El seguimiento se centra en el análisis de los elementos del título incluidos en el Protocolo para el seguimiento y renovación de la acreditación de títulos CAPÍTULO 1. Seguimiento ordinario (supervisión) de todos los títulos universitarios oficiales impartidos en centros que se Se acreditan no institucionales: títulos recién verificados y títulos que han obtenido una prórroga de la acreditación. Especial seguimiento (seguimiento) de los aspectos señalados como de especial atención en anteriores informes de evaluación externa: verificación, modificación o renovación de la.
Los órganos de evaluación de la Fundación que intervienen en el proceso de seguimiento están integrados por expertos en diversas áreas del conocimiento y en el ámbito de la evaluación de la calidad de la educación superior. Además, se pueden agregar voces profesionales al PAES según el tema o la cantidad de títulos a evaluar. Los acuerdos se adoptan por acuerdo y, en su defecto, por mayoría de votos de los miembros presentes en el momento de la votación.
INFORME DE EVALUACIÓN TEMPORAL En función de los títulos a evaluar, la Fundación asignará los expedientes de evaluación a los miembros del PAES de la rama respectiva.
INFORME FINAL DE EVALUACIÓN
GUÍA DE EVALUACIÓN DE LA SUPERVISIÓN OFICIAL DE TÍTULOS GUÍA DE EVALUACIÓN DE LA SUPERVISIÓN OFICIAL DE TÍTULOS.
METAEVALUACIÓN
LA PLANIFICACIÓN REALIZADA Este criterio evalúa el proceso de implantación efec-
Implantación
LA GESTIÓN DEL TÍTULO Directriz 2. Coordinación docente y normativa académica
INFORMACIÓN PÚBLICA
Criterios específicos de acceso: órgano responsable de la ejecución del proceso y criterios de valoración de méritos. Estructura curricular: distribución de ECTS, competencias/resultados de aprendizaje, módulos, asignaturas, etc. Para PCEO, información detallada sobre el plan de estudios seguido por los estudiantes.
Información sobre programas de movilidad, incluyendo posibles universidades de destino con las que se hayan realizado convenios o convenios de colaboración. Información sobre el profesorado que imparte el programa (listado o tabla de profesores, indicando el porcentaje de profesorado doctor, currículum abreviado del profesorado, etc.).
SISTEMA INTERNO DE GARANTÍA DE CALIDAD (SIGC)
El órgano responsable lidera el proceso de seguimiento interno anual, donde, en base a datos y evidencias, analiza el grado de cumplimiento de los objetivos e identifica áreas de mejora y puntos fuertes. El seguimiento del título constituye un elemento formal del SIGC en el que se basa la toma de decisiones para las actualizaciones y modificaciones del título, en sus distintas modalidades y en los centros donde se imparte. Las quejas y sugerencias recibidas se resuelven de acuerdo con el SIGC y se tienen en cuenta en el seguimiento del título.
El órgano responsable propone un plan de mejora a la gestión en función de los resultados del seguimiento del título. Cada acción de mejora tiene un responsable, así como un plazo de ejecución e indicador de resultados. Existen mecanismos de seguimiento del plan de mejora y los resultados se difunden a los grupos de interés, especialmente a los estudiantes.
El sistema prevé la implementación de procedimientos para la recolección de información objetiva y suficiente a satisfacción de los principales grupos de interés del título. Los títulos pertenecientes a un centro que haya obtenido el certificado SISCAL habrán superado este criterio con la máxima calificación y no es necesario que las universidades lo completen en su informe de autoevaluación. Los recursos humanos y materiales son aspectos clave para garantizar que los estudiantes puedan alcanzar sus resultados de aprendizaje.
Así, esta dimensión contiene dos criterios de valoración: el relativo a los Recursos Humanos y el de Personal de Apoyo, Recursos Materiales y Servicios.
RECURSOS HUMANOS
PERSONAL DE APOYO, RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS
RECURSOS
El personal de apoyo, los recursos materiales y los servicios disponibles para el desarrollo de la titulación son adecuados a la naturaleza, modalidad de la titulación, número de alumnos matriculados y competencias a adquirir.
Personal de apoyo y servicios El Personal de apoyo que participa en las actividades
Recursos materiales
RESULTADOS
SEGUIMIENTO ORDINARIO TRAS RENOVACIÓN DE LA ACREDITACIÓN
MEJORA CONTINUA Y RESULTADOS
ESPECIAL SEGUIMIENTO
En este caso, el objetivo es comprobar que se han subsanado las carencias y áreas de mejora detectadas en los procesos de evaluación en las fases de verificación, modificación y renovación de la acreditación de un título de Grado, Máster o Doctorado y si las acciones que se han llevado a cabo porque su corrección y perfeccionamiento estaban incluidos en el desarrollo efectivo de las enseñanzas.
