CARRERA: LICENCIATURA EN DISEÑO DE INTERIORES ASIGNATURA: DISEÑO EFIMERO B
PLAN: 2012 NIVEL: 3er. año SEMESTRE: Segundo
HORAS CATEDRA POR SEMANA: 5 AÑO ACADÉMICO: 2013
PROFESOR A CARGO: Arq. Analía HERNÁNDEZ
INTEGRANTES DE LA CÁTEDRA: Arq. Myrna LINIADO Lic. DI Belén CARBONE
I-OBJETIVOS:
*Utilización de un paradigma diferente a la hora de diseñar " la arquitectura efímera ", sus componentes y particularidades.
*Instalar los conocimientos y recursos necesarios para operar en este campo.
*Marcar las diferencias con la obra permanente.
*Las condiciones y limitaciones de los sitios (entorno/contexto) y la normativa, su importancia a la hora de diseñar.
*Singularidad y cultura del cliente, institución o empresa como factores ineludibles en el proceso de diseño.
*El contacto con el cliente. Capturarlo, mantenerlo y conservarlo.
*Investigar, proyectar y concretar en tiempos reducidos, con materiales de rápida ejecución.
*Importancia de la comunicación gráfica.
*Motivar el compromiso del alumno hacia los grandes temas sociales.
"Diseñar con, desde y para la sociedad”.
*Modos diferentes de comprender, interpretar y transmitir mensajes a partir del diseño.
*Los aspectos de la cultura y su incidencia en el proceso de diseño y el producto final.
II-CONTENIDO:
Unidad 1:
Surgimiento de producto Intangible. Intelectualización del mensaje.
Espacios que promueven nuevos conceptos: Valores/Experiencia / Servicios.
Bibliografía:
*Publicidad y Diseño. El nuevo reto de la comunicación. Abraham Moles/Joan Costa.
Ediciones Infinito
*Espacio-Identidad-Empresa. Stefano Colli/Raffaella Perrone. Editorial GG.
Unidad 2:
El Diseño Gráfico como generador del diseño Espacial.
Del mundo simbólico al mundo concreto.
El espacio como packaging empresarial.
Bibliografía:
*Diseño Gráfico y Comunicación. Jorge Frascara. Ediciones Infinito.
*El diseño Gráfico desde los orígenes hasta nuestros días. E. Satué / Alianza Editorial Unidad 3:
El rol del diseñador.
El rol del usuario.
La provocación como elemento disparador.
Bibliografía:
*Publicidad y Diseño. El nuevo reto de la comunicación. Abraham Moles/Joan Costa.
Ediciones Infinito
*Espacio-Identidad-Empresa. Stefano Colli / Raffaella Perrone. Editorial GG.
*Stands. Ed. CP67.
Unidad 4:
La interdisciplina como pilar y potencia del diseño.
Bibliografía:
*Estrategias de Comunicación, Pérez, R.A., Ariel Comunicación, Barcelona. 2001.
*Historia de la comunicación Visual / J.Muller-Brockmann. Ediciones G Gilli-1998, México.
Unidad 5:
La arquitectura Sustentable en los espacios Efímeros.
Surgimiento de nuevas tecnologías.
Concientización sobre el medio ambiente.
Bibliografía:
*Hacia una arquitectura sustentable. Bruno Sauer. Colegio Oficial de Arquitectos de Valencia.
III-METODOLOGÍA Teoría:
*Se incluirán 4 (cuatro) módulos teóricos mensuales que incluyen Power Point.
En los mismos se exhibirán desarrollos de diferentes proyectos ya realizados en los que desarrollarán las diferentes etapas de proyecto: Investigación de marca y/ó temática, desarrollo de proyecto en estudio, desarrollo de proyecto en taller (materialidad) y montaje del mismo en el predio.
*Visita y Exposición de 2 (dos) profesionales distinguidos en su campo como apoyo al concepto interdisciplinario (Diseñador Gráfico, Interiorista, Fotógrafo,
Especialista en Iluminación, Especialista en medios Audiovisuales, Empresas proveedoras de nuevos materiales, etc.
Práctica:
*Entregas semanales con exposición, debate y conclusiones generales.
*Corrección pública.
*Brainstorming.
*Tridimensionalización de conceptos (maquetas).
*Estudio de Alternativas de presentaciones gráficas.
*Análisis de cada propuesta, Debate y conclusiones sobre cada proyecto.
*Salidas de campo para reconocimiento de sitios de emplazamiento de proyectos.
Medios: fotografía, filmaciones, replanteos, etc.
*La modalidad de trabajo será individual ó grupal según complejidad de proyecto.
La modalidad de la materia incluye una actividad de taller que apodamos
“EJERCICIOS PRACTICOS DISPARADORES”, con el fin de que en grupo y con tiempo acotado, se estimule la creatividad, la agilidad de resolución, la capacidad de conceptualizar, y simbolizar, la inclusión de la mirada alternativa, la espontaneidad y por sobre todo la CAPACIDAD DE SINTESIS
La actividad práctica se desarrolla en 2/3 de cada clase.
IV-CRITERIOS DE EVALUACIÓN
El criterio de evaluación se basa en los siguientes aspectos:
Entregas Parciales y Finales.
Esquicios.
Asistencia, Permanencia, Participación y Actitud del alumno en el taller.
Iniciativa en el campo de la Investigación.
Evolución en la aplicación de los recursos y herramientas adquiridos durante el cuatrimestre.
