Los derechos de autor de los textos publicados por la revista pertenecerán al Centro de Estudios Públicos. Aldo González y la Licitación de los Terminales Portuarios Carolina Moreno en la Zona Central de Chile.
EL MODELO PORTUARIO CHILENO
6 En el artículo 19 de la ley 19542 se establece que, si no hay interesados en la licitación o si las ofertas recibidas no se ajustan a las bases, las empresas estatales rectoras del puerto pueden realizar inversiones en los frentes de atraque con recursos propios. El objetivo de la competencia está presente en la ley, determinando expresamente que es función de los directorios de las empresas portuarias promover la competencia dentro de los puertos.
PRIMERAS LICITACIONES EN LA ZONA CENTRAL
La tarifa considerada como criterio de adjudicación fue un índice igual al promedio ponderado de las tarifas de los cuatro servicios esenciales de la obra portuaria: (1) astillero, (2) puerto de carga, (3) traslado de contenedores y (4) desguace. transferencia masiva. Para ambos puertos de la Región de Valparaíso, el grupo SAAM fue el que más ofreció por las dos terminales.
SEGUNDO PROCESO DE LICITACIONES
- Timing de las decisiones
- Restricciones a la integración horizontal
- Restricciones a la integración vertical
- Variable de adjudicación
- Desenlace de las licitaciones
- Nueva licitación
Sin embargo, existen problemas con el uso de ofertas con tasas más bajas. Se decidió que a quien se le asignara una de las terminales no podría participar en la propiedad de otra terminal en concesión dentro de los puertos de la región27.
CONCLUSIONES Y TEMAS FUTUROS
- Integración vertical
- Integración horizontal
- Regulación de tarifas
- Interacción entre concesiones
Los resultados de la segunda licitación, en la que sólo hubo interés en uno de los proyectos, muestran que la prueba de mercado funcionó. En este sentido, se siguió la política de descentralización y competencia entre puertos establecida en la ley de 1997.
POLÍTICAS DE INCLUSIÓN UNIVERSITARIA Y COMPORTAMIENTO ESTRATÉGICO
Maestría en Economía de la PUC y Maestría en Políticas Públicas de la Universidad de Chicago.
EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
INTRODUCCIÓN
La siguiente parte (2) describe cómo la introducción de la puntuación de clasificación cambia los incentivos de los principales actores en la educación secundaria. El Capítulo 4 evalúa los cambios en las calificaciones de la escuela secundaria antes y después de la política.
- Descripción del puntaje ranking
- Incentivos introducidos por el puntaje ranking
- Posibles comportamientos estratégicos
Los puntos de ranking brindan incentivos diferenciales según el promedio acumulado de los estudiantes al inicio del cuarto grado. Esto se debe a que el puntaje de clasificación aumentó significativamente la ponderación de las calificaciones de la escuela secundaria al postularse a la educación superior.
DATOS
- Bases administrativas
- Estadísticas descriptivas
La puntuación de la clasificación también podría animar a los estudiantes a cambiar de planta para obtener una bonificación mayor. Luego de la inclusión del resultado del ranking, surgió una controversia sobre los cambios en la ubicación de cuarto grado de algunos estudiantes como supuesta consecuencia del resultado del ranking.
NOTAS EN ENSEÑANZA MEDIA
- Metodología
- Resultados
En particular, las tasas en educación secundaria parecen haber aumentado 0,9 décimas (columna 1), incremento que es relativamente mayor en las instituciones municipales (columna 2) y en los centros privados subvencionados (columna 3) que en los privados remunerados (columna 4). . Es posible que el aumento de las calificaciones en secundaria esté relacionado con un mayor esfuerzo o cambios de los estudiantes.
MIGRACIÓN ENTRE ESTABLECIMIENTOS
- Metodología
- Resultados
- Caracterización de estudiantes que migran entre establecimientos
Específicamente, los estudiantes que están por debajo del promedio de su institución y no pueden alcanzar el bono migran un 0,7 por ciento más en el período 2012/2013 que aquellos que están en el área del bono, un resultado que controla el desempeño. Los estudiantes que deciden migrar también deben considerar su posición potencial en la institución de destino. Además, cuando analizamos la nota media de estos estudiantes inmigrantes en la institución de destino, observamos que es tres décimas superior (0,26 puntos, valor p<0,01).
