En México, con la creación del RNEI coordinado por la Corporación Universitaria para el Desarrollo de Internet (CUDI), se ha establecido la plataforma para que científicos y académicos desarrollen proyectos equivalentes a los desarrollados en los países más avanzados del mundo. . Con el apoyo de varias redes europeas y la organización DANTE (Delivery of Advanced Network Technology to Europe), se aprobó a principios de junio de 2003 el proyecto ALICE (Latin America Interconnected with Europe). En esta ocasión, se dieron los pasos definitivos para iniciar las operaciones de la red.
Administración
3 técnicos responsables de la operación del Centro de Operaciones de la Red CUDI (NOC-CUDI). Monitorear las aplicaciones de la red realizadas por empresas asociadas o por la propia asociación. Supervisar las ampliaciones de la red realizadas por empresas asociadas o por la propia asociación.
Desarrollo tecnológico
Esta decisión tomada en el marco de aquella histórica reunión marca el inicio de la RED-CUDI. Diagrama de las alternativas de conexión que tuvieron los Asociados y Afiliados en la segunda fase de desarrollo de la Red-CUDI. En este punto, la topología de la red CLARA se compone como se muestra en la Figura 3.4.
Membresías
Instituciones no universitarias que contribuyen al patrimonio de la asociación y forman parte del patronato. La Tabla 4.1 muestra una tabla de las siglas de cada uno de los miembros de la red CUDI. Además, las empresas que brindan infraestructura para la red troncal son parte de la membresía de CUDI.
Aplicaciones: De las redes de internet avanzado a las redes académicas
La estructura de las redes colaborativas científicas ha sido recientemente estudiada en diversas disciplinas. Hill (2008) también indagó sobre la colaboración en el entorno académico y la importancia de la estructura de las redes de colaboración. Herramientas de las tecnologías de la información y la comunicación para el aprendizaje colaborativo: estudios de casos.
Como lo dijo, lo dice y quiere decirlo. Difusión en la web
Esta tiene como objetivo lograr el desarrollo y promoción de aplicaciones y servicios, además de difundir información relevante para el trabajo de las Redes Nacionales de Educación e Investigación (NREN). La información que contiene se refiere a los acuerdos y actividades derivados de las reuniones, contenido legal y contable. Surgieron por una necesidad de colaboración y difusión de oportunidades para el desarrollo de aplicaciones avanzadas utilizando la red CUDI entre pares de la comunidad académica.
Se realizaron enlaces virtuales a través de la red CUDI entre salas ubicadas en los campus de las instituciones participantes que contaban con instalaciones de videoconferencia bajo el protocolo H.323. Tienen como objetivo informar a las altas autoridades de las instituciones miembros de CUDI sobre los avances y oportunidades de cooperación que se pueden lograr a través del uso de la red CUDI. CUDI busca acercar a los usuarios finales, miembros de las instituciones miembros, a las actividades de la NREN.
Asimismo, transmitir información relevante para el trabajo en las redes nacionales de educación e investigación (RNIE). Comunicar a través de los asesores, representantes y contactos de comunicación de las instituciones miembros de CUDI la importancia de los proyectos de la red y el potencial de las aplicaciones que se pueden implementar con ella. Esta tiene como objetivo lograr el desarrollo y promoción de aplicaciones y servicios, además de difundir información relevante para el trabajo de las Redes Nacionales de Educación e Investigación (NREN).
Agradezco a los coordinadores de las comunidades y grupos técnicos de CUDI por su apoyo, asesoría y participación en la implementación de los procesos de distribución de CUDI.
Seguridad
Un par de años después de la creación de la Corporación Universitaria para el Desarrollo de Internet (CUDI), tres personas preocupadas por la seguridad comenzaron a trabajar juntas, para formar un grupo técnico de seguridad en la Red CUDI. Estas personas se conocieron por primera vez en el CUDI Spring Meeting 2001, donde se hizo una presentación sobre la necesidad de considerar elementos de seguridad en el desarrollo de redes. Con esta iniciativa se creó el Grupo de Seguridad en Redes CUDI, cuyo objetivo es crear las recomendaciones necesarias de seguridad en redes, así como generar conocimiento y transmitirlo a todos los miembros de la comunidad CUDI (Farias-Elinos, 2002).
