Puede ser que las redes sociales salvadoreñas transmitan una visión distorsionada de la niñez y la adolescencia. Merlo (2002) por su parte establece que existe un primer nivel de relación entre la sociedad y los medios de comunicación.
Diseño metodológico Metodología
Los medios de comunicación tienen una influencia innegable en la forma en que percibimos el mundo. De ahí su importancia en cuanto a la construcción del contenido que en él se transmite, así como a la forma en que se da a conocer.
Población y muestra
Es importante tener en cuenta que las redes sociales son factores de socialización, además de la familia, la escuela, la iglesia y los grupos de referencia social. Unicef (2005) asegura que el enfoque jurídico sustituye al enfoque anterior basado en la doctrina de la situación irregular, en la que la infancia es objeto de protección sólo en tanto esté sujeta a exclusión social.
Método
Por ello, se realizó un grupo focal con periodistas (de los medios analizados) para conocer su experiencia y ampliar el análisis de datos numéricos. Tamayo (1984) asegura que este tipo de investigación implica el registro, análisis e interpretación de la naturaleza real, composición de los fenómenos.
Técnicas
La intención del grupo focal es adentrarse en la intimidad de las motivaciones, percepciones, valores, creencias y actitudes de las personas sobre un tema del que son parte activa (Apeim, 1999).
Procedimiento
Para contar con la presencia de profesionales de la comunicación, se recurrió al contacto directo con responsables de prensa y fotografía de diferentes medios, a quienes se les explicó los objetivos del estudio y se solicitó su colaboración. Cabe señalar que al menos tres periodistas se encontraban trabajando al momento del grupo focal, por lo que no culminaron la actividad; pero fue la única manera de reunir a quince editores y fotoperiodistas de diferentes medios.
Instrumentos
Este último punto no formaba parte de los objetivos planteados, por lo que sólo se establece la relación entre los puntos establecidos. Para demostrar el grado de publicación de temas relacionados con la niñez y la adolescencia en la prensa, radio y televisión salvadoreña, se determinó que se recopiló un total de 3,703 textos informativos publicados en diecisiete medios salvadoreños durante los meses de junio y julio. (siete radios). , siete canales de televisión y tres periódicos).
Medios de comunicación analizados
Informaciones recolectadas
De las 292 informaciones sobre infancia y adolescencia, 151 no cuentan con recursos gráficos en sus publicaciones impresas, radiofónicas o audiovisuales. En el caso de las estaciones de radio y televisión, sólo cinco cuentan con alguna fuente adicional de información, como música o dramatizaciones.
Ubicación de la información en las publicaciones
Como parte de la escala de publicación de información relacionada con la niñez y la adolescencia, los medios otorgan importancia a los textos periodísticos; y estos se pueden ver en la ubicación del post (figura 3). La información recupera importancia en los medios en la medida que aparece o no en las portadas y titulares de los informativos diarios.
Información de infancia y adolescencia que aparece en las portadas y titulares
Otro objetivo específico de la investigación es analizar el tratamiento de temas relacionados con la niñez y la adolescencia en la prensa, radio y televisión salvadoreñas. En prensa, radio y televisión son los cinco temas relacionados con la muerte por violencia los que más aparecen, lo que representa el 16,3% de los textos publicados.
Temas de productos periodísticos de los medios salvadoreños
En la Figura 6 se puede observar que los temas que más se discuten son los que aparecen con mayor frecuencia en medio de la entrega de noticias. Educación Familia Lepina Abuso Migración Muerte natural Muerte por violencia Muerte por enfermedad Salud Trabajo infantil Violencia Otros.
Tema y ubicación dentro del medio
Al analizar los cinco temas más publicados en relación al tipo de medio, el análisis señala que la prensa escrita publica el tema de violencia por violencia; y la que menos publica es la radio. A su vez, el tema más publicado es educación, mientras que el tema más publicado en televisión también está relacionado con muertes por violencia (ver Figura 7).
Temas más publicado con relación al tipo de medio
Otro punto de análisis del tratamiento informativo del tema está relacionado con el género periodístico utilizado en los medios salvadoreños para hablar del tema de la niñez y la adolescencia. Al establecer la relación entre el Tipo de género del producto periodístico y el Tipo de medio, la prueba Chi-cuadrado (Χ p = .299) indica que no existe diferencia estadísticamente significativa entre estas variables, por lo que no existe relación entre el uso de las noticias, como género informativo, y de los medios de comunicación (ver Figura 9).