Las columnas 1 a 3 solo incluyen escuelas con estudiantes que migraron entre escuelas en respuesta al puntaje de clasificación en 2014 (ver nota al pie 12). Todas las variables se midieron antes de la introducción de la puntuación de clasificación en 2012, excepto el “aumento de calificaciones”, que corresponde a la diferencia entre la calificación promedio en el nuevo sitio y la calificación promedio en el sitio antiguo.
COMENTARIOS FINALES
Estos últimos resultados sugieren entonces que el cálculo de la clasificación por institución de posgrado fue un error en el diseño inicial de la política. Algunos de los puntos que consideramos importantes para una evaluación global de la política son los siguientes. En primer lugar, encontramos diferencias significativas en los aumentos de calificaciones por tipo de institución, lo que probablemente tenga efectos redistributivos que podrían reducir la participación en las políticas.
En segundo lugar, tanto el aumento de las notas de secundaria como la migración de estudiantes son efectos de la política que creemos deben considerarse transitorios. De manera similar, el cambio que limita los beneficios de la migración entre empresas provoca los efectos observados.
DESIGUALDAD, ELITES Y ENCUENTRO
El autor agradece a los árbitros anónimos y editores de Estudios Públicos por sus comentarios y sugerencias, y en especial al equipo del IES, en especial a Claudio Alvarado, Josefina Araos, Daniel Mansuy, Santiago Ortúzar, Josefina Poblete y Manfred Svensson por su colaboración en las distintas etapas de Este artículo.
ALGUNOS DESAFÍOS PARA LA COHESIÓN SOCIAL EN CHILE*
EL CASO CHILENO
51 Se puede encontrar una visión global de la estructura de la desigualdad en Chile en el estudio del PNUD, Desiguales. Veamos cómo se puede reconocer el posible alejamiento de la élite en algunos ejemplos de desigualdad en Chile. 60 Luis Barros y Ximena Vergara, La manera de ser aristocrático: el caso de la oligarquía chilena hacia 1900 (Santiago: Aconcagua, 1978).
Sobre este tema, ver también: Sebastián Huneeus, Matrimonio y herencia: estrategias maritales de la élite chilena en el siglo XXI (Santiago: Uqbar Editores, 2013). La consecuencia de una alta desigualdad será, por tanto, una reproducción rígida de la estructura social, es decir, una baja movilidad social.79.
CONCLUSIÓN
En resumen, lo que este ensayo quiere mostrar es que la desigualdad en Chile tiene implicaciones no sólo en el nivel de justicia, sino también en la articulación de esa vida común tan esencial para las sociedades democráticas. Diversidad sin diversidad': escuelas privadas con tarifas de élite y la formación de la clase dominante en una sociedad de mercado. En El mercado escolar y las oportunidades escolares: libertad, diversidad y desigualdad, editado por Javier Corvalán, Alejandro Carrasco & J.E.
La distancia entre ciudadanos y élites: una mirada desde el Informe de Desarrollo Humano en Chile. El papel de las escuelas de élite en la reproducción intergeneracional de la élite chilena.
EXPERIENCIAS DE POLÍTICA MONETARIA EN ECONOMÍAS PEQUEÑAS Y ABIERTAS
Este artículo corresponde a una versión corregida y ampliada del discurso que pronunció el autor el 21 de abril de 2017, con motivo de la recepción del premio Club Monetario 2016. El autor agradece a Sebastián Claro por sus comentarios y la amable colaboración de Catalina Morales.
CHILE 2012-2016*
ANTECEDENTES
El Cuadro 2 muestra la meta de inflación y la inflación promedio efectiva desde la adopción de dicha meta. 1 Para un análisis conceptual del esquema de metas de inflación de Chile, ver Banco Central (2007). Así, por ejemplo, si las expectativas de inflación a dos años superan la meta, entonces se requiere una política monetaria más restrictiva y viceversa.
Como lo muestran los estudios teóricos sobre la búsqueda de la inflación, la clave en una regla de Taylor (Taylor 1993) no es tanto la inflación actual, sino la inflación proyectada o esperada por el mercado durante un período de tiempo (Svensson 1997) en relación con la inflación. objetivo. Algunas de estas otras medidas de expectativas muestran un poco más de volatilidad, pero todas están en línea con las expectativas de inflación a dos años ancladas en el 3 por ciento.2 En general, eso es posible.
