Sin las herramientas necesarias, esta sobrecarga puede conducir a un fenómeno conocido como fatiga por compasión. Resultados: Tras el análisis de las entrevistas, se observó que tanto la sobrecarga emocional como la fatiga por compasión están presentes en las enfermeras de oncología pediátrica.
INTRODUCCIÓN
Trabajar en el sector salud, especialmente como enfermero, significa lidiar a diario con lo mencionado anteriormente, además de otros factores estresantes como la sobrecarga de trabajo, la falta de apoyo emocional, los conflictos individuales y de equipo, muchas veces la muerte de los pacientes, y todo ello puede resultar en una sobrecarga emocional (SE) en los profesionales (9). Estos conceptos: sobrecarga emocional, fatiga por compasión y agotamiento se discuten a continuación para comprender mejor el contexto en el que se encuentran las enfermeras de oncología pediátrica.
REVISIÓN DE LA LITERATURA
La FQ se ha definido como un estado de capacidad ocupacional reducida resultante de la exposición continua al sufrimiento del paciente (29). Es, por tanto, la inteligencia emocional, un factor protector de CF y BO.
JUSTIFICACIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
OBJETIVOS
METODOLOGÍA
Se dispuso de un guión con preguntas abiertas formuladas a partir de la revisión bibliográfica relacionada con este tema. Los profesionales a ser entrevistados fueron informados antes de iniciar las preguntas sobre los siguientes puntos: el objetivo de la entrevista, el motivo de la selección en base a los criterios de inclusión y su importancia en este proyecto. Luego de finalizada cada entrevista, se registró el diario de campo, donde se recopiló información sobre la hora de inicio y finalización de la entrevista, el cargo del entrevistado, detalles relevantes, si hubo interrupciones, etc.
La información recopilada ayudaría a la posterior transcripción, señalando elementos importantes para lograr un análisis en profundidad de los datos. Fase de diseño: Redacción del informe final, elaboración del expediente y material de presentación visual. Esta es la etapa clave, la más participativa y compleja, porque se profundiza en la materia haciendo la parte práctica.
Recopilación de información verbal a través de la escucha activa: realizamos entrevistas a expertos seleccionados y recopilamos sus opiniones, pensamientos y experiencias. A partir de los datos obtenidos durante las entrevistas, se vacían las lecturas y se analizan según los consejos del mentor. Paralelamente a todas las fases propuestas, se realizaron ejercicios con el supervisor de obra, donde se buscaron soluciones a diversas dudas que surgieron durante el estudio y se comprobó su desarrollo.
RESULTADOS
Desarrollo profesional: este tema emergió junto a dos subcategorías, la experiencia personal y la oncología pediátrica como área de trabajo profesional
Por ambos lados, las enfermeras entrevistadas eran conscientes de la dificultad que les traería el trabajo en oncología pediátrica y por diversas razones, apenas terminaban la carrera, terminaban en esta especialidad con poca experiencia. Vi que era una fábrica fuerte y que funcionaba en el campo de la oncología y encima también en la pediatría, porque sería muy difícil. Es por ello que se destaca en muchos casos la importancia de la experiencia en esta especialidad a la hora de saber tratar al paciente y familiares.
Porque muchas veces las enfermeras también tenemos que utilizar la comunicación no verbal, la cultura que tengan, el tipo de estructura o el vínculo que tengan. Hay ocasiones que no necesitan palabras, y si conoces bien a la familia con la que trabajas, puedes identificar fácilmente qué tipo de apoyo necesitan en un momento dado. El vínculo que construye la enfermera, ya sea con el paciente, la familia o ambos, debe ser lo suficientemente fuerte como para brindarles toda la confianza y el apoyo que necesitan.
Y con eso me quedo, para decir “hasta el último momento hice todo lo que estuvo en mi mano” (Entrevistador II, minuto 33:29). La entrega de uno mismo es uno de los factores que hacen de la oncología pediátrica una especialidad tan gratificante. El primero da mucha más importancia a los comentarios de agradecimiento que recibe de la familia.
Afrontamiento ante la muerte: este tema emergió junto a dos subcategorías, vivencias ante la muerte y técnicas de afrontamiento
Es deber de la enfermera conocer la estructura, relación y actitud de esta familia para saber actuar ante cualquier situación y reconducir a los padres en caso de que presenten una gran negación a la hora de aceptar la muerte del niño. De esta forma, aunque exista un sentimiento de impotencia por no hacer más de lo que está en manos de la medicina, se evitará la muerte del niño como fracaso personal o profesional. Esta profesión te enseña a apreciar muchas cosas de la vida que probablemente no apreciarías de la misma manera si estuvieras en otro campo (minuto 32:06) [...] Por ejemplo, ese día dices "no sentir cómo salir a correr” y luego te das cuenta de que puedes correr o puedes tener la libertad, el destino de decidir si me gusta correr o no.
