2.- Sentencia de la asignatura del plan de estudios Bloque formativo al que pertenece la asignatura ANATOMÍA HUMANA. La anatomía humana tiene una gran importancia y utilidad en el plan de estudios y en el ejercicio de la profesión y un extraordinario grado de interrelación con el resto de materias ofertadas en el Grado en Fisioterapia.
NEUROMUSCULAR
FISIOLOGÍA GENERAL Y ELECTROFISIOLOGÍA
SISTEMA NERVIOSO
2.- Importancia de la materia en el plan de estudios La materia a la que pertenece la materia.
Masoterapia” (21 horas)
El calendario de prácticas se publicará en el tablón de anuncios al inicio del curso junto con los grupos de prácticas.
Termoterapia y Crioterapia” (3 horas)
2.- Importancia de la asignatura en el currículo El currículo al que pertenece la asignatura Psicología. 2.- Importancia de la materia en el plan de estudios El bloque de estudios al que pertenece la materia FORMACIÓN BÁSICA.
Electroterapia”
Las clases teóricas: (18 horas presenciales y 18 horas de trabajo autónomo del alumno) se dedican a la exposición y examen de los contenidos de la asignatura. 2.- Sentido de la asignatura en el plan de estudios Bloque de Enseñanza, al que pertenece la asignatura Valoración en Fisioterapia.
Masaje Transverso Profundo de Cyriax
Con el programa de grado en fisioterapia se busca formar profesionales fisioterapeutas generalistas con suficiente preparación científica y formación, para que puedan describir, identificar, tratar y comparar problemas de salud que puedan ser respondidos por la Fisioterapia, utilizando conjuntos de métodos, procedimientos, modelos. , técnicas y acciones que mediante el uso de medios físicos curan, restauran y adaptan a las personas afectadas por deficiencias funcionales, limitaciones funcionales, discapacidades o cambios en la función física y estado de salud, producidos como consecuencia de una lesión, enfermedad u otra causa; también para utilizar estos fondos para promover y mantener la salud y prevenir enfermedades y sus consecuencias. Evaluación diagnóstica de la fisioterapia según estándares y con instrumentos de validación reconocidos internacionalmente. Ejecutar, instruir y coordinar el plan de intervención de fisioterapia utilizando las herramientas terapéuticas propias y teniendo en cuenta la individualidad del usuario.
Evaluar la evolución de los resultados obtenidos con el tratamiento en relación con los objetivos marcados. Elaborar el informe de alta asistencial de fisioterapia una vez cumplidos los objetivos propuestos.
Terapia manual
Conocer los cambios fisiológicos y estructurales que se pueden producir como consecuencia de la aplicación de la fisioterapia. Así como en la docencia práctica que tendrá lugar en prácticas especiales de laboratorio, en grupos de 12-14 alumnos (4 grupos), en las salas de prácticas de E.U. 2.- Comprensión de la asignatura en el plan de estudios Bloque formativo al que pertenece la asignatura Obligatorio.
La materia está cubierta por la materia del mismo nombre, "Métodos Específicos de Intervención en Fisioterapia", que consta de tres materias. Seguimiento continuo de la materia y participación activa en las clases y actividades previstas. Los alumnos deberán solicitar tutorías personales para resolver dudas concretas que les surjan en el desarrollo de la materia.
Comprender los conceptos fundamentales de la salud y el papel del fisioterapeuta en el sistema sanitario. Seguimiento del tema por unidad, con entrega de las tareas en las fechas programadas según la plataforma virtual. 2.- Comprensión de la asignatura en el plan de estudios Bloque formativo al que pertenece la asignatura Tipo de asignatura: Obligatoria.
DEMOGRAFÍA SANITARIA Y EPIDEMIOLOGÍA GENERAL. INDICADORES SANITARIOS
Que el estudiante conozca los campos de acción, actividades y métodos de la Salud Pública, de modo que al término de sus estudios tenga los conocimientos y destrezas suficientes para participar directa o indirectamente en cualquier tarea sanitaria”. Que el alumno sea capaz de localizar datos en bruto, calcular e interpretar indicadores demográficos, sanitarios y sociales de importancia para la salud. Que el alumno conozca los principales tipos de estudios epidemiológicos, su diseño, realización y limitaciones, así como su aplicación en el campo de la salud pública.
