ESCUELA NORMAL SUPERIOR
“PROFR. JOSÉ E. MEDRANO R.”
SEMINARIO DE ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE Y ELABORACIÓN DEL DOCUMENTO
RECEPCIONAL I Y II
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIHUAHUA
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA Lic. Guadalupe Chacón Monárrez
DIRECTORA DE DESARROLLO EDUCATIVO Profra. Emma Lilia Miramontes Parra
JEFE DEL DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES Profr. Carlos Enrique Armendáriz Gutiérrez
DIRECTOR DE LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR “PROFR. JOSÉ E. MEDRANO R.”
Profr. Manuel Alberto Navarro Weckmann
SUBDIRECTOR ACADÉMICO Profr. Leobardo Alvarado
DEPARTAMENTO DE PROGRAMAS Y MATERIALES Profr. Roberto Cid Guzmán
Sergio Iván Navarro Weckmann Profra. María Estela Luján Montoya
Elaborado por:
D.G.S.P.E.
Diseño de Programa:
Secretaría de Educación Pública
PRESENTACIÓN
Esta carpeta se ha preparado para apoyar el taller de actualización dirigido a los maestros que impartirán el curso Introducción a la Enseñanza de: Matemáticas, de la Licenciatura en Educación Secundaria, plan 1999. Contiene el programa y los textos de la bibliografía básica que profesores y estudiantes leerán durante el segundo semestre.
En los materiales de apoyo para el estudio que la Secretaria de Educación Publica distribuirá gratuitamente a los estudiantes y maestros solo se incluirán aquellas lecturas de la bibliografía básica que por diversas circunstancias son difíciles de adquirir o no forman parte de los acervos de las escuelas normales; el resto se ha incorporado a la biblioteca de cada escuela para formar la consulta directa por parte de los estudiantes.
Es importante que los maestros consulten las obras completas de las que proceden los textos sugeridos en el programa para fortalecer y enriquecer su formación profesional. De esta manera tendrán mas elementos para conducir el aprendizaje del os estudiantes y para motivarlos hacia la consulta permanente del acervo bibliográfico de la escuela normal, lo que sin duda será de gran utilidad a lo largo de su carrera. Con ello, los futuros maestros desarrollaran hábitos para indagar y utilizar información, capacidad que ellos mismos tendrán que desarrollar en sus alumnos y, por otra parte, aprovecharan debidamente la rica variedad de libros con los que la Secretaria de Educación Publica ha dotado a las escuelas normales.
La bibliografía para abordar los temas del curso no se agota con las recomendaciones hechas en el programa, los profesores pueden enriquecerla con otros libros, artículos, relatos, materiales grabados en video, en audio o en CD- ROM, que consideren adecuados para lograr los propósitos establecidos en cada uno de los temas.
La Secretaria de Educación Publica reitera la invitación a maestros y estudiantes para que envíen recomendaciones acerca de los materiales seleccionados. Sus aportaciones serán consideradas con atención para mejorar los recursos educativos en apoyo a la reforma curricular para la educación normal.
Secretaría de Educación y Cultura
Estimadas alumnas y alumnos:
Como parte del Plan de Desarrollo Institucional (PDI) 2002 – 2007, se han generado una serie de acciones en pro de la mejora de la calidad de los servicios que se ofertan en la Institución
Ahora, con la implementación por parte de la Secretaría de Educación y Cultura, del Plan Estatal para el Fortalecimiento de la Educación Normal (PEFEN), corresponde al Plantel, la construcción de su propio Programa de Fortalecimiento de la Escuela Normal (ProFEN), para estar en concordancia con la política educativa estatal.
En lo que se refiere a planes y programas, la Institución ha hecho un esfuerzo muy grande en dos sentidos: por una parte en la elaboración de los programas del área de formación específica, bajo los lineamientos que nos envía la autoridad federal, y, por el otro, en la recopilación de las lecturas que conforman la antología básica.
El presente trabajo es el inicio de un proceso de digitalización de lecturas y contenidos que conforman las antologías, tanto básicas, como complementarias, que busca mejorar el proceso académico en beneficio de los alumnos. Será de gran utilidad las observaciones que puedan hacer llegar al Departamento de Programas y Materiales de la Institución
Deseando que el presente sirva para un mejor desarrollo profesional de su persona y de los suyos, envío a Usted un saludo no sin antes ponerme a sus distinguidas órdenes.
Atentamente
Profr. Manuel Alberto Navarro Weckmann Director General
ÍNDICE
Introducción 1
Propósitos Generales 1
Características del Seminario 2
Orientaciones didácticas para trabajar con los temas 3
Evaluación de los aprendizajes adquiridos 5
Temas del Seminario 6
Descripción de los temas de estudio
Tema 1. La tarea de formarse. El proyecto personal de formación, profesionalización y perfeccionamiento docente 7
Bibliografía básica 8
Orientación de las Actividades 8
Tema 2. La práctica Docente en la Escuela Secundaria 9 a) El papel central de los alumnos en la planeación para el
logro de los contenidos básicos 9
Bibliografía básica 10
Orientación de las Actividades 10
b) Lograr que todos los adolescentes aprendan: las competencias didácticas necesarias para enseñar en un contexto de complejidad creciente
11
Bibliografía básica 12
Orientaciones para la discusión 12
c) El conocimiento sobre la práctica como base de la mejora docente: ¿qué información importa recuperar para aprender?
13
Bibliografía básica 15
Actividades Sugeridas 15
Tema 3. El análisis de la experiencia 15
a) Poner límites a la experiencia y reconstruir las situaciones
clave 16
Bibliografía básica 16
Orientaciones para la reflexión 17
b) Profundizar en las evidencias y en las ideas 17
Bibliografía básica 19
Elementos para la reflexión 19
c) Reflexionar sobre las competencias logradas: el aprecio del pensamiento y la acción de los maestros 20
Bibliografía básica 21
Elementos para la discusión 21
Tema 4. La escritura de la experiencia 21
Bibliografía básica 23
Orientaciones para la reflexión 23