Verificación y/o Modificación Las acciones desarrolladas para llevar a cabo las reco-
Renovación de la Acreditación El plan de mejora indicado en los Informes de reno-
Informes de certificación de la implementación del sistema de aseguramiento interno de la calidad, modelo SISCAL. Informes sobre el proceso de certificación de modelos de evaluación de la actividad pedagógica del profesorado universitario, que se deriven del programa DOCENTIA o equivalente. Para todos y cuando su contenido incluya una indicación explícita de datos personales de los estudiantes, la Universidad podrá anonimizar los datos con el fin de proteger su privacidad.
En el caso de que la titulación se imparta en distintos centros, deberán cumplimentarse las tablas y pruebas que procedan de forma independiente. En el caso de que la titulación se imparta en varias modalidades, las tablas y pruebas se solicitarán de forma separada según las distintas modalidades de docencia. Web del título: La universidad publica en la web del título y de forma fácilmente accesible toda la información sobre el título y su gestión académica, sobre los recursos humanos y materiales, el SIGC implantado, los datos e indicadores y los resultados de aprendizaje.
En el caso de una titulación específica de seguimiento, la universidad aportará el plan de mejora aprobado por la Fundación y evidencias de la puesta en marcha de las acciones de mejora desarrolladas. Con carácter general, la documentación exigida se refiere al último curso académico completo. En caso de que la información del último curso académico sea insuficiente o poco representativa, se presentará con referencia a cursos académicos anteriores o datos de evolución.
RELACIÓN DE EVIDENCIAS
El portafolio de dos de las materias que determine la propia Universidad, siempre que reúnan las siguientes características: materias básicas u obligatorias, cursadas por el estudiante en primer o segundo año, con mayor y menor número de aprobados. Para la enseñanza a distancia, una breve descripción de la plataforma tecnológica de apoyo a la enseñanza y materiales didácticos utilizados en el proceso de aprendizaje. No obstante, si la universidad dispone de algún documento que a su juicio pudiera favorecer una valoración en términos positivos, se anima a incluirlo.
En el caso de información, informes que recojan estudios sobre empleo o datos de empleabilidad de los egresados del título. Si se dispone de un procedimiento o incluso si ya se han realizado acciones específicas, que incluyan alguna acción relacionada con la empleabilidad de los egresados o futuros egresados, se anima a incluirlas. Este tipo de medios solo promoverá una evaluación positiva de los títulos.
Sin embargo, si la universidad cuenta con un documento que a su juicio puede beneficiar una evaluación en términos positivos, se anima a incluirlo. Además de completar la tabla 07, se le anima a presentar como prueba voluntaria cualquier tipo de informe realizado para medir la satisfacción de los distintos grupos de interés. Informe sobre el desarrollo de las prácticas externas: criterios de adjudicación de plazas, relación de alumnos por empresa, relación de tutores académicos y externos, periodo de realización, rúbrica de evaluación, si la hubiere, etc.
Listados de alumnos que han realizado complementos educativos, indicando la titulación anterior y el complemento educativo (Máster). En la columna "estudiante", puede agregar cualquier tipo de fórmula que anonimice la identidad del estudiante. Además de cumplimentar este cuadro, se le anima a presentar como documentación voluntaria cualquier tipo de informe realizado para medir la satisfacción de los distintos grupos de interés.
TABLAS DE DATOS E INDICADORES
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Tercer Curso
- Cuarto Curso
RESULTADOS EN LAS ASIGNATURAS QUE COMPONEN EL PLAN DE ESTUDIOS DEL GRUPO EN EL ÚLTIMO AÑO ACADÉMICO. Número de alumnos de nuevo ingreso con más de 30 ECTS reconocidos (2) Número total de alumnos matriculados. Tasa de eficiencia de graduados (4). 1) El valor de la columna del Informe de Verificación será el objetivo que se muestra en el informe de verificación del título para las tasas de deserción, graduación y eficiencia.
Relación porcentual entre el número de créditos aprobados de los alumnos matriculados en un curso académico y el número total de créditos cursados en ese curso académico (los créditos reconocidos y transferidos no se incluyen en los créditos aprobados ni en los registrados). Proporción de alumnos de una nueva promoción en el curso X que no se matriculan en la titulación en 2 cursos consecutivos. Correlación porcentual entre el total de puntos que ha superado un alumno a lo largo de la titulación en la que se ha graduado y el total de puntos en los que ha sido admitido.
Materia en la que se incluye el sujeto (solo en caso de que el título no se verifique por sujetos). 9 Se deben enumerar todas las materias del plan de estudios del título que se evalúa. Se deben enumerar todas las materias del plan de estudios del título que se evalúa.
Resultado/índice de participación Resultado/índice de participación Resultado/índice de participación Satisfacción global del estudiante con el título. Satisfacción del alumnado con la actividad educativa del profesorado Satisfacción del alumnado con los recursos. 10 Satisfacción: los datos de satisfacción son los obtenidos por la universidad en los ítems de las encuestas de satisfacción de los distintos grupos de interés realizadas en el programa y se corresponden con los aspectos indicados.
Los resultados de satisfacción mostrarán la escala en la que se mide y el porcentaje de participación.
EVALUACIÓN PARA EL SEGUIMIENTO DE TÍTULOS
OFICIALES
