Investigación, el planteamiento del problema y la justificación del por qué es importante que se realice esta investigación, así como los objetivos que se deben alcanzar con la investigación. El Capítulo IV, titulado Elementos de la propuesta, contiene el enfoque que se consideró adecuado para esta situación con base en los resultados.
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
CONTEXTO HISTÓRICO SOCIAL
Probablemente la distinción más conocida entre tipos de familia es la que distingue a la familia extensa de la familia nuclear o conyugal. Estos valores se heredan en la familia y se reflejan en la adopción de hábitos significativamente diferentes a los de épocas anteriores.
DELIMITACIÓN DEL OBJETO DE ESTUDIO
El alto nivel de formación integral que ofrece el colegio, impulsado por la evidente experiencia de los valores jadilopistas, lo ha situado entre los mejores colegios del estado. En 2011 se matricularon un total de 860 estudiantes, de los cuales 420 estudiantes estaban en la escuela primaria y 324 estudiantes se graduaron.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Al igual que en los adultos, puede haber ansiedad o impaciencia por la lentitud de las conexiones, o por no encontrar a quien buscan, irritabilidad ante las interrupciones y problemas para salir de la pantalla (Echeburúa, 1999, citado en García, J., López, C. 2009). ¿Cómo influye la crianza responsable en el uso de Internet entre adolescentes estudiantes de secundaria del Colegio Esperanza de Aguascalientes Ags.?
JUSTIFICACIÓN
Independientemente de que el uso constante de Internet puede ser adictivo, y aunque es fundamentalmente una herramienta útil, lo han convertido en una necesidad básica que ha cambiado la forma de vivir de los adolescentes, ha cambiado su forma de escribir y expresarse de manera más superficial, tal vez Esto podría mejorar si hubiera controles parentales. Es importante que los padres regulen el uso de este medio para que los adolescentes no pasen tanto tiempo en Internet y descuiden otras actividades que también requieren tiempo, como las tareas del hogar, el colegio, los deberes y la vida en familia. .
OBJETIVOS
Es importante que vean Internet como un medio útil, pero no como un todo en sus vidas, que hay otras actividades importantes en sus vidas, que es más importante convivir con la gente en persona y no a través de medios virtuales.
MARCO TEÓRICO
IDENTIFICACIÓN Y DESCRIPCIÓN GENÉRICA DE TEORÍAS O ENFOQUES
- ENFOQUE SOCIOLÓGICO
TEORÍA FUNCIONALISTA DE LA COMUNICACIÓN
- ENFOQUE EPISTEMOLÓGICO
TEORÍA DEl COSTRUCTIVISMO
- LA FAMILIA
- INTERNET
- DESARROLLO DE LA TEORÍA O ENFOQUE SELECCIONADO
- ENFOQUE SOCIOLÓGICO
- ENFOQUE EPISTEMOLÓGICO
En este sentido, los teóricos funcionalistas identifican en sus textos la comunicación con la comunicación de masas, porque esta es la realidad de la sociedad moderna. Los funcionalistas tienen una visión biológica de la sociedad, es decir, entienden la sociedad como una entidad orgánica cuya normalidad es postulada por fenómenos que se repiten regular y sistemáticamente.
CONSTRUCTIVISMO
- LA FAMILIA
- INTERNET
- RELACIÓN ENTRE LA FAMILIA Y EL INTERNET
- Paternidad
- Adolescente
- IDENTIFICACIÓN Y DESARROLLO DE CATEGORÍAS CONCEPTUALES
- SUJETOS INTERVINIENTES
- CARACTERÍSTICAS DEL LOS PADRES DE FAMILIA
- NORMATIVA
- ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN O DE INTERVENCIÓN
Vygotsky (1978, citado en Carretero, 1997) dice que el propósito de la educación es promover el desarrollo humano. Conciliación de esquemas secundarios e inicios de búsqueda de objetos pero no conciliación (8 o 9 meses). Comenzando a internalizar esquemas y resolver algunos problemas con interrupción del funcionamiento y comprensión repentina (18 a 20 meses).
