Como se puede observar en el gráfico anterior, en 2013 México ocupa el penúltimo lugar en la lista de países miembros de la OCDE. Según la Encuesta sobre Disponibilidad y Uso de Tecnologías de la Información en los Hogares (ENDUTIH), realizada en 2013 por el INEGI (Instituto Nacional de Estadística y Geografía 2011), el 23.6% de los hogares del país cuentan con conexión de banda ancha. El 32,1% posee un ordenador. Algunos estudios (Jana Mobile y publicado por The Information, 2013) (DNamto 2014) nos dicen que la llegada de nuevas tecnologías se está incorporando a pasos agigantados en las sociedades, un ejemplo de ello es el uso de los mensajes de Internet.
Su mercado es el de la población más desfavorecida y el desafío es mantener informados a los padres de familia sobre la situación de sus hijos dentro de la institución educativa, mediante.
Marco Teórico - Contextual
Comunicación entre padres de familia, directivos y profesores
Según Hoover-Dempsey (1995), existen varios factores que promueven la participación de los padres en las actividades relacionadas con la escuela. Garantizar la calidad de los aprendizajes en la educación primaria y la educación integral de todos los grupos de la población.
Desarrollo de la Estrategia de Adopción
La investigación para fortalecer la comunicación sobre el uso de las tecnologías puede ser de gran ayuda. Usuarios pioneros: tan pronto como los beneficios de la nueva tecnología comienzan a hacerse evidentes, aparecen estos usuarios. Normalmente, este tipo de usuarios buscarán constantemente cambiar la tendencia de la mayoría de los usuarios a volver a viejas prácticas.
Hacia el centro de la curva, en la zona de +/- 1 desviación estándar, los tempranos (34%) y los tardíos (34%) son mayoría y finalmente, más allá de la zona de +1 desviación estándar, se ubican los que se rezagan. retrasado o retrasado (16%) (colaboradores de Wikipedia, n.d.). 47 El Modelo de Aceptación de Tecnología propuesto por (F. Davis 1989) define dos factores principales: la utilidad percibida (qué tan útil puede actuar el producto) y la facilidad de uso de la nueva tecnología, que fue examinada en el capítulo 2 para el caso Edúcame. . La Teoría de la Acción Razonada puede calcular en una escala la probabilidad de que una persona adopte el sistema basándose únicamente en sus conocimientos previos.
La teoría de la acción razonada ha sido examinada, evaluada, redefinida y probada durante mucho tiempo. Cuando los padres toman conciencia de esta situación, se contagian de incertidumbre y deciden tampoco aceptar este sistema, lo que dificulta la penetración en el mercado de los colegios privados. Aún no hemos tenido en cuenta factores externos a la hora de adoptarlo, pero ya somos conscientes de la necesidad de algunas funciones útiles.
Desarrollo del sistema Educarme
Metodología y fases del desarrollo
Muchas empresas de estos campos pueden aumentar el impacto de Educarme aprovechando la información generada por el sistema. Cabe destacar que no es necesario utilizar un sistema operativo propietario, ya que otros sistemas operativos libres (OpenSuse, Fedora, Ubuntu o Redhat) pueden ser una alternativa económica. 67 perfeccionándolo hasta convertirlo en una versión beta para ser revisada durante la fase de prueba por el grupo de alumnos, profesores y padres.
Cada vez que se realiza un cambio, por pequeño que sea, se deben volver a ejecutar todas las pruebas. Para que el sistema alcance la calidad, es necesario que se cumplan las pruebas funcionales y no funcionales. Cualquier error descubierto durante estas fases de prueba es motivo suficiente para no publicarlo.
Cada vez que se lanza una nueva funcionalidad del sistema o cambia la forma de interactuar con él, se deben realizar pruebas de usabilidad. 71 Siempre que se realiza una prueba con padres, lo ideal es que siempre haya nuevos participantes, ya que el objetivo es mejorar la adopción del software a través de la primera impresión de un sistema. Como se mencionó anteriormente, las pruebas deben repetirse cada vez que se lance una nueva funcionalidad o haya un cambio en la apariencia del sistema.
Usabilidad del sistema Educarme
Página principal
Un error muy común es intentar monetizar la publicidad que se puede ofrecer en el sitio, pero este tipo de prácticas, además de considerarse malas, minan la confianza que un usuario puede tener en un sitio que recién inicia. existir. por. Las opciones presentadas son ejemplos, pero su objetivo es mostrar las opciones para registrarse para recibir una notificación, administrar los estudiantes de quienes se recibirán notificaciones y otras características. Este sistema tendrá diferentes perfiles con menús personalizados con opciones por perfil (estudiante, padre o profesor), pero la imagen será la misma para todos.