Para llegar a este punto han tenido que superar varias situaciones que principalmente les han enseñado a separar su vida privada de la profesional. Y me sentí muy mal, y me sentí muy mal porque sentí que la pérdida era casi como un miembro de la familia. minuto 43:01). Ser capaz de manejar satisfactoriamente todas las dificultades de la tesis requiere el uso de diversas técnicas aprendidas a través de la práctica.
Así que... ostras... todos los días te enfrentas al dolor y todos los días te enfrentas a la muerte, porque... bueno... cada vez que estos niños... cualquier cosa podría pasar (sus ojos se nublan). Se trata más de estructura, que a veces hay mucho trabajo, que a veces... mucho trabajo. A pesar de todo lo comentado anteriormente, el entorno en el que trabajan a diario, la dificultad añadida de oncología y las características del trabajo como enfermera, ambas se sienten satisfechas y felices con su trabajo.
DISCUSIÓN
No se mencionó la importancia de que el hospital brinde cursos de inteligencia emocional, por el contrario, se sugirió que no brindan los conocimientos necesarios para aprender a superar las dificultades asociadas a la oncología pediátrica (46). Debido a la relación de la FC y la BO con el ausentismo y la calidad de la atención brindada, las organizaciones de salud ahora comienzan a dar importancia a la capacitación de sus profesionales en técnicas de manejo de emociones (40). Al comparar estos resultados con los obtenidos en el estudio, aseguramos que, según la experiencia de los entrevistados, el ausentismo se debe en gran medida a la relación entre.
Esto estuvo influenciado por la maternidad, ya que la mirada de quien tenía hijos se enfocaba en los que quedan, es decir, los padres. En el caso de la que no tenía hijos, su posición era de aceptación de su propia muerte. Sin embargo, no existe suficiente bibliografía para afirmar con total certeza que la maternidad influya en la visión de la muerte.
En primer lugar, la falta de experiencia del investigador principal puede haber limitado la identificación de todos los aspectos a considerar en las entrevistas. A partir de la bibliografía consultada se ha podido comprobar el desconocimiento que existía hasta hace poco tiempo sobre el efecto de la fatiga por compasión y el burnout en los profesionales sanitarios. A partir de ahí, deberán contratar a expertos en el campo de la inteligencia emocional para que impartan cursos en el centro de forma trimestral.
CONCLUSIONES
REFLEXIÓN PERSONAL SOBRE EL APRENDIZAJE OBTENIDO
Reflections on the emotional hazards of pediatric oncology care: Four decades of perspectives and potential. A systematic review of measuring compassion fatigue, vicarious trauma, and secondary traumatic stress in physicians. Prevalence of compassion fatigue and burnout among healthcare professionals in intensive care units: a systematic review.
Compassion satisfaction, burnout and compassion fatigue among emergency nurses compared to nurses in other selected inpatient specialties. Measuring compassion satisfaction and fatigue: Development history of the Compassion Satisfaction and Fatigue Test. The relationship between job stress, personality traits and the emotional intelligence of midwives working in health centers at Lorestan University of Medical Sciences in 2017.
El impacto del estrés laboral y la satisfacción laboral en las intenciones de rotación: un estudio de trabajadores australianos especialistas en alcohol y otras drogas. Entrenamiento de atención plena como un enfoque basado en evidencia para reducir el estrés y promover el bienestar entre los profesionales de servicios humanos. Habilidades de afrontamiento de las enfermeras frente a la muerte en las unidades de cuidados intensivos pediátricos y neonatales de Cartagena [PhD].
ANEXOS
Proyecto fin de carrera NAIARA ROJAS BERTIER ANEXO III: BÚSQUEDA AVANZADA DE PUBMED. Los ejercicios también cambiaron de día según la disponibilidad tanto del investigador como del supervisor de este trabajo. El propósito de este consentimiento es proporcionar información a los participantes en esta investigación con una explicación clara de su naturaleza, así como de su papel como participantes en la misma.
Mi nombre es Naiara Rojas Bertier, estudiante de 4º de Enfermería en la Universidad Internacional de Cataluña. Acepto participar voluntariamente en esta investigación y participar en ella a través de una entrevista realizada por Naiara Rojas Bertier. Me informaron que el propósito de este estudio es conocer: ¿Cuál es la experiencia de las enfermeras que atienden a pacientes con un alto índice de sufrimiento y muerte?
Reconozco que la información que brindo en el curso de esta investigación es estrictamente confidencial y no se utilizará para otros fines que no sean esta investigación sin mi consentimiento. Proyecto de Grado de NAIARA ROJAS BERTIER ANEXO VII: GUIÓN DE ENTREVISTA. Mi nombre es Naiara Rojas y estoy estudiando enfermería en mi último año. Mi tutora para este trabajo es Marian Cerezuela, y esta entrevista me ayudará a realizar mi TFG.