Que el alumno conozca la influencia de los factores ambientales sobre la salud humana y sus métodos de control. Que el alumno conozca sobre la epidemiología, los métodos para prevenir y combatir las enfermedades infecciosas. Que el alumno conozca sobre la epidemiología, los métodos de prevención y control de las enfermedades no transmisibles.
Que el alumno conozca la estructura y organización de la salud laboral en España, así como la epidemiología de las enfermedades y accidentes de trabajo. Que el estudiante sea capaz de realizar los pasos necesarios para el diseño y evaluación de un programa de salud elemental. Que el alumno conozca los diferentes modelos sanitarios y la organización y estructura del sistema sanitario español.
PROTECCIÓN DE LA SALUD: MEDIO AMBIENTE Y SALUD HUMANA
EPIDEMIOLOGÍA Y PREVENCIÓN DE LAS ENFERMEDADES TRANSMISIBLES
EDUCACIÓN SANITARIA. ESTILOS DE VIDA RELACIONADOS CON LA SALUD
EPIDEMIOLOGÍA Y PREVENCIÓN DE LAS ENFERMEDADES CRÓNICAS
PROMOCIÓN DE LAS SALUD
SALUD LABORAL
ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN SANITARIA
Se recomienda codificar las competencias (CG xx1, CEyy2, CTzz2) para facilitar su referencia en la guía. Desarrollar una metodología de investigación basada en la evidencia dirigida a la práctica clínica de la fisioterapia. Los estudiantes podrán recopilar e interpretar datos relevantes de ciencias de la salud para emitir juicios.
Asistir a las clases y seminarios para despejar las dudas que puedan surgir durante el curso. Biblioteca) Heyward - Valoración de la condición física y prescripción de ejercicio.- Editorial Panamericana (5ª edición) Madrid 2006 (Biblioteca). 2.- Sentido de la materia en el bloque de Educación del plan de estudios, al que pertenece la materia Legislación, Salud Pública y Salud.
Resolución 2/2009 sobre el manejo de la osteopatía en la formación y ejercicio profesional de los fisioterapeutas del CGCFE. Resolución de 31 de marzo de 2011 de la Universidad de Salamanca por la que se hace pública el plan de estudios del graduado en Fisioterapia. 2.- Importancia de la materia en el plan de estudios El plan de estudios, que incluye la materia Métodos específicos de intervención en fisioterapia.
FISIOTERAPIA DEL DESARROLLO Programa teórico
Conocer y comprender la morfología, fisiología, patología y comportamiento de las personas, tanto sanas como enfermas, en el medio natural y social. Conocer y comprender los métodos, procedimientos y medidas fisioterapéuticas dirigidas tanto a la propia terapia, que se utiliza en la clínica para la reeducación o recuperación funcional, como a las actividades encaminadas al fortalecimiento y mantenimiento de la salud. Adquirir experiencia clínica relevante que proporcione habilidades intelectuales, así como habilidades técnicas y manuales; que facilite la integración de los valores éticos y profesionales; y desarrollar la capacidad de conectar los conocimientos adquiridos;
Elaborar el informe de alta de fisioterapia una vez alcanzados los objetivos marcados. Saber trabajar en equipos profesionales como unidad básica en la que se estructuran los profesionales y el resto del personal de las organizaciones sanitarias de forma unidisciplinar o multidisciplinar e interdisciplinar. Incorporar los principios éticos y legales de la profesión a la práctica profesional e integrar los aspectos sociales y comunitarios en la toma de decisiones.
Participar en la elaboración de protocolos de atención a la fisioterapia basados en la evidencia científica, fomentando actividades profesionales que estimulen la investigación en fisioterapia. Sistema exploratorio, función representacional, génesis de la especialización cortical y control frontal. Procedimientos de fisioterapia para el diagnóstico de miopatías en la infancia, raquitismo, artrogriposis congénita múltiple, tortícolis congénita, displasia del desarrollo de la cadera, deformidades del pie y aplasias congénitas de las extremidades.
