El problema general se basa en un análisis de la formación de militares argentinos en el campo del liderazgo, un estudio de la formación profesional del general Dwight D Eisenhower, y la experiencia de otros países en la formación de sus líderes, especialmente en logística. Hay muchos libros y muchos trabajos sobre liderazgo militar disponibles en la biblioteca de la Escuela Superior de Guerra, pero no se refieren específicamente al Liderazgo de un Oficial Militar del Ejército Argentino. El oficial especialista en material no está exento de la innegable necesidad que todo soldado tiene de tener un alto nivel de mando de la organización bajo su mando en el campo de batalla.
Teorías de estilo basadas en el uso de la Autoridad por Kurt Lewin, Lippit y White, Modelos de estilo que se basan en las formas y estilos de comportamiento del Líder. La importancia de la investigación está dada en la importancia de que cada soldado tenga un alto grado de Liderazgo para el correcto ejercicio de sus funciones. gramo. Ser capaz de reconocer el impacto de la logística y el desempeño profesional en el desarrollo de las organizaciones de la Fuerza.
Conocer y valorar la influencia de la Logística en la ecología y estar capacitados para minimizar y/o neutralizar los efectos nocivos de la actividad sobre el medio ambiente.‖12. La Formación del Oficial Especialista de Material en el Ejército Argentino La formación del oficial en el Ejército Argentino comienza con su inducción en el Colegio Militar de la Nación, donde se le brinda una Formación Integral (Militar, Ética, Espiritual, Social, Intelectual). y físicamente). 14 ANEXO 11 (Proyecto Curricular del Ciclo de Formación del Oficial Especialista en Administración Logística de Recursos Materiales - Licenciatura en Estrategia y Organización / Orientación en Recursos Materiales) AL PROYECTO CURRICULAR DE LA ESCUELA SUPERIOR MILITAR.
15 ANEXO 11 (Proyecto Curricular del Ciclo de Formación de Oficiales Especiales en Administración de Logística de Recursos Materiales - Licenciatura en Estrategia y Organización / Orientación en Recursos Materiales) DEL PROYECTO CURRICULAR DE LA ESCUELA SUPERIOR DE GUERRA. Esto adquiere mayor importancia en los niveles más altos de liderazgo, donde la logística juega un papel más importante en la solución de problemas militares. La formación del Mando de Material Especialista en el Ejército Argentino se desarrolla de manera integral, desde su ingreso a la institución, y especialmente en la Escuela Superior de Guerra, donde adquiere un perfil profesional con características especiales y específicas, con contenidos curriculares relevantes. para lograr la especialización requerida mencionada anteriormente.
Su bajo rendimiento intelectual podría explicarse por el fracaso del negocio de su padre, lo que le obligaría a hacerse cargo de la educación de sus hermanos desde muy pequeño. Los dos profundizaron en la verdadera mecánica de la guerra mecanizada, desmontando los diseños de sus dos tanques hasta la última línea de rueda y perno. Apartándose de la sabiduría convencional del Departamento de Guerra, imaginaron un mayor valor para él.
Trágicamente, durante esta misión en Camp Meade, los Eisenhower perdieron a su primer hijo, Doud (Icky) Dwight, a causa de la escarlatina. Como teniente coronel, se desempeñó como primer jefe de estado mayor de la 3.ª División de Infantería y posteriormente como jefe de estado mayor del recién inaugurado IX Cuerpo, ambos en Fort Lewis. Son responsables de enseñar las normas y requisitos del Código de Honor, su sistema y procedimientos.
Se incorpora a lo largo de la carrera militar, los aspectos centrales que permiten el desarrollo de las características que debe poseer un líder en la formación de comandantes.
