De esta manera se integró un proceso básico de la institución al mundo digital. El trabajo de este estudio se describe con más detalle en los capítulos que se resumen a continuación. Al inicio del segundo capítulo se observó la investigación previa, la cual está encaminada a mejorar los procesos de toda la gestión de la institución, mejora que se podría realizar en el futuro, así como en el marco teórico del que estamos hablando. tener. algunos términos que se utilizarán para presentar o detallar algunas funciones del sistema o las herramientas que se utilizarán para su creación.
- Planteamiento del problema
- Formulación del problema
- Problema general
- Problemas específicos
- Objetivos de la investigación
- Objetivo general
- Objetivos específicos
- Justificación
- Justificación teórica
- Justificación social
- Justificación Metodológica
Cómo lograr la automatización del proceso de gestión de calificaciones de los estudiantes de la Institución Educativa Privada Federico Froebel. Identificar la forma en que los docentes utilizan los datos de calificaciones de los estudiantes de la Institución Educativa Privada Federico Froebel. Identificar la manera en que los profesores-tutores realizan las boletas de calificaciones de sus respectivas aulas.
- Antecedentes de la investigación
- Antecedentes internacionales
- Antecedentes nacionales
- Antecedentes Locales
- Base teórica de la investigación
- Proceso de gestión de calificaciones
- SCRUM Y XP
- SCRUM
- Extreme Programing (XP)
- Base de Datos
- Observación de contextos de uso
- Marco Conceptual
- Institución educativa
- Página web
- MySQL
- Descripción del contexto en el que se realizará el diagnóstico
- Identificación variable de estudio
- Definición Conceptual de variables
- Definición operacional de variable
- Operacionalización de la variable
Para lo cual utilizó el lenguaje de programación PHP junto con la base de datos MYSQL para el manejo de la información, además de utilizar métodos como el modelado RUP y UML. Al finalizar el experimento se concluyó que la aplicación del sistema contribuyó en gran medida a mejorar la gestión de habilidades en el colegio San Ignacio Alfa y Omega, además de mejorar el interés de los estudiantes por este tipo de sistemas y tecnologías. Al finalizar el estudio concluyeron que el sistema web implementado mejoró significativamente los procesos de gestión académica en los colegios de la PNP.
- Enfoque, nivel, Tipo y diseño de investigación
- Enfoque
- Tipo
- Nivel
- Diseño
- Métodos de investigación
- Procedimiento de recolección de datos
- Población y muestra
- Población
- Muestra
- Técnicas e instrumentos de recolección de datos
- Entrevista
- Análisis documentario
- Instrumentos
- Procesamiento y clasificación de datos
Fase 5: Lanzamiento, es la parte final de la metodología donde se publica o entrega el sistema al cliente. Se han tenido en cuenta todos los padres y tutores que han utilizado el sistema de Internet para obtener información, ya sea de sus hijos o estudiantes a su cargo o de personas que realizan trámites dentro de la misma institución. En este aspecto se tuvo en cuenta a los docentes de la institución, dirigentes y personal administrativo.
Etapa 1: Recolección requisitos de parte de los usuarios finales
- Recolección de Historias de usuario
- Agrupación de las historias de Usuario según función
- Priorización de historias de usuario
- Product Backlog (Historias de usuario priorizadas)
- Detalle de las historias de usuario
Número de historial de cambios: 6 Iteración asignada: 1 Descripción: El usuario administrador otorga permisos a los docentes para insertar, modificar y eliminar notas relacionadas con su materia, otorgadas por la institución. Número de cambio de historial: 11 Iteración asignada: 1 Descripción: Los usuarios docentes y tutores pueden imprimir un informe en Excel con las notas de los estudiantes, mientras que los docentes pueden imprimir un registro en formato Excel con las notas relacionadas con su materia. Historial de números de cambios: 1 Iteración asignada: 1 Descripción: El sistema web garantiza la adecuada administración de los usuarios que pueden ingresar al sistema: ver, buscar, cambiar, eliminar, agregar y generar informes en Excel.
Número de Cambios de Historia: 7 Iteración Asignada: 1 Descripción: Un usuario docente podrá acceder a la plataforma y modificar las calificaciones de los estudiantes bajo su supervisión en función de la materia impartida por la institución. Número de historial de cambios: 9 Iteración asignada: 1 Descripción: Un usuario proxy puede recibir notificaciones de usuarios docentes o administradores según el tipo de notificación enviada. Número de historial de cambios: 2 Iteración asignada: 1 Descripción: El sistema en línea permitirá la generación de usuarios para el rol de intermediario. Se debe ingresar una identificación de estudiante para asignar esta identificación a una identificación de corredor.