Género de productos periodísticos
Géneros utilizados por cada medio de comunicación
Como parte del tratamiento de los textos informativos, analizaron si el producto periodístico tiene contexto o no, y encontraron que de 292 publicaciones en medios salvadoreños sobre el tema de niñez y juventud, esta no tiene contexto y otra sí. (ver Figura 11). Al buscar una relación entre si un producto periodístico tiene contexto y el tipo de medio, una prueba de chi-cuadrado (Χ p = .000) mostró que existe una diferencia significativa entre el tipo de medio y el hecho de que un producto periodístico tenga contexto. o carece de contexto.
Contexto en los productos periodísticos
Se encontró que la fuente que tiene mayor presencia en los textos periodísticos es la PNC con 27.2%; seguido de los distintos ministerios públicos que 24.5. En tercer lugar en frecuencia se encuentra el uso de otras fuentes (familiares, vecinos), representando el 19,4% de las fuentes consultadas para la construcción de textos periodísticos.
Información con contexto de acuerdo al medio
Otra variable tomada en cuenta al analizar el tratamiento del tema de la niñez y la adolescencia en los medios salvadoreños fue el uso de fuentes de información. Las organizaciones internacionales no utilizan este mismo medio como fuente de información, al menos no en los textos monitoreados en junio y julio de 2012.
Fuentes utilizadas en los productos periodísticos
Al ejecutar la prueba de interdependencia Chi-cuadrado (Χ p = .057) para verificar la relación entre el tipo de fuente consultada y el tipo de medio, se determinó que no existe diferencia significativa entre estas variables, por lo que independientemente del medio, utilizó la PNC como principal fuente de información en los textos que hacen referencia al tema de niñez y juventud (ver Figura 14). Esto quiere decir que depende del medio de utilización del número de fuentes para construir el texto periodístico relacionado con el tema de niñez y juventud (ver Figura 15).
Fuentes en los tres tipos de medios
Siempre según las fuentes de información, se examinó la cantidad de fuentes que se utilizaron para construir contenidos informativos relacionados con la infancia y la adolescencia. Los bebés y adolescentes aparecen como fuente de información, la mayoría de las veces sobre temas relacionados con la educación y la salud.
Número de fuente utilizadas de acuerdo al tipo de medio
En cuanto a los temas de violencia, vistos de manera general, las fuentes que aparecen con mayor frecuencia son las ONG y otras fuentes, como familiares de niños, niñas y adolescentes y población en general (ver figura 16). En cuanto al número de fuentes de información utilizadas para construir el contenido informativo con mayor frecuencia de publicación, el estudio encontró que los temas Muerte por violencia (60%) y Salud (53%) utilizan con mayor frecuencia dos fuentes.
Fuentes consultadas y temas más publicados
Como parte del tratamiento del tema de la niñez y adolescencia en los medios salvadoreños, se inspeccionó el lenguaje utilizado en los textos informativos. En cuanto al uso de sinónimos en los textos periodísticos, se registró que el más utilizado es Menor (30,4%), seguido en frecuencia de Víctima (20%), el tercero en frecuencia es Menor (14,4%).
Número de fuente en temáticas más publicadas
En concreto, se realizó una búsqueda de los sinónimos y adjetivos más utilizados para referirse a la infancia y la juventud, así como la presencia de términos despectivos relacionados con el género, capacidades especiales u otros.
Sinónimos más utilizados en los textos periodísticos
Sinónimos utilizados por tipo de medio
En el caso de la prensa, el adjetivo más utilizado es Inocente (14), seguido de Indefenso (5); En tercer lugar en frecuencia se encuentran Débil (2) y Morosos (2), siendo el adjetivo Pequeño (1) el que menos se utiliza. En el caso de la radio, el adjetivo es Desamparado (4); en segundo lugar está Klein (3); e Inocente (3), en cuarto lugar está Pobre (2), y el adjetivo Delincuente no se encontró en los textos radiofónicos.