Generar las recomendaciones necesarias para mantener la buena salud de la red CUDI. Desarrollar las herramientas necesarias que faciliten las labores de monitoreo, administración y seguimiento de la seguridad de la red. Capacite a los miembros de la comunidad, tanto técnicos como orientados a las aplicaciones, en seguridad.
Se recibió una invitación para participar en el congreso Globalización, Tecnología y Desarrollo, donde se presentó la ponencia “El papel del estado, los padres y la tecnología en la protección de niños, niñas y adolescentes en Internet”. Otro esfuerzo que se ha hecho para formar recursos especializados en seguridad es la dirección de tesis de grado y posgrado en el campo de la seguridad. Desarrollo de una distribución GNU/Linux llamada Tlapixqui que se enfoca en el monitoreo, administración y seguridad de las operaciones de la red.
Hoy nos faltan 10.000 profesionales de seguridad de la información (Koebler, 2012).
Buenas prácticas de formación y difusión
También se realizan encuentros especiales de divulgación con estudiantes y profesores, quienes posteriormente promueven el uso de la red y participan a distancia en foros y congresos de divulgación científica. En estos eventos, los miembros de la sociedad mantienen una conexión activa entre los miembros de la sociedad. Las reuniones bienales son una buena práctica para presentar los avances de la red e identificar oportunidades para desarrollar proyectos educativos y de investigación conjuntos.
Asimismo, existe la oportunidad de compartir los avances en el desarrollo de infraestructura que brinda el gobierno federal para vincular la investigación y la educación superior. Son capacitaciones continuas organizadas por CUDI y algunas de las comunidades o grupos de trabajo, con el objetivo de promover, tanto en México como en el mundo, la información y temas relevantes de la comunidad que lo lleva a cabo. 50 de estas Jornadas Virtuales se han desarrollado bajo la coordinación de la Universidad Autónoma de Tamaulipas, y han abordado diversos temas de interés para esta institución, en las que la comunidad CUDI tuvo una amplia participación.
Tienen como objetivo difundir los avances de CUDI y publicar las actividades de las comunidades y grupos de trabajo de la institución que lo soliciten, así como establecer contactos y conectar a los académicos de la institución con otros investigadores que realicen actividades similares. Diferentes instituciones han incrementado el uso del multipunto, como el Instituto Tecnológico de la Dirección General de Estudios Superiores Tecnológicos (DGEST), y la Universidad Autónoma de Tamaulipas. La construcción de la red también se beneficiará de las herramientas desarrolladas en cada institución.
El registro y participación en las comunidades de CUDI se realiza a través de la página de CUDI y listas de distribución.
CUDI, unión de visiones: vinculación institucional
El Comité de Desarrollo de la Red (CDR), que aprueba el diseño de la red Internet de CUDI y supervisa su funcionamiento. Está integrado por un total de nueve miembros: cinco Asociados Académicos, dos Asociados Institucionales, un Afiliado Empresarial y un miembro de la COFETEL (Comisión Federal de Telecomunicaciones). La empresa EBSCO (Database Link Provider for Libraries) y CUDI están vinculadas por un convenio desde noviembre de 2001, el cual, como ejemplo de los beneficios para las instituciones, se puede asegurar que ha apoyado a la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL). en el acceso gratuito a las bases de datos distribuidas a través de la red interna a profesores, estudiantes e investigadores de la UANL.
Con este beneficio, la institución tuvo importantes ahorros y, como resultado, participó en la formación de la comunidad universitaria. Para ilustrar la relación que estamos discutiendo con las instituciones miembros de CUDI, hablaremos del caso de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL). La primera transmisión a Latinoamérica se realizó el 24 de marzo de 2004 en las instalaciones de la UANL con la ópera Macbeth.