Un valor descubierto dentro de la familia es la ilusión de superación personal al servicio de los demás. La paternidad humana es reflejo de la paternidad divina establecida entre Dios y todos los hombres. En la maduración espiritual se observa un desarrollo de la capacidad de pensamiento abstracto.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS Y DETERMINACIÓN DE VARIABLES
- FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS
- DETERMINACIÓN DE VARIABLES
- OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES
Las hipótesis de investigación son proposiciones tentativas sobre posibles relaciones entre dos o más variables que cumplen con los 5 requisitos, que son: Las hipótesis de investigación se dividen en hipótesis descriptivas del valor de las variables que se observarán en un contexto o en la manifestación de otra variable, correlativa. hipótesis, hipótesis de diferencia entre grupos, hipótesis que establecen relaciones causales. También constituyen proposiciones sobre las relaciones entre variables, sólo que sirven para refutar o negar lo que afirman las hipótesis de investigación.
Las hipótesis estadísticas son la transformación de hipótesis de investigación, nulas y alternativas en símbolos estadísticos.
DISEÑO Y TIPO DE INVESTIGACIÓN
- POBLACIÓN Y MUESTRA
- INSTRUMENTO
- APLICACIÓN DEL INSTRUMENTO Y/O RECOLECCIÓN DE DATOS
- PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
La determinación de las características de la población depende no sólo de los objetivos del estudio, sino también de otras razones prácticas. En las muestras probabilísticas, todos los elementos de la población tienen la misma probabilidad de ser seleccionados. ¿Con qué frecuencia se sienta toda la familia a comer junta a la misma hora y en el mismo lugar?
¿Con qué frecuencia se sienta toda la familia a comer junta a la misma hora y en el mismo lugar?
RESULTADOS
Los resultados obtenidos fueron los siguientes: el 69% respondió que casi siempre utiliza Internet, el 28%. Los resultados obtenidos son los siguientes: el 61% respondió que utiliza Internet 2 horas al día, el 19%. Los resultados obtenidos son los siguientes: el 42% respondió que casi siempre practica algún deporte determinado, el 28%.
Los resultados obtenidos son los siguientes: el 40% de los padres respondió que a veces ponen reglas en casa, el 37% de los padres respondió que casi siempre ponen reglas en casa, el 20%.
ANÁLISIS DE RESULTADOS
A esta pregunta, la mayoría de los padres respondieron que cuando su hijo se porta mal, lo reprenden con consejos. A esta pregunta, el 73% de los padres respondió que su hijo pasa 2 horas al día en Internet y el 4% respondió que su hijo pasa el 4% en Internet. El 45% respondió que sus padres casi siempre fomentan hábitos en la familia, el 19% respondió que sus padres a veces fomentan hábitos.
El 44% respondió que sus padres siempre saben por qué usan Internet, el 42% que casi siempre lo saben, el 8%.
NOMBRE DE LA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN
INTRODUCCIÓN
Es por ello que se realiza este curso-taller y este taller es necesario para aquellos padres que no son conscientes de una crianza responsable, especialmente en lo que respecta al uso de Internet por parte de sus hijos. Con el objetivo de concienciar a los adolescentes y a sus padres sobre el uso de Internet y el aprovechamiento del tiempo libre y la calidad del material que pueden encontrar al navegar por este sitio, incide directamente en su actitud. ¿Qué significa ser persona?, familia, ¿qué significa ser padre?, ¿qué es una red social?, ¿pueden ser peligrosas las redes sociales?, ¿qué otras redes utilizan nuestros hijos?, ciberbullying.
La metodología que se utilizará depende de cada uno de los temas. En algunos casos la metodología será explicativa, en otros casos será trabajo en equipo, lectura de artículos.