Historial Editar Conteo: 10 Repetir Asignado: 1 Descripción: El sistema web permitirá al usuario docente asignar un comentario a una nota literal para que aparezca automáticamente, también le permitirá escribir un comentario personalizado para agregar al evento que el el estudiante lo solicita. Número de edición del historial: 3 Conjunto de recurrencia: 1 Descripción: El sistema web le permitirá enumerar los usuarios con rol de proxy, ver los estudiantes relevantes de los que es responsable, regenerar su contraseña y agregar un estudiante a cargo de su Número de historial de modificaciones: 8 Recurrencia asignada: 1 Descripción: Tanto el usuario docente como el usuario representante podrán ver las notas ingresadas al sistema por el docente de turno y ordenadas por materia y clase a la que pertenece el estudiante.
Editar historial Número: 4 Conjunto de recurrencia: 1 Descripción: El sistema permitirá el cambio de contraseña para todos los usuarios que puedan acceder al sistema.
Etapa 2: Planificación de actividades y definiciones de trabajo
- Spring Backlog
- Arquitectura de la solución
- Cliente - Servidor
- Modelo – Vista – Controlador (MVC)
Este modelo de aplicación representa la interacción de las diversas tareas que se dividen entre el servidor de aplicaciones y el cliente que utiliza la aplicación web. Para este sistema de gestión del proceso de calificación de la institución educativa privada Federico Froebel, la aplicación usuario-servidor tendrá 4 capas, esto se debe a que la capa servidor presentará 2 capas, las cuales se dividen en: servidor de aplicaciones y servidor de base de datos. El diseño que se tuvo en cuenta al crear el proyecto es el modelo MVC, debido a que es un modelo ágil y sencillo para la creación y personalización de páginas web, además de que la personalización con el modelo del sistema fue buena.
La siguiente imagen muestra el funcionamiento del modelo MVC para la aplicación en el sistema:
Etapa 3: Diseño de interfaces
- Boceto para “Administrar usuarios”
- Boceto para “Generar y administrar usuario del rol apoderado”
- Boceto para “Cambiar contraseña”
- Boceto para “Administrar áreas, asignaturas y competencias”
- Boceto para “Administrar permisos de notas”
- Boceto para “Gestión de notas”
- Boceto para “Mostrar notas”
- Boceto para “Administrar notificaciones”
El siguiente esquema muestra la interfaz para generar y administrar usuarios proxy. El siguiente sketch muestra la interfaz para que el usuario con rol de proxy pueda ingresar a la plataforma y cambiar la contraseña genérica que tiene asignada. Este croquis muestra cómo el usuario administrador podrá asignar los cursos y sus respectivas competencias, así como el área a la que pertenece dicho curso.
Este esquema muestra cómo el usuario administrador podrá asignar permisos de acceso a calificaciones a los profesores, correspondientes al curso que imparten y al área a la que pertenecen. Este esquema muestra cómo un usuario con rol docente podrá ingresar y editar entradas correspondientes a los estudiantes bajo su responsabilidad. Este esquema muestra cómo el usuario docente y el apoderado podrán ver las notas que el docente ingresó previamente.
Este boceto muestra cómo el usuario con rol de proxy puede ver las notificaciones que llegan cuando el profesor responsable carga las calificaciones de un curso.
Prototipo de plantillas
- Administrar áreas, asignaturas y competencias
- Administrar permisos de notas
- Gestión de reportes
- Administrar usuarios
- Administrar notificaciones
- Generar usuario
- Gestión de comentarios
- Administrar usuarios del rol apoderado
- Mostrar notas
- Cambiar contraseña
Arquitectura de la información
- Diseño de la base de datos
- Lista de tablas de base datos
- Diccionario de datos
Etapa 4: Programación y pruebas
- Construcción
- Tecnologías usadas
- Complementos Técnicos
- Labores de programación
Esta tabla define los valores a los que puede acceder la nota literal, automatizando su ingreso mediante una nota numérica. AJAX: Acrónimo de JavaScript Asincrónico y XML, es una técnica de desarrollo web para la creación de aplicaciones interactivas o RIA. Estas aplicaciones se ejecutan en el cliente, es decir, en el navegador del usuario, manteniendo una comunicación asincrónica con el servidor en segundo plano.