Conclusiones
Lo ideal a alcanzar sería un Liderazgo que se base de manera equilibrada entre estos dos factores, y se puede asumir que la falta de uno puede ser compensada en la práctica por una mayor cantidad/calidad del otro, sin que esta relación tenga una tendencia dramática. . a uno de los extremos. La Formación de Liderazgo de los oficiales del Ejército Argentino se desarrolla de manera integral, desde su ingreso a la institución, y luego durante el transcurso de su carrera profesional a través de diferentes herramientas pedagógicas. La formación como especialista en materiales se lleva a cabo, especialmente en la Escuela Superior de Guerra, donde se adquiere un perfil profesional con características especiales y específicas, con contenidos curriculares relevantes para lograr la especialización requerida, pero sólo en el aspecto específico, por lo que será adecuado. ser contar con una etapa de especialización conjunta acorde a las características de los conflictos actuales.
Como pudimos comprobar, este grado de especialización no se da en todos los ejércitos, lo que supone un aspecto positivo desde el punto de vista de la eficiencia individual de los miembros del estado mayor de nuestro país. Cabe señalar que esta especialización, que se realiza únicamente en el grado de mayor, marca un punto de inflexión en la vida profesional del oficial, que debe ir acompañado de una destrucción espiritual, ya que las características de las organizaciones a comandar no son puramente tácticas. no es. y combatir, sino apoyar, con otra entidad para la que se ha preparado, que cambia radicalmente el centro de atención de sus expectativas, lo que puede significar falta de experiencia. Esto se puede contrarrestar con la experiencia en los futuros puestos a cubrir, los cuales deben ser de carácter logístico, aspecto que no siempre se puede cumplir por falta de personal en la fuerza.
Proporciona información sobre los factores que se deben considerar en la capacitación de oficiales especialistas en material.
Bibliografía
Ejemplifique el espíritu guerrero, cada uno de los siete valores militares y el lema de Deber, Honor y Patria de West Point. Conozca las expectativas de los militares y la sociedad en cuanto a un comportamiento ejemplar en todos los aspectos de su vida pública y privada. Como cadete, comportarse con respeto y comprender la importancia de implementar la prevención del acoso sexual y las violaciones a la igualdad.
Demostrar efectividad interpersonal y habilidades para resolver problemas cuando se trata de comportamientos que parecen violar los principios de respeto por las personas. Conocer, respetar, creer en el Código y Sistema de Honor de Cadetes y vivir en el espíritu del Código. Encarna la humildad, la autoconciencia, el respeto por los demás y el servicio desinteresado.
Propósito: El propósito de MX400 es ayudar a los cadetes a descubrir algunas ideas generales sobre cómo ellos, como oficiales potenciales, pueden desempeñar honorablemente sus deberes al servicio de nuestra nación como líderes militares profesionales. Propósito: El curso final para oficiales de West Point (MX 400) brinda a todos los cadetes de primera clase una experiencia rigurosa e interdisciplinaria. Fomentar una ética personal y profesional que valore el aprendizaje permanente y el crecimiento profesional como profesional del Ejército.
Estructura del curso: La calificación oficial de MX400 se basa en el plan de estudios CLDS, particularmente la instrucción mínima en los programas académicos, físicos y militares. El curso entrelaza tres temas principales interrelacionados: comando de combate, profesionalismo militar y liderazgo militar, para resaltar los cuatro grupos de conocimiento experto que sustentan las competencias básicas del Ejército y las responsabilidades profesionales de un oficial del Ejército. A través de educación y orientación, el Consejo Asesor del Programa de Respeto (RPAC) tiene como objetivo enseñar a los cadetes la importancia de vivir una vida de excelencia moral y ética.
Como activo del Centro Simon para la Ética Militar Profesional, se alinea con la misión de promover la comprensión de los oficiales y desarrollar el autoconcepto entre los cadetes. 34; El que siente el respeto debido a los demás no puede sino despertar en ellos para sí mismo, mientras que el que siente, y por tanto muestra, una falta de respeto hacia los demás, especialmente hacia sus inferiores "La misión de la Oficina de Cadetes del anfitrión es ayudar con el "desarrollo social" del Cuerpo de Cadetes de los Estados Unidos, con especial atención a la etiqueta y el protocolo militares.
ESQUEMA GRÁFICO METODOLÓGICO