JUSTIFICACIÓN
Esta propuesta pretende conseguir que tanto padres como hijos estén bien informados sobre qué es este medio de internet, las ventajas y desventajas que se obtienen a través de internet y que los padres tomen medidas ante los posibles riesgos que se pueden derivar de este medio. que padres e hijos comuniquen lo que implica el uso de este medio, porque si se usa adecuadamente se pueden lograr grandes beneficios y si no, también pueden surgir grandes prejuicios. La gestión del tiempo libre es otro punto que también intentamos gestionar, porque los padres no tienen un horario fijo para el uso de este medio y los adolescentes dedican demasiado tiempo a utilizarlo en exceso. Intentamos dar nuevos consejos de actividades que también sean útiles. cosas importantes que puedes hacer en tu tiempo libre, como caminar con amigos, caminar con tu familia, hacer ejercicio, leer físicamente un libro. Algo muy importante que también se busca es que los padres sean conscientes de sus hijos en el uso que hacen de Internet, con quién hablan, qué actividades realizan en Internet, que tengan confianza mutua para hablar si quieren . Alguna vez ha tenido problemas al utilizar este medio, ha sido acosado por un usuario, etc.
Ya que los resultados obtenidos en el cuestionario muestran que en ocasiones los padres monitorean el uso que hacen sus hijos de Internet.
OBJETIVOS
Conocer la percepción que tienen los adolescentes y sus padres sobre los peligros que existen en Internet y qué medidas de seguridad se deben tener en cuenta al utilizar este medio. Informar y concienciar a alumnos y padres sobre las consecuencias jurídicas de determinados usos inadecuados de Internet y facilitar a los alumnos otras alternativas más saludables para su relación con Internet. Instruir, formar y acompañar a los estudiantes sobre otros usos adecuados de la red.
Que los padres y estudiantes sepan lo importante que es tener una comunicación personal sobre el uso de Internet de sus hijos.
ESTRATEGIAS
DESARROLLO DE LA PROPUESTA
Que los participantes se den cuenta de la importancia que tiene la familia para la persona. Que los padres tomen conciencia del verdadero significado de la paternidad y. Comprender el uso de las redes sociales y prevenir posibles peligros.
Hacer que los padres se den cuenta de que las redes sociales pueden poner en riesgo a sus hijos.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
EVALUACIÓN DE LA PROPUESTA
ANÁLISIS DE RESULTADOS
ANÁLISIS DEL PROCESO
En el capítulo tres, ya que se ha realizado un estudio teórico, se propone la formulación de la hipótesis, la cual es un enunciado formado por dos variables que indican lo que buscamos en el estudio de campo. En cuanto a la importancia de la implementación de la propuesta, esta se realizará guiado por la respuesta obtenida del cuestionario. En el apartado de solución del problema descubierto se realizará un análisis para ver si realmente ayuda al problema que se investiga.
Finalmente se elaboró una lista de dificultades que surgieron durante la realización de la tesis.
IMPORTANCIA DE LA IMPLEMENTACIÓN
SOLUCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA DETECTADA
EVALUACIÓN DE LAS FORMAS DE TRABAJO
También se solicitaron sugerencias a profesores y compañeros para encontrar la bibliografía necesaria para sustentar la investigación, así como se debió analizar el material bibliográfico y seleccionar el material más importante para la investigación. En el cuestionario se buscaron las preguntas más precisas para descubrir el problema así como un análisis exhaustivo de los resultados obtenidos del cuestionario. En la propuesta se realizó una búsqueda de los temas relevantes para mejorar el problema que se debía abordar, así como se realizó un cronograma que ayudó a tener una visión general y guía de lo que se debe hacer.
DIFICULTADES, LIMITACIONES Y RETOS
REFLEXIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Esto se basa en el conocimiento del impacto que Internet tiene en los usuarios. Lo anterior se fundamenta en la importancia de la influencia de los padres sobre sus hijos y la crianza responsable en el uso de Internet, ya que los conocimientos que adquieren los niños se construyen en relación con el entorno que los rodea. También es necesario apoyar a los padres en el uso de la tecnología ya que es un medio de convivencia y comunicación con sus hijos.
El uso en esta investigación de la presencia de paternidad responsable como variable independiente y el uso adecuado de Internet como variable dependiente.