Es un subconjunto de la notación literal de objetos de JavaScript, aunque se considera un formato independiente del lenguaje debido a su amplia aceptación como alternativa a XML.
Pruebas de los indicadores
- Indicador 1: Registro de calificaciones por curso
- Indicador 2: Libreta de calificaciones por trimestre
- Indicador 3: Reporte de calificaciones completo por alumno
El usuario docente tiene acceso a la opción de imprimir todo el registro ingresado al sistema web en Excel, para que pueda tener un mejor control o control físico en caso de ser necesario. El usuario apoderado puede imprimir un formato de libreta para poder observar las calificaciones de su mejor hijo, o si este no es el caso, el usuario tutor puede imprimir el mismo documento en formato PDF y entregárselo al padre. De ser necesario, el usuario tutor tendrá la opción de imprimir el informe de calificaciones completo de un estudiante en particular en Excel o guardarlo en formato Excel, ya sea en el caso de que los padres lo requieran u otra circunstancia especial.
Pruebas de funcionamiento
- Pruebas de aceptación
- Capturas de pantalla de las pruebas de aceptación
- Usuario docente
- Usuario Tutor
- Usuario Apoderado
- Usuario Administrador
Descripción de la prueba: Esta prueba consistió en iniciar sesión en el sistema de diferentes usuarios y mostrarles las acciones que pueden realizar según su perfil, también se intentó suplantar el sistema ingresando nombres de usuario y contraseñas que no existían. Condiciones de funcionamiento: Cada usuario debe tener un perfil y usuario asignado al sistema. Descripción de la Prueba: Esta prueba consistió en que cada usuario iniciara sesión en el sistema y pudiera cambiar su contraseña y al cerrar sesión pudiera iniciar sesión con su nueva contraseña sin problemas.
Descripción de la prueba: Esta prueba consistió en que el usuario docente pudiera ingresar sus diversas opciones de materias y poder observar todas sus materias asignadas por el administrador. Descripción de la prueba: Esta prueba consistió en que el usuario docente pudiera ingresar a la opción de comentario de un tema, ingresar el comentario y tenerlo guardado en el sistema para que el comentario sea retirado automáticamente al ingresar una calificación. Descripción de la prueba: Esta prueba consistió en que el usuario docente pudiera ingresar sus calificaciones según su materia y estas quedaran guardadas con su comentario, además de ser visibles para los estudiantes.
Descripción de la prueba: Esta prueba consistió en permitir al docente y al usuario tutor poder generar informes, ya sea un registro de calificaciones como docente o un informe general de calificaciones como tutor. Descripción de la Prueba: Esta prueba consistió en que el usuario administrador accediera al ciclo académico vigente y otorgara acceso o permisos a los usuarios docentes con referencia al tema correspondiente a cada uno.
Implementación y lanzamiento
IMPLEMENTACIÓN DE UN SISTEMA WEB DE GESTIÓN ACADÉMICA PARA MEJORAR LOS PROCESOS ACADÉMICOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JOSÉ DAMMERT BELLIDO”. IMPLEMENTACIÓN DE UN SISTEMA WEB PARA MEJORAR EL PROCESO DE GESTIÓN ACADÉMICA EN COLEGIOS DE LA PNP. Obtenido de Repositorio Institucional - Universidad Peruana de las Américas: http://repositorio.ulasamericas.edu.pe/handle/upa/168.
Sistema web para la gestión de competencias de los estudiantes del Colegio San Ignacio Alfa y Omega – Callao, 2019”. TÍTULO: “Desarrollo de un sistema web para la automatización del proceso de gestión de calificaciones de los estudiantes de la institución educativa privada Federico Froebel”. Logré el desarrollo de un sistema web, utilizando metodologías SCRUM y XP, para la automatización del proceso de gestión de calificaciones de la institución educativa privada Federico Froebel.
Cómo los padres pueden acceder a las calificaciones de los estudiantes de la Institución Educativa Privada Federico Froebel. Identificar la forma en que los docentes llevan registros de las calificaciones de los estudiantes de la Institución Educativa Privada Federico Froebel. Describir la forma en que los padres pueden acceder a las calificaciones de los estudiantes en la Institución Educativa Privada Federico Froebel.
Este cuestionario tiene como objetivo determinar el nivel de satisfacción de los usuarios respecto al uso de la plataforma web para la gestión de calificaciones por parte de los estudiantes de la Institución Educativa Privada Federico Froebel.
