El objetivo de este estudio fue: Identificar la efectividad de la sesión educativa en el cambio de conocimientos sobre sexualidad responsable en adolescentes del colegio Ricardo Palma Chosica - 2016, 2018. ¿Cuál es la efectividad de la sesión educativa en el cambio de conocimientos sobre sexualidad responsable? Sexualidad entre Adolescentes del Colegio Ricardo Palma Chosica – 2016”. Identificar la efectividad de la sesión educativa en el cambio de conocimientos sobre sexualidad responsable en adolescentes del colegio Ricardo Palma Chosica – 2016.”
Identificar la efectividad de la sesión educativa en relación con la mejora del conocimiento de los adolescentes sobre las propiedades biológicas. Identificar la efectividad de la sesión educativa en relación con la mejora del conocimiento de los adolescentes sobre las características sociales.
LIMITACIONES Y ALCANCE DE LA INVESTIGACION
La importancia de esta investigación se centra principalmente en el interés preventivo del embarazo precoz y la propagación de enfermedades de transmisión sexual entre los adolescentes, especialmente en la sensibilización sobre la importancia de llevar una vida sexual responsable. Entre las causas que promueven el embarazo precoz y la propagación de enfermedades de transmisión sexual, la principal es el desconocimiento de los adolescentes sobre la importancia de los métodos anticonceptivos de barrera. Por lo tanto, es necesario promover y utilizar diferentes estrategias de salud, brindar información adecuada, realizar clases educativas didácticas y participativas, para que los adolescentes puedan poner en práctica lo aprendido y cambiar la poca información que tienen sobre la importancia de los anticonceptivos. métodos.
Los resultados que se obtendrán en esta investigación brindarán información importante sobre la efectividad de los programas de enfermería en la mejora de la calidad de vida de los adolescentes. Asimismo, esta investigación es importante porque sus resultados pueden orientar los proyectos de investigación de otros investigadores.
MARCO TEORICO
- Antecendentes nacionales
Se observó una distribución homogénea de las variables de control y una correlación estadísticamente significativa entre la intervención y un mayor conocimiento de los métodos anticonceptivos, especialmente la píldora anticonceptiva poscoital. El programa de intervención de enfermería desarrollado es efectivo porque generó un aumento significativo del conocimiento sobre sexualidad en la población joven del I.E.P. La gran mayoría de jóvenes, el 96,15 por ciento. TIMANÁ Yenque, Liliana en su estudio “La efectividad de una intervención educativa con CD multimedia en el conocimiento y percepción de riesgo de infecciones de transmisión sexual, en jóvenes de 3 a 5 años de secundaria de la región del Callao”.
Estadísticamente no existe evidencia para aceptar que la intervención educativa con el CD multimedia sea más efectiva para mejorar el nivel de conocimiento global sobre las ITS y la infección por VIH/SIDA en adolescentes de 3º a 5º año de secundaria en las instituciones educativas de del sector público de la región del Callao, en comparación con el tipo exposición IET. LOME León, Deysi en su estudio “Efectividad de la intervención educativa participativa de enfermería sobre el nivel de conocimiento de las ITS, VIH/SIDA y sus medidas de prevención en adolescentes de 5º año de una institución.
BASE TEORICA
- CARACTERISTICAS DEL ADOLESCENTE
- SEXUALIDAD RESPONSABLE EN ADOLESCENTES
- EMBARAZO NO DESEADOS EN LA ADOLESCENCIA
- ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL EN LA ADOLESCENCIA
- INTERVENCION EDUCATIVA
- ROL SEXUAL
En la especie humana, las mujeres soportan culturalmente la carga de preservar la especie. En esta fase tienen una gran influencia los valores sociales y familiares respecto a la sexualidad. También se observa la abstinencia de actos sexuales por parte de la pareja durante el período fértil del ciclo menstrual de la mujer.