APLICACIÓN DE LA LOCOMOCIÓN REFLEJA DE VOJTA
- ONTOGÉNESIS POSTURAL Y MOTRIZ
- LA LOCOMOCIÓN REFLEJA DE VOJTA. CINESIOLOGÍA
- LA REPTACIÓN REFLEJA
- VOLTEO REFLEJO
Ciertas posturas y estímulos provocan reflexivamente la misma actividad muscular que ocurre espontáneamente durante el desarrollo motor normal.
MÉTODOS ESPECÍFICOS DE FISIOTERAPIA PROGRAMA TEÓRICO
Comprender y realizar los métodos y técnicas específicas relacionadas con el sistema de movimiento (incluidas las terapias manuales, las terapias de manipulación articular, la osteopatía y la quiropráctica), los procesos neurológicos, el sistema respiratorio, el sistema cardiocirculatorio y los cambios estáticos y dinámicos. Comprender los factores relacionados con la salud y los problemas relacionados con la fisioterapia en los ámbitos de Atención Primaria, Especializada y Salud Laboral. Evaluación diagnóstica: al inicio de los diferentes módulos de la asignatura para comprobar el nivel de conocimientos y la percepción del contenido por parte del alumno.
Evaluación formativa: a través de las distintas actividades programadas a lo largo de la asignatura, tales como: clases prácticas, seminarios, elaboración y exposición de trabajos,... destinadas a evaluar las competencias propuestas. Evaluación sumativa: consistirá en una prueba al final del curso en el periodo que determine la universidad para su desarrollo, donde se intentará identificar la adquisición de las competencias propuestas al inicio del curso a través de una prueba objetiva en prueba. formato. La nota final se compone del 70% de la nota de la evaluación teórica y del 30% de la evaluación práctica.
2.- Sentido de la asignatura en el plan de estudios Bloque formativo al que pertenece la asignatura Especialidades Clínicas en Fisioterapia. La asignatura Fisioterapia en Especialidades Clínicas II trata, dentro de la profesión, los tratamientos fisioterapéuticos más adecuados en diversos procesos de cambio, prevención y promoción de la salud. Se recomienda que los estudiantes se matriculen en el curso de Métodos de Intervención Específicos III para dar seguimiento a este tema; ya que los contenidos de ambos temas están directamente relacionados.
Fisioterapia en Neurología del Adulto PROGRAMA TEÓRICO
Fisioterapia en Patologías Cardiovasculares y Respiratorias Programa Teórico
Fisioterapia en otras Especialidades Programa Teórico
La calificación de la asignatura se realizará en base a la evaluación continua de los ejercicios y trabajos realizados a lo largo del curso como resultado de la asistencia obligatoria a las prácticas, así como de las pruebas finales escritas y prácticas. Se realizará una autoevaluación continua a través de la plataforma Studium de cada una de las materias impartidas, tanto teóricas como prácticas. Prueba objetiva de opción múltiple, al final del cuatrimestre, que acepta el 60% de la nota de este módulo.
Para superar este bloque temático de la asignatura será necesario alcanzar al menos 5 puntos en cada uno de los criterios definidos anteriormente. Para superar este bloque temático de la asignatura será necesario alcanzar al menos 5 puntos en los criterios 2 y 3. 2.- Comprensión de la asignatura en el plan de estudios Bloque formativo al que pertenece la asignatura Práctica Clínica.
El objetivo general de la Universidad de Salamanca para el Grado en Fisioterapia es “que el alumno adquiera la competencia clínica, con los conocimientos, habilidades y actitudes, que le permitan, una vez finalizada su formación, desempeñar todas las funciones profesionales, acciones todas ellas que son la esencia de la actividad profesional del fisioterapeuta, atendiendo a las necesidades de la sociedad”. Tener la capacidad de evaluar el estado funcional del paciente/usuario desde la perspectiva de la fisioterapia, teniendo en cuenta los aspectos físicos, psicológicos y sociales. de ello Identificar el tratamiento fisioterapéutico más adecuado en los distintos procesos de cambio, prevención y promoción de la salud, así como en los procesos de crecimiento y desarrollo.
Técnicas y procedimientos en urgencias CONTENIDOS PRÁCTICOS
CIN 1, CIN 7, CIN 11 y CIN12
