CARRERA: LICENCIATURA EN DISEÑO DE INTERIORES ASIGNATURA: DISEÑO EFIMERO A
PLAN: 2012 NIVEL: 3er. año SEMESTRE: 1º
HORAS CATEDRA POR SEMANA: 4 horas AÑO ACADÉMICO: 2013
PROFESOR A CARGO: Arq. Analía HERNANDEZ
INTEGRANTES DE LA CÁTEDRA: Arq. Myrna LINIADO Lic. DI Belén CARBONE
I-OBJETIVOS:
*Habilitar al alumno en el campo del diseño efimero como rama del diseño arquitectónico.
*Generar la capacidad de diseñar espacios dentro de otros espacios articulando composición y lenguaje en la propuesta.
*Ensamblar lo efímero y transitorio con la solidez y pregnancia del diseño desde una idea generadora.
*Motivar y estimular la corrección pública en el taller a los efectos de desarrollar resoluciones en grupo, auto-corrección, como así también propiciar un espacio de preguntas que permitan la reelaboración y la consecuente flexibilidad en el desarrollo del trabajo.
*Ligar aspectos culturales, programas de necesidades, contexto e intenciones personales de diseño en un proyecto final que coloque al alumno en
una posición crítica y autónoma con capacidad de síntesis.
*Ofrecer temáticas, recursos y capacitación para formar diseñadores insertos en el mundo.
II-CONTENIDO:
Unidad 1:
Diseño Efímero: Alcances, escenarios, tiempo y lugar.
El espacio dentro del espacio.
El límite dentro de la interioridad.
Bibliografía:
*Introducción a la arquitectura contemporánea. Arqto .Luis Madia
*Tadao Ando: Complete Works 2010.Autor: Philip Jodidio. Editorial Taschen Unidad 2:
Espacios Alternativos.
Espacios que comunican:
Stand, Instalación, Performance, Lanzamiento, Homenaje.
Bibliografía
*Existencia , espacio y arquitectura .Christian Norberg Shulz.
*Estrategias de Comunicación, Perez, R.A., Ariel Comunicación, Barcelona. 2001.
Unidad 3:
Conciencia Social:
Generación de espacios de difusión masiva para temáticas sociales:
Instalaciones, Campañas, Urban Space.
Bibliografía:
*“Igualdad y no Discriminación: El reto de la Diversidad”, editado por el Ministerio de Justicia del Ecuador. Unesco
Unidad 4:
Materialidad:
Aspectos constructivos y tecnológicos: Sistemas modulares.
Aspectos constructivos y tecnológicos: Sistemas artesanales.
Ejercicio profesional.
Normativas Vigentes: Seguridad.
Bibliografía:
*Exhibit Design 1, 2 y 3”. Ed. PV Internacional Unidad 5:
Imagen corporativa. Lo institucional. Comunicación. Mensaje.
Imagen pública y privada.
Bibliografía:
*Stands.Ed. CP67.
*Store&Showrooms. Editorial Shoten-Kenchiku-Sha
*Display, Comercial Spaces & Signal design. Rikuyosah Publishing
III-METODOLOGÍA Teoría:
*Se incluirán 2 (dos) módulos teóricos mensuales que incluyen Power Point.
En los mismos se exhibirán desarrollos de diferentes proyectos ya realizados en los que desarrollarán las diferentes etapas de proyecto: Investigación de marca y/ó temática, desarrollo de proyecto en estudio, desarrollo de proyecto en taller (materialidad) y montaje del mismo en el predio.
*Visita y Exposición de 2 (dos) profesionales distinguidos en su campo como apoyo al concepto interdisciplinario (Diseñador Gráfico, Interiorista, Fotógrafo,
Especialista en Iluminación, Especialista en medios Audiovisuales, Empresas proveedoras de nuevos materiales, etc).
Práctica:
*Entregas semanales con exposición, debate y conclusiones generales.
*Corrección pública.
*Brainstorming.
*Tridimensionalización de conceptos (maquetas).
*Estudio de Alternativas de presentaciones gráficas.
*Análisis de cada propuesta, Debate y conclusiones sobre cada proyecto.
*Salidas de campo para reconocimiento de sitios de emplazamiento de proyectos.
Medios: fotografía, filmaciones, replanteos,etc.
*La modalidad de trabajo será individual ó grupal según complejidad de proyecto.
La modalidad de la materia incluye una actividad de taller que apodamos
“EJERCICIOS PRACTICOS DISPARADORES”, con el fin de que en grupo y con tiempo acotado, se estimule la creatividad, la agilidad de resolución, la capacidad de conceptualizar, y simbolizar, la inclusión de la mirada alternativa, la espontaneidad y por sobre todo la CAPACIDAD DE SINTESIS
La actividad práctica se desarrolla en 2/3 de cada clase.
IV-CRITERIOS DE EVALUACIÓN
El criterio de evaluación se basa en los siguientes aspectos:
Entregas Parciales y Finales.
Esquicios.
Asistencia, Permanencia, Participación y Actitud del alumno en el taller.
Iniciativa en el campo de la Investigación.
Evolución en la aplicación de los recursos y herramientas adquiridos durante el cuatrimestre.
