El presente trabajo de investigación es una guía para estudiantes de educación básica, donde los estudiantes adquieren habilidades lectoras, con actividades que fortalecen la competencia lectora en sus componentes, pragmático, semántico y sintáctico, todo ello basado en el contexto del pavimento y la problemática ambiental, que es de gran importancia para la comunidad educativa. El hombre es un miembro más del medio ambiente y le corresponde relacionarse con los demás elementos en el sentido de mutua dependencia y complementariedad, sin convertirse en el único beneficiario de la naturaleza. LIBRO DIDÁCTICO SOBRE EL FORTALECIMIENTO DE LOS VALORES AMBIENTALES EN ESTUDIANTES DE IX CLASE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN PABLO II.
Aves, reptiles, ardillas, búhos, ciervos y muchos animales pasaban sus días en armonía, alimentándose de la hierba siempre fresca, bebiendo agua limpia de los arroyos y durmiendo a la generosa sombra de las copas de los árboles. Incluso cuando los animales del pobre bosque enojado no pensaban en nada, la fuerza de la naturaleza se sentía sola, sin ayuda de nadie. Parecía una pesadilla, donde la gente del pueblo veía una especie de monstruo enojado en el bosque, mostrando su furia y haciéndose sentir.
Así sucedió que los habitantes de la ciudad empezaron por no talar más árboles, continuaron plantando otros nuevos, dejaron de usar bolsas de plástico, no encendieron fuegos en el bosque y muchas otras cosas que protegieron no solo el bosque, sino todo.
Actividades Básicas
Actividad práctica
Tina regresó a casa y pensó que tal vez en el circo, donde aparecían leones y elefantes, podrían conseguir un unicornio. Más tarde, Tina preguntó en el zoológico dónde viven las focas, los tigres, los osos y las jirafas. Quizás no has sabido buscarlo – dijo el indio, mientras depositaba sus collares sobre un paño en el suelo.
No, si lo envías por correo, nunca llegará - dice el vendedor del collar. Y lo arrojó por la ventana de su dormitorio, como le dijo el vendedor de collares. Y la niña vio con asombro que más allá de la ventana abierta había un gran bosque flotando en el cielo.
El unicornio y la niña saltaron por la ventana, entraron al bosque mágico y comenzaron a caminar sobre la hierba cantante.
Comprende el contexto
Trabajo en grupo
Actividad de refuerzo
Los animales domésticos son aquellos que conviven con los humanos con cierta libertad y están domesticados. Mientras que los animales salvajes son aquellos que viven en completa libertad en las selvas, en las montañas, en los océanos y otros lugares donde el ser humano no vive habitualmente. Algunos animales de granja se crían para proporcionarnos alimentos o materiales utilizados para confeccionar diversas prendas de vestir.
La gallina nos aporta su carne y huevos con los que podemos preparar distintos tipos de platos.
Actividad de Aplicación
Bueno, bueno..., los recursos naturales son todos aquellos seres y objetos que están a nuestro alrededor - dijo poniéndose de pie -. Ahora sé que los muebles son de madera, como la puerta del jardín, y que la madera se toma de los árboles, y por tanto son recursos naturales. Hay muchos recursos naturales y la gente los utiliza para construir y mejorar su mundo.
Los recursos naturales nos aportan beneficios en todo momento, pero no se pueden desperdiciar porque muchos de ellos se agotarían. Más tarde, después de tu siesta, continúas hablando con tu padre sobre recursos naturales. Existen varios métodos para categorizar los recursos naturales; Esto incluye fuente de origen, etapa de desarrollo y por su renovabilidad.
La renovación es un tema muy popular y muchos recursos naturales se pueden clasificar como renovables o no renovables. Haz una sopa de letras con los nombres de recursos naturales y compártela con tus compañeros. Con la ayuda de tus compañeros, recorta dibujos que representen los recursos naturales de tu región.
La tarea de hoy será identificar y dibujar en la orilla del río, en la arena blanca, tres ejemplos de recursos naturales que se encuentran en esta región. Todos dibujamos una pequeña playa fluvial y la convertimos en un enorme tablero lleno de dibujos identificando nuestros recursos naturales. Cuando llegó la tarde regresamos a casa y corrí a decirle a mi hermana menor que ya sabía identificar los recursos naturales.
En tu cuaderno de viajes en español, escribe el título Recursos naturales donde vivo, debajo dibuja tu casa, y alrededor los recursos naturales que tenemos. Observa atentamente las fotografías anteriores con tus compañeros e identifica el uso de los recursos naturales. Escribe una historia que muestre cómo los recursos naturales de tu zona han sido agotados por la minería árabe y los males que han causado.
Explica a tus familiares la importancia de conservar y proteger los recursos naturales como los bosques y el agua, garantizando estos recursos para el futuro de sus descendientes.