Adjetivos más utilizados en los textos periodísticos en referencia a niñas, niños
Esto significa que no todos los medios utilizan la misma cantidad o tipo de adjetivos encontrados (ver Figura 21). En el caso de la televisión, el análisis encuentra que el adjetivo más utilizado es Impotente (8), seguido de Inocente (7), seguido de Pequeño (4), seguido de Pobre (3); y el que menos se utiliza es Moroso (2).
El 26,6% utiliza palabras que menosprecian a los bebés y adolescentes en función de su género (6,0). En cuanto a términos peyorativos relacionados con habilidades especiales (1,7%), palabras como 'se comportan torpemente', 'porque estaba discapacitado no podía' hacer nada', y en Otros (19%) expresiones como.
Adjetivos más utilizados
Los términos peyorativos se utilizan con mayor frecuencia en la radio (45%); en segundo lugar, por la televisión (32%); y en tercer lugar en cuanto a frecuencia está la prensa (23). En cuanto a la información sin planteamientos propositivos, el 55% apareció en prensa, el 23% en televisión y el 22% en radio.
Planteamientos propositivos en los textos periodísticos
Cuando las variables de enfoques proposicionales y/o positivos en torno al tema referido en los productos periodísticos se asocian con el tipo de medio, la prueba Chi-cuadrado (Χ p = .006) indica que existe una diferencia estadísticamente significativa entre ambos. . El medio de protección más utilizado al publicar temas sobre violencia es referirse a este grupo etario Sin nombre y apellido (39%), el segundo más utilizado es la Imagen Alterada (23%), seguido del uso de Sólo Nombre (19%). .
Información con planteamientos propositivos y tipo de medio
Hay un 19% de los treinta datos que hablan del tema, incluyendo el nombre y apellido de niños, niñas, adolescentes y jóvenes (ver figura 25). En el caso de la información publicada bajo el tema Conflicto con la ley (ver figura 26), la fuente más utilizada es Nombre Ficticio (29%), seguida de la publicación Solo Nombre (24%); en tercer lugar está la imagen cambiada (23%); la fuente No tiene nombre y apellido (19%), y el 5% ocupa el nombre completo e imagen.
En el tema de violencia
Conflicto con la ley y resguardo de idntidad de niños, niñas y adolescentes
Hay un total de 48 textos sobre el tema Muerte por violencia, en el 68% de ellos aparece en los textos el nombre completo y la imagen. En cuanto a las fuentes secundarias de información, se observó que de 292 publicaciones analizadas, la fuente secundaria fue masculina en 134 y femenina en 58 (ver Figuras 27 y 28).
Sexo de fuente secundaria
Sexo de fuente principal
Cuando se realiza la prueba no paramétrica Chi-cuadrado (Χ p = .001) para ver la relación entre el Tema del producto periodístico y el Género de la fuente principal, se establece que existe una diferencia estadísticamente significativa. Comparando el Género de la fuente principal con el Tipo de medio, la prueba Chi-cuadrado (Χ² 6 =.136; p = .934) indicó que no existe diferencia significativa entre los tres tipos de medio y la presencia. de fuentes masculinas y femeninas.
Tema y sexo de la fuente principal
De las 292 informaciones, 110 tienen una fuente principal masculina y aparecen en prensa escrita, radio y televisión. Los jóvenes afirman que cuando se trata de Muerte por Violencia o Conflicto con la Ley, la información necesita personalizar los hechos para que se generalicen a los jóvenes.
Sexo de la fuente principal y tipo de medio
Los participantes en los dos grupos focales de menores conocen la importancia de los medios de comunicación. Dentro de los medios de comunicación no se da suficiente espacio a los temas relacionados con la infancia y la adolescencia.
Discusión
Lo expresado en los párrafos anteriores es la representación que hacen los medios de comunicación de temas relacionados con bebés, adolescentes y jóvenes. Esta interpretación se realiza en dos dimensiones, por parte de los periodistas y los medios de comunicación.
Propuesta
Coordinar capacitaciones en el abordaje jurídico del tema de niñez y juventud con docentes de comunicación de la Utec. Establecer contacto directo con propietarios y editores de medios para mostrar los resultados de la investigación.
Comisión Coordinadora del Sector Justicia (2009), LEPINA Ley de Protección Integral de la Niñez y la Adolescencia. Mencher, M., (2002), Redacción y presentación de noticias, Estados Unidos: McGraw-Hill. 2002), “La acción socializadora de la televisión en la era global”.