En los métodos naturales encontramos el método del ritmo o calendario; que consiste en contar los días del ciclo menstrual de la mujer para prevenir el embarazo. Estas observaciones pueden complementarse observando la posición del cuello uterino durante todo el ciclo. Consiste en una fina cubierta que se ajusta alrededor de las paredes de la vagina y se puede usar hasta por 8 horas.
Antes de cada nueva relación sexual, se debe introducir más espermicida en la vagina. La funda cervical es un dispositivo de goma de látex con forma de dedal que se inserta en la vagina y cubre el cuello uterino. Después de las relaciones sexuales, la esponja debe permanecer colocada un máximo de 8 horas.
Son varios métodos anticonceptivos que liberan hormonas, normalmente estrógenos y progestina, y evitan que se produzca el embarazo ya sea deteniendo la ovulación (liberación de un óvulo de uno de los ovarios) o aumentando el espesor de la mucosidad en el cuello uterino, lo que impide la paso de los espermatozoides. Es un anticonceptivo seguro y muy eficaz y su eficacia no depende de la forma en que lo uses. La continuación de embarazos no deseados también tiene consecuencias para la salud de la madre y del niño.
Pero un tercio de las personas en esta etapa empeoran y progresan a la etapa terciaria de sífilis. Por lo que se requieren pruebas de laboratorio especiales para realizar el diagnóstico correspondiente de la enfermedad. La creación de la identidad sexual es un procedimiento complicado que comienza durante el embarazo y representa un elemento muy importante durante el embarazo.
CONOCIMIENTO: El conocimiento es un conjunto de representaciones abstractas almacenadas a través de la experiencia, la adquisición de conocimientos o la observación.
HIPOTESIS
SEXUALIDAD RESPONSABLE
METODOLOGIA
- TIPO Y NIVEL DE INVESTIGACION
- DESCRIPCION DEL AMBITO DE LA INVESTIGACION
- POBLACION Y MUESTRA
- TECNICAS PARA EL PROCESAMIENTO DE DATOS
- VALIDES Y CONFIABILIDAD
- PLAN DE RECOLECCIÓN Y PROCESAMIENTOS DE DATOS
Se utilizó como instrumento el cuestionario ya que es un instrumento de investigación que consta de una serie de preguntas y otras indicaciones con el fin de obtener información de los consultados, se caracteriza por el uso de un conjunto de preguntas que deben estar escritas de forma coherente. y organizado, de manera ordenada y estructurada según un plan determinado, de modo que sus respuestas nos aporten toda la información. La encuesta se utiliza como técnica por ser un procedimiento dentro de los proyectos de una investigación descriptiva en la que el investigador recolecta datos a través de un cuestionario previamente diseñado, sin modificar el entorno o fenómeno donde se recolecta la información ni para brindarla. en forma de tríptico, gráfico o tabla. Los datos se obtienen formulando un conjunto de preguntas estandarizadas dirigidas a una muestra representativa o a toda la población estadística objeto de estudio, a menudo compuesta por personas, empresas o entidades institucionales, con el fin de conocer estados de opinión, ideas, características o hechos específicos.
Este cuestionario consta de 13 preguntas con múltiples alternativas; Los ítems 1 a 13 evaluarán el conocimiento sobre las características biológicas, sociales y sexuales en la adolescencia. Este cuestionario fue utilizado en la tesis titulada “CONOCIMIENTO Y USO DE MÉTODOS DE PREVENCIÓN EN ESTUDIANTES C.B.T”. El cual tiene una validez de 0.92 y una confiabilidad de 8.2, el cual servirá de base a este instrumento y será modificado, para lo cual se someterá al juicio de expertos, para un total de 8, los cuales se harán las observaciones pertinentes para fortalecerlo. la herramienta y luego pasar por una prueba piloto.
Para la recolección de datos se espera la aprobación de la institución educativa donde se realizará la investigación, a través de carta dirigida al director de la institución educativa, el instrumento se utiliza después del recreo en 11.30 a 12.20. Luego de la aplicación del instrumento, los datos serán consolidados a través de tablas; para este proyecto se utilizará estadística descriptiva.
