ESCUELA NORMAL SUPERIOR
“PROFR. JOSÉ E. MEDRANO R.”
Estrategias Didácticas Textos Narrativos y
Poéticos
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIHUAHUA
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA Lic. Guadalupe Chacón Monárrez
DIRECTORA DE DESARROLLO EDUCATIVO Profra. Emma Lilia Miramontes Parra
JEFE DEL DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES Profr. Carlos Enrique Armendáriz Gutiérrez
DIRECTOR DE LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR “PROFR. JOSÉ E. MEDRANO R.”
Profr. Manuel Alberto Navarro Weckmann
SUBDIRECTOR ACADÉMICO Profr. Leobardo Alvarado
DEPARTAMENTO DE PROGRAMAS Y MATERIALES Profr. Roberto Cid Guzmán
Sergio Iván Navarro Weckmann Profra. María Estela Luján Montoya
Elaborado por:
Profr. Jesús Francisco Carreón Flores Diseño de Programa:
Secretaría de Educación Pública
PRESENTACIÓN
La Normal Superior “José E. Medrano en coordinación con las autoridades educativas, se han dado a la tarea de elaborar los programas que permitan lograr el perfil de egreso que los maestros en formación requieren para lograr la calidad en la educación. Una de las acciones de este programa es la aplicación del nuevo Plan de Estudios para la licenciatura en Educación secundaria, que inició en el ciclo escolar 1999-2000.
Este programa pretende aportar algunas reflexiones y sugerencias útiles para la tarea de los de asesores y asesoras del nivel.
En su elaboración se han considerado la existencia de múltiples métodos y estilos de trabajo; por esta razón las propuestas y orientaciones didácticas son flexibles y pueden ser adaptadas de acuerdo a las necesidades de enseñanza y aprendizaje.
El objetivo de esta asignatura es que los futuros docentes analicen y diseñen formas de enseñanza para favorecer la comprensión y producción de textos narrativos y poéticos (orales y escritos), que se usan en las relaciones interpersonales, en los medios de comunicación y en el ámbito literario. Al mismo tiempo, en este curso los estudiantes de la Normal Superior continuarán mejorando sus propias habilidades de comunicación para el desarrollo de su función docente y para su vida personal.
La asignatura Estrategias Didácticas: Textos Narrativos y Poéticos se ubica dentro del campo de la formación específica, en el séptimo semestre de la especialidad.
Corresponde a la línea temática Estrategias Didácticas y tiene como antecedentes las asignaturas Estrategias Didácticas, Textos Expositivos, Estrategias Didácticas para la Comprensión y Producción de Textos e Introducción a la Enseñanza del Español.
Secretaría de Educación y Cultura
Estimadas alumnas y alumnos:
Como parte del Plan de Desarrollo Institucional (PDI) 2002 – 2007, se han generado una serie de acciones en pro de la mejora de la calidad de los servicios que se ofertan en la Institución
Ahora, con la implementación por parte de la Secretaría de Educación y Cultura, del Plan Estatal para el Fortalecimiento de la Educación Normal (PEFEN), corresponde al Plantel, la construcción de su propio Programa de Fortalecimiento de la Escuela Normal (ProFEN), para estar en concordancia con la política educativa estatal.
En lo que se refiere a planes y programas, la Institución ha hecho un esfuerzo muy grande en dos sentidos: por una parte en la elaboración de los programas del área de formación específica, bajo los lineamientos que nos envía la autoridad federal, y, por el otro, en la recopilación de las lecturas que conforman la antología básica.
El presente trabajo es el inicio de un proceso de digitalización de lecturas y contenidos que conforman las antologías, tanto básicas, como complementarias, que busca mejorar el proceso académico en beneficio de los alumnos. Será de gran utilidad las observaciones que puedan hacer llegar al Departamento de Programas y Materiales de la Institución
Deseando que el presente sirva para un mejor desarrollo profesional de su persona y de los suyos, envío a Usted un saludo no sin antes ponerme a sus distinguidas órdenes.
Atentamente
Profr. Manuel Alberto Navarro Weckmann Director General
ÍNDICE
Introducción 1
Orientaciones didácticas y de evaluación 1
Organización de los Contenidos 2
BLOQUE I: Estrategias didácticas: comprensión y producción de textos narrativos y poéticos
Propósitos 2
Temario y Bibliografía Básica 3
Actividades que se sugieren 3
BLOQUE II: Estrategias didácticas: expresión oral
Propósitos 4
Temario y Bibliografía Básica 5
Actividades que se sugieren 5
Evaluación 6
BLOQUE III: Estrategias didácticas: lectura y escritura
Propósitos 6
Temario y Bibliografía Básica 7
Actividades que se sugieren 7
Evaluación 9
Notas acerca de la bibliografía 9
MATERIAL DE APOYO
Literatura 13
La comunicación oral y su didáctica 33
La expresión oral y su didáctica 57
La lírica: técnicas de comprensión y expresión 62
El texto narrativo 85
Conexiones entre lectura y escritura 94
Como leer textos narrativos 101
Texto I 103
Texto II 104
Texto III 106
Texto IV 109
Texto V 110