Antonio Delgado Maldonado, coordinador de proyectos académicos del Departamento de Sistemas y Tecnologías de la Información de la UANL. Juan Antonio Castilleja, Coordinador de Ingeniería de Redes de la Dirección General de Informática. En el Comité de Solicitudes y Asignación de Fondos (CAAF) participa como miembro en representación de la UANL con personal de la Secretaría Académica de la UANL y, de 2009 a 2012, en el comité conformado por la M.A.
Además de apoyar la infraestructura, CUDI ha integrado y albergado a cientos de investigadores, quienes tienen la posibilidad de generar propuestas que se harán realidad a través de la red y específicamente a través de los comités de aplicación.
S ECCIÓN II: C ASOS DE LAS COMUNIDADES CUDI
REDES , INVESTIGACIÓN Y APLICACIONES TECNOLÓGICAS
Bibliotecas digitales: espacios virtuales distribuidos para generar y compartir conocimiento
Alfredo Sánchez Universidad de las Américas Puebla
- La comunidad de Ecología y la red MEX-LTER
- Aprovechando la red CUDI en el proceso de investigación, desarrollo, uso y difusión de las energías renovables
- Enseñanza de las Ciencias
- Cómputo Grid y de alto desempeño en México: antecedentes, estado actual y nuevos retos
- La comunidad de Ingeniería
Las Tecnologías de la Información Geográfica (TIG) consisten en un conjunto de técnicas y métodos clásicos y modernos centrados en la cartografía, la teledetección desde aeronaves o imágenes satelitales y los sistemas de información geográfica (programas informáticos para el análisis espacial y la producción de mapas digitales reales). Propuesta para la creación de un laboratorio regional de ER (Hidalgo, Puebla, Oaxaca, Tlaxcala y Veracruz).
Mendoza Díaz The Brazos School for Inquiry and Creativity
Viabilidad de colaboración mediante laboratorios compartidos vía internet avanzado en México
Palabras clave: comunidad de laboratorios compartidos CUDI; manipulación remota de equipos científicos; red de colaboración remota. La manipulación remota de laboratorios a través de Internet es una de las potencialidades que se generó naturalmente con el desarrollo de Internet, el aumento del ancho de banda y el desarrollo de la tecnología informática, lo que significa que los investigadores de todo el mundo tienen acceso a experimentos únicos como p.ej. los grandes aceleradores de partículas del Laboratorio Europeo de Física de Partículas (CERN) o los grandes radiotelescopios y telescopios repartidos por todo el mundo. La comunidad de laboratorios compartidos de la Corporación Universitaria para el Desarrollo de Internet A.C. tiene como principal objetivo promover la colaboración entre laboratorios de México y Latinoamérica que cuenten con la infraestructura técnica para acceder a sus equipos vía Internet.
La comunidad de laboratorios compartidos de la Corporación Universitaria para el Desarrollo de Internet A.C. está enfocada en promover el desarrollo de comunidades que comparten laboratorios educativos y de investigación accesibles de forma remota a través de Internet2. Promover el subsidio de laboratorios diseñados con un mecanismo efectivo de colaboración en línea y generar la creación de experimentos colaborativos a través de una red global en Internet2. Permite la evolución de una arquitectura que facilita la colaboración online de los laboratorios y que posibilita la unificación de estándares de colaboración vía Internet2.
Es con estos criterios que la comunidad de Laboratorios Compartidos de CUDI propone un esquema de colaboración como el que se muestra en la figura 17.3. Siendo el acercamiento del campo científico altamente especializado con las necesidades de la industria privada mexicana, una de las grandes potencialidades del uso de la tecnología de las telecomunicaciones en el diseño de laboratorios compartidos vía Internet. Actualmente, uno de los equipos que se utilizan como parte de la Red de Laboratorios Compartidos por Internet es el microscopio JEOL-2200FS+Cs del Instituto Mexicano del Petróleo (IMP).
Un ejemplo de las medidas de ancho de banda entre el IMP y el IFUNAM sobre la conexión Internet2 (CUDI) se muestra en la Figura 17.9.