RESULTADOS
CONOCIMIENTOS SOBRE SEXUALIDAD RESPONSABLE ANTE LA SESIÓN EDUCATIVA EN ADOLESCENTES DEL COLEGIO RICARDO. Antes de la implementación de la sesión educativa, los niveles de conocimientos sobre sexualidad responsable entre los adolescentes del colegio Ricardo Palma Chosica - 2016 son Bajo con un 62% (25), Medio con un 26% (10) y Alto con un 12% (5). Dado que el valor del cálculo T es mayor que el de la tabla T (tT < tC), entonces se rechaza la hipótesis nula (Ho) y se acepta la hipótesis alternativa (H1), con un nivel de significancia de valor p< 0,05.
En relación con el objetivo general, se buscó determinar la efectividad de la sesión educativa en términos de modificar conocimientos sobre sexualidad responsable en jóvenes, encontrando que antes de la aplicación de la sesión educativa el nivel de conocimientos sobre sexualidad responsable en jóvenes de la Colegio Ricardo Palma Chosica – 2016, fue Bajo con 62% (25), con un promedio de 11,1. Luego de la aplicación de la sesión de capacitación fue Alta con un 65% (26), con un promedio de 16.8; lo que marca una diferencia significativa con (-5,7). En relación al objetivo específico, se intentó determinar, antes de aplicar la sesión educativa, el nivel de conocimiento sobre sexualidad responsable de los jóvenes del Colegio Ricardo Palma Chosica – 2016, encontrando que el mayor porcentaje se encuentra en un nivel bajo de 62% ( 25), Media con 26%(10) y Alta con 12%(5).
Respecto al objetivo específico dos, se intentó determinar luego de la aplicación de la sesión educativa, y se encontró que el mayor porcentaje de nivel Alto en un 65% (26), Medio en un 20% (8) y Bajo en un 15% (6). . El título de esta investigación es: Efectividad de la sesión educativa en el cambio de conocimientos sobre sexualidad responsable en adolescentes del colegio Ricardo Palma Chosica - 2016, encontrando que Antes de la aplicación de la sesión educativa el nivel de conocimientos era bajo y luego la aplicación educativa se aplicó. sesión se encontró un alto nivel de conocimiento, esto se debe a la efectividad de la sesión educativa y a la diferencia significativa de -5.7. En cuanto a la dimensión Antes de la aplicación de la sesión educativa, el nivel de conocimiento sobre sexualidad responsable entre los adolescentes fue Bajo.
En cuanto a la dimensión Después de la aplicación de la sesión educativa, el nivel de conocimiento sobre sexualidad responsable entre los adolescentes fue Alto. Realizar capacitación continua y sistemática de los responsables de la educación de los adolescentes: tutor, asesores, docentes, asistentes, directivos, sobre conocimientos de sexualidad responsable. Mejorar el conocimiento sobre sexualidad responsable a través de unidades y sesiones de aprendizaje como tema transversal.
ANEXOS
- La sexualidad es
- Identidad sexual es
- El rol sexual es
- La masturbación
- EL ADOLESCENTE PARA TOMAR DECISIONES DEBE
- EL ADOLESCENTE QUIERE SER INDEPENDIENTE, ESTO SIGNIFICA
- Los métodos anticonceptivos suelen utilizarse para
Buenos días Este cuestionario es anónimo y las respuestas sólo serán utilizadas por el autor. ¿Cuál es el método anticonceptivo más eficaz para prevenir la propagación de una enfermedad de transmisión sexual?
PROBLEMA
Identificar la efectividad antes y después de la sesión educativa en cuanto a la mejora del conocimiento de las características psicológicas de los adolescentes. Identificar la efectividad antes y después de la sesión educativa en cuanto a la mejora del conocimiento de las características sociales de los adolescentes.