Entre las opciones que se mostrarán de un vistazo, las opciones del sistema más utilizadas deberían ser las que utilizan la relación funcional 80-20. Las opciones mostradas en el primer nivel deberían poder realizar el 80% de las funciones más comunes, lo que sólo muestra el 20% de lo que nuestro sistema es capaz de hacer. Esta forma de presentar la funcionalidad se suele ver en aplicaciones móviles, donde la aplicación muestra las opciones más comunes, pero si nos desplazamos dentro de ella podemos descubrir el resto de opciones que están disponibles.
Uso mediante seducción: Esta forma de incorporar un sistema es la más difícil, ya que se espera una respuesta masiva del público objetivo. Es por esto que se diseña esta estrategia de adopción, ya que se pretende tener una adopción efectiva de una nueva tecnología. La notificación de notificaciones mediante el inicio de sesión en el sistema es una función adicional que se utiliza activamente en los sistemas de información empresarial.
Formas de comunicación dentro de Educarme
Su hijo no entregó una tarea de la clase
Es necesario tener un menú visible en todo momento, que contenga las opciones más utilizadas y que no sea difícil de encontrar durante toda tu estancia en el sitio. También se requiere de un indicador para que el usuario sepa en qué lugar de la página se encuentra en todo momento; Una de las formas más sencillas de lograrlo es mediante el enrutamiento, también conocido en informática como. En Educarme, la ruta de navegación estará representada por una barra en la parte superior de la pantalla, indicando qué opción de menú se presionó para llegar a la pantalla actual.
Esta funcionalidad es similar al explorador de carpetas de Windows; En la parte superior, siempre se conserva la ruta a la carpeta o archivo mostrado. En cuanto al diseño de la página, es necesario mantener la pantalla lo más limpia posible, donde los elementos con los que se puede interactuar sean claramente visibles y puedan identificarse con los elementos fijos. Para ello se utilizan estilos que dibujan botones sobre las opciones que se pueden pulsar, e iconos que relacionan la actividad a realizar con imágenes de la vida cotidiana.
Innovando la experiencia del usuario
Los puntos débiles surgen cuando, en lugar de que el sistema funcione como espera el usuario, se obtiene un resultado inesperado. De esta forma evitamos que el usuario pierda mucho tiempo registrándose o preconfigurando antes de utilizar su sistema. Esto significa que el usuario no necesita tener ningún conocimiento previo ni experto para poder utilizar el sistema.
Al forzar algunas situaciones, obligamos al usuario a hacer lo que el sistema espera, en lugar de tener libertades que podrían causar problemas en el sistema más adelante. Este tipo de avisos son exagerados y más bien incomodan al usuario al abrir la aplicación. La forma en que se dirige al usuario es fundamental y cuando hablamos de un sistema comprensible nos referimos a que la idea que intenta transmitir es la misma que la idea que se lleva el usuario.
A diferencia de la coherencia, que esencialmente significa que un sistema se comporta y luce igual en todas sus partes, la previsibilidad considera lo que el usuario espera que resulte de una acción del sistema. La información del sistema debe ser visible para que el usuario sepa qué hacer. Todos los aspectos de usabilidad mencionados en este capítulo ayudan a que el sistema esté listo para ser aceptado por los usuarios.
Propuesta de metodología para una Estrategia de Adopción
Pasos de la estrategia (Educarme)
En el caso del software, hay un mercado enorme, pero definitivamente excluye a gran parte de la población mundial y de los países. Esto nos ayudará a limitar el alcance del sistema especializándolo en el mercado que hemos identificado. En el Capítulo 2, revisamos un conjunto de requisitos funcionales que obedecen a todo lo que el sistema debe hacer para ser considerado.
Como comentábamos en el punto 4, el sistema debe cumplir una serie de características en el momento de su diseño. En el Capítulo 3, exploramos todas las características que debe tener el sistema Educarme, desde el diseño de la página, el uso de colores y fuentes, hasta las características de accesibilidad. Por ello hay que fijar un umbral en el que podamos considerar que el sistema cumple con un mínimo de calidad.
La evaluación de las pruebas en el grupo beta es la más importante, ya que simula el entorno productivo con un número importante de usuarios. Todo esto se puede realizar desde el momento en que el docente registra la calificación en el sistema, de manera que se pueden tomar acciones prácticamente de inmediato. Todas estas alianzas estratégicas se pueden realizar en beneficio de estudiantes, padres de familia, docentes, empresas y fabricantes, para que Educarme pueda convertirse en el corazón de un proceso de automatización de la educación en México.