ANÁLISIS DE LA POLÍTICA MONETARIA EN CHILE: 2012-2016
- Período 2012-2013: alto crecimiento y baja inflación Desde el punto de vista de un banquero central no hay mejor es-
- Período 2014-2016: sube la inflación y baja el crecimiento A partir de 2014 empieza un período de bajo crecimiento en la
- Una breve discusión sobre el coeficiente de traspaso (pass through)
- La brecha del producto
El panel superior del Gráfico 5 muestra la trayectoria de la inflación y la TPM durante este período. Esto tuvo un efecto sobre las inversiones mineras y por ende sobre las inversiones totales.9. 8 Para un análisis del efecto de la depreciación sobre la inflación, véase Albagli et al.
El gráfico 13 muestra la TPM al cierre de 2016 para los países de la Alianza del Pacífico más Brasil. Como muestra la discusión anterior, una variable clave en la inflación, al menos en el corto plazo, es la evolución del tipo de cambio.
ESTABILIDAD FINANCIERA 22
El sistema financiero chileno no se vio afectado fundamentalmente por la crisis internacional más allá de algunos problemas puntuales de liquidez en moneda extranjera, para los cuales el Banco Central tomó las medidas necesarias. Así, el tema de la estabilidad financiera ha sido destacado por el Banco Central de Chile como uno de sus principales focos en los últimos años. 25 Este último (préstamos de emergencia) está relacionado con el papel de prestamista de última instancia del Banco Central.
El IEF, que se publica semestralmente desde 2004, analiza el sistema financiero y alerta a los mercados sobre su situación y los principales riesgos surgidos desde el informe anterior. Finalmente, es importante señalar que el Ejecutivo envió al Congreso un proyecto de ley bancario que incluye la adopción de los estándares de capital de Basilea III, cambios al gobierno corporativo de las SBIF y mejoras a los mecanismos de resolución bancaria.
CONCLUSIONES
Si bien no ha ocurrido ninguna crisis financiera en Chile, el país ha aprendido de la experiencia de otras latitudes. La política monetaria del Banco Central de Chile en el contexto de las metas de inflación. ¿Cómo pueden evitar que sucedan?”, discurso preparado para un panel del mismo nombre, realizado en el marco del primer seminario financiero y ético: Crisis financieras y económicas: experiencias y lecciones para América Latina, organizado por la Universidad Alberto Hurtado. Santiago, Chile, 21 de diciembre. Octubre.
Discurso pronunciado con motivo de la XCIX Reunión de Gobernadores de Bancos Centrales del Centro de Estudios Monetarios de América Latina. Versión traducida de la conferencia que el profesor Figes dictó en el Centro de Estudios Públicos el martes 3 de octubre de 2017, en el marco del simposio organizado por Estudios Públicos para conmemorar el centenario de la Revolución Rusa.
CIEN AÑOS DE LA REVOLUCIÓN RUSA
La revista agradece a Magdalena Merbilhaa por su cooperación en la organización de la visita del profesor Figes al CEP.
CONMEMORACIÓN DE UN MITO Y MEMORIA COLECTIVA*
Desfile conmemorativo de la Revolución de Octubre en la Plaza Roja de Moscú, frente a las murallas del Kremlin. La mayoría de las personas que tenían un recuerdo directo de la revolución y la guerra. También se puede decir que la mayoría de los rusos están cansados de la revolución y no quieren celebrarla de ninguna manera.
Pregunta: ¿Todas las revoluciones necesitan un mito o fue este un fenómeno específico de la Revolución Rusa? Así, los símbolos de la Revolución se superponen a este tipo de iconografía religiosa, a este folklore.
EL FUTURO SOCIALISTA EXISTE Y FUNCIONA: LA REVOLUCIÓN RUSA
La Revolución Rusa estuvo presente en Chile antes de la revolución, al menos en su potencial. 18 María Soledad Gómez Chamorro, “Factores nacionales e internacionales en la política interna del Partido Comunista de Chile en el Partido Comunista de Chile no ha podido apagar el faro de la revolución cubana ni poner de rodillas al pueblo vietnamita.
Como es habitual, después de la Revolución Rusa hubo una división en la izquierda entre admiradores, críticos y opositores. La Rusia roja desde los soviéticos: recepción de la revolución rusa, bolchevismo y cultura política de la Unión Soviética en el mundo obrero revolucionario chileno.