Actividad practica
- Salgo con mis compañeros en compañía de mi profesora o profesor, ubicamos el lugar adecuado para iniciar nuestro proyecto productivo de hortalizas
Una de las situaciones más críticas ocurrió en una urbanización del barrio Comuneros, en la carrera 19 #8-45, donde aparecieron grietas en las áreas comunes de la primera torre (ver foto arriba) y en las columnas de algunos departamentos. También hubo daños en el Coliseo Bicentenario (fisuras) y en al menos una decena de edificios y viviendas en Cabecera (Carrera 39 y 42), Campo Hermoso, Miradores de San Luis, Álvarez (Calle 32 y 38) y Girardot. Destaca lo ocurrido en la Alcaldía, donde cayeron varias losas y aparecieron grietas en algunas escaleras del antiguo edificio y en el sótano.
El primero tuvo lugar en Cúcuta y a pesar de ello tiene fama de ser uno de los hechos que más daños causó en la ciudad, con siete personas heridas y al menos una treintena de viviendas afectadas. Este seísmo se produjo a las 5:25 de la madrugada y duró aproximadamente medio minuto, según registró Vanguardia Liberal al día siguiente. Terremotos, maremotos, erupciones volcánicas, huracanes, avalanchas, inundaciones son fenómenos naturales que forman parte de la dinámica de nuestro planeta Tierra.
Recuerde que un plan de prevención es un conjunto de medidas previas a la emergencia desarrolladas gracias al trabajo colectivo de las personas interesadas, que permite a la sociedad reducir la posibilidad de verse gravemente afectada si se produce la emergencia. Un plan de acción es un trabajo comunitario que analiza la vulnerabilidad y asigna funciones o tareas preventivas para evitar posibles desastres en una comunidad. Con la ayuda del profesor y compañeros, creamos un plan de acción para tu sede educativa.
Desarrollamos un plan de acción para evitar accidentes en el colegio, distribuyendo las tareas según la edad de los alumnos. Les explico a mis familiares la importancia de tener un plan de acción en caso de un desastre natural e identificar áreas de riesgo. No olvides que puedes pedir ayuda a tus padres con esta tarea.
Si voy a trasplantar colinas en el caso de lechuga o col, se hacen agujeros con una distancia de 20 cm entre los arbustos y 25 cm entre los surcos. Finalmente, los lechos se cubren con material vegetativo para evitar que el agua descubra las semillas y las dañe, así como para conservar la humedad en el suelo. NOTA: El docente puede articular temas de matemáticas; tales como áreas, medidas de peso, longitud, ejercicios en las operaciones básicas de suma, resta, multiplicación, división; usando este tema de jardín escolar.
Hice un dibujo de las porterías en el jardín familiar de mi casa y se lo presenté a la maestra.
Identificar las fuentes para elaborar abonos orgánicos
Otra fuente importante de material vegetativo es el huerto escolar, donde se pueden utilizar residuos de cultivos como hojas y raíces. En las granjas de los estudiantes que tienen granjas de animales, se pide a los padres que participen trayendo estiércol de sus unidades de producción.
Preparación
El fertilizante orgánico se aplicó directamente a la planta en una proporción de 200 g por planta en el caso de plantas altas como: tomate de cocina, maíz, frijol. Con este abono orgánico garantizo las condiciones organolépticas de los vegetales, lo que mejora la calidad de la alimentación y la nutrición de los niños y niñas de la sede educativa. ¿Cuáles son las diferencias o similitudes entre el abono orgánico que se produce en su sede y el abono que utiliza su padre en los cultivos?
Realiza la prueba de lectura con tu maestro para descubrir cuánto has mejorado al leer los siguientes versículos. Las latas de atún, las pilas y lo demás, el plástico y las botellas, lo hacemos en santa paz. Explica a tu familia la importancia de la producción de fertilizantes orgánicos con base en las lecciones que recibiste en la sede de educación.
Escribe un texto explicativo sobre el proceso de producción de abono orgánico en tu finca. Los residuos sólidos son desechos provenientes de las diversas actividades que realizamos diariamente en el trabajo, en el hogar, en la escuela y que generalmente manejamos mal, que contaminan nuestro entorno y dañan el medio ambiente donde vivimos. Algunos de los residuos sólidos incluyen: neumáticos de automóviles, botellas plásticas de refrescos, envases de detergente, vasos desechables, envases de papel para alimentos y lo que no sabemos se puede reutilizar en diversas actividades como la producción de hortalizas, plantas ornamentales y adornos. ...
Cosecha, depende de las hortalizas sembradas si es cilantro a los 60 días, lechuga a los 90 días. Aceites minerales usados: a partir de la inspección del vehículo, los talleres deben disponer de tanques donde los depositan y la dirección del MA sabe cuánto tiran. La industria fotográfica utiliza sales de plata, por lo que existen industrias dedicadas a recuperar plata a partir de emulsiones.
En una visión ecológica del mundo, el reciclaje es, entre las diversas medidas para la conservación de los recursos naturales de la Tierra, la tercera y última medida en el objetivo de reducir los residuos; La primera sería la reducción del consumo y la segunda la reutilización. La mayoría de los materiales que componen los residuos se pueden reciclar. Hoy en día, uno de los principales retos a los que se enfrenta la sociedad contemporánea es la eliminación de los residuos que produce.
