En el marc de col·laboració entre TV3 i la Fundació Jaume
Bofill, aquesta institució edita per segona vegada la carpeta
“Tot un món - Material didàc- tic”, que es distribueix entre les escoles i instituts de Catalunya.
La carpeta, elaborada a partir de materials del programa, és una eina pensada per treballar en l’àmbit escolar el fenomen de la immigració i la intercultu- ralitat, per als cicles superior de primària i primer d’ESO, per al segon cicle d’ESO i per a batxi- llerat i cicles formatius.
“Tot un món” s’emet a TV3 a des de l’octubre del 2004 amb la finalitat d’explicar la immigració i els canvis que aquesta pro- dueix, entre els quals destaca la diversitat cultural de la societat catalana.
Les dues primeres temporades,
“Tot un món” va abordar i va respondre a les preguntes que els catalans es feien al voltant dels processos migratoris en general i, en particular, del fenomen de la nova immigració a Catalunya, i va donar a conèixer, després d’una recerca aprofun- dida i territorialitzada, les bones pràctiques, les problemàtiques i les formes de resoldre-les.
Ara, després de diverses temporades explicant la nova realitat, “Tot un món” es dedica a recollir les opinions de la nova població sobre temes universals,
d’actualitat i de l’àmbit català i a conèixer els punts de vista com- plementaris o diferenciats sobre cadascun d’aquests temes.
Des de l’estrena, “Tot un món”
ha generat i genera un conjunt de materials i d’activitats que ajuden en la divulgació i promo- ció. Cada temporada, ha cedit a la Secretaria per a la Immigració una còpia dels capítols emesos, que es distribueixen entre els consells comarcals i ajuntaments que ho sol·liciten per a taules rodones, conferències, jornades organitzades pels mateixos ajun- taments i consells comarcals, o per centres escolars i entitats i associacions interessades.
També se’n distribueixen dues còpies més a la biblioteca de la Fundació Jaume Bofill i al Fons de la Mesa per a la Diversitat en l’Audiovisual del Consell de l’Audiovisual de Catalunya, i que són consultables pels estudio- sos.
“Tot un món” ha estat reco- negut, amb el Premi Francesc Candel 2007 i el Premi per a la Diversitat en l’Audiovisual, del 2009, en l’apartat de televisió.
També cal destacar, aquest 2011, el reconeixement del Consell Municipal de Benestar Social de l’Ajuntament de Bar- celona, a la trajectòria de Carles Solà, director del programa.
“TOT UN MÓN” A LES ESCOLES
En aquesta segona entrega del material didàctic de “Tot un món”, la col·laboració entre Tele- visió de Catalunya i la Fundació Jaume Bofill ha anat més enllà de la publicació de la carpeta i s’ha volgut fer un esforç per apropar els continguts audiovi- suals a les aules en un format més útil per als educadors que utilitzen aquesta tecnologia.
Des d’ara, el material estarà disponible a internet: www.
fundaciobofill.documenta.cat, una pàgina oberta a tothom qui vulgui aprofundir en temes vinculats a la diversitat social i cultural i pensada sobretot per facilitar la feina als professors que treballen a les seves aules amb pissarres digitals interacti- ves i ordinadors.
La proposta didàctica s’ha dissenyat per potenciar en els alumnes la capacitat d’anàlisi de la diversitat des de la seva condició de ciutadans i també per treballar la seva habilitat per narrar històries.
L’oferta didàctica es destinarà principalment a alumnes a partir de secundària, tot i que les propostes didàctiques que acompanyen els continguts estan estructurades per nivells d’aprofundiment en els temes, independentment del nivell es- colar dels qui les treballin.
Aquest nou format del material didàctic de “Tot un món” s’ha desenvolupat dins l’entorn Do- cumenta, un editor digital pensat especialment per a les escoles que publiquen presentacions multimèdia dels seus projectes de curs.
És una nova aposta de TV3 per acostar continguts audiovisuals a les escoles, utilitzant les eines que ja existeixen dins l’entorn educatiu i sent conscients que el valor pedagògic de les produc- cions no és el clip de vídeo per si mateix, sinó la proposta didàc- tica que l’acompanya, és a dir, l’ús que en fan els educadors.
