Título: ESTILO DE VIDA Y DESEMPEÑO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO-2022. 49 Cuadro 5.4 ESTILO DE VIDA Y DESEMPEÑO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE.
INDICE DE IMÁGENES
RESUMEN
ABSTRACT
INTRODUCCIÓN
- Delimitante teórica
- Delimitante espacial
- Delimitante Temporal
- Antecedentes del estudio .1 Antecedentes Internacionales
- Antecedentes nacionales
- Bases teóricas
- El modelo de promoción de la salud de Nola Pender
- Modelo Holístico de Laframbroise
¿Cuál es la relación que existe entre el estilo de vida y el rendimiento académico de los estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional del Callao-2022? Determinar la relación entre estilos de vida y rendimiento académico en estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional del Callao-2022.
SALUD
Marco conceptual
El consumo de snacks fuera de las horas de comida, especialmente por la noche, afecta al peso de las personas y, por tanto, provoca obesidad. Estas técnicas y estrategias ayudan a afrontar una situación estresante, de forma que cuando se realicen sucesivamente pasará a formar parte del día a día de las personas, y cuando lo interioricen, lo aceptarán como algo natural al sentir su vidas. El desarrollo implica maximizar el potencial humano persiguiendo un sentido de propósito y trabajando para alcanzar metas en la vida.
Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), la salud es el estado de todo individuo que tiene absoluto bienestar a nivel físico, mental y social. La promoción de la salud empoderará a la población sobre su propia salud y la hará consciente de que la intervención de cada uno de ellos servirá de fortaleza para su familia, comunidad, región y país donde vive. La evaluación constante en el proceso de enseñanza-aprendizaje en relación con la educación permite la reorganización y mejora de las técnicas aplicadas, ya que el logro del aprendizaje es la recompensa al esfuerzo de los estudiantes como docentes.
El rendimiento académico puede ser evaluado mediante diversos tipos de exámenes o pruebas, ya sea de forma continua durante la docencia o al final de cada proceso, durante los cuales se deben alcanzar los objetivos, los cuales deben ser comunicados al estudiante. De esta manera también se evalúan a sí mismos y toman conciencia de su proceso de aprendizaje.
Definición de términos básicos
Los estudiantes universitarios con bajo rendimiento académico que no logran resolver sus problemas serán los que presenten mayores niveles de desmotivación, ausentismo, repetición y abandono universitario; Esto último conlleva la pérdida de plazas de estudio universitarias vacantes que fueron obtenidas con gran sacrificio por parte del estudiante. Varios estudios también informan que los estudiantes con bajo rendimiento académico como resultado tienen síntomas depresivos relacionados con el estrés por la pérdida del curso. Se ha descubierto que los estudiantes de familias de altos ingresos obtienen mejores resultados que los estudiantes de familias de bajos ingresos.
El rendimiento académico en los diferentes niveles educativos se debe a múltiples factores; Sin embargo, y a pesar de las diversas investigaciones sobre el tema, persisten las incógnitas y problemas que enfrenta el sistema educativo en general, y los educadores en particular, a la hora de erradicar el alto índice de fracaso escolar que se presenta entre los estudiantes de secundaria. Se entiende por vida saludable aquel tipo de vida mediante el cual las personas mantienen el equilibrio en su alimentación, actividad física, actividad académica e intelectual, actividades al aire libre, diversión y descanso. Estas son las condiciones psicológicas que están presentes en las personas y en la sociedad en la que se desenvuelven, a su vez se relaciona con el cumplimiento de sus funciones laborales, familiares, de socialización y académicas, este factor puede causar daños a la salud de las personas. personas y por tanto de su propio desempeño.
Es un tipo de actividad física específica en la que se realizan movimientos corporales organizados, planificados y repetitivos con el fin de proporcionar una buena condición física y contribuir así a la buena salud de las personas.
Hipótesis Hipótesis General
Título: ESTILOS DE VIDA Y DESEMPEÑO ACADÉMICO DE ESTUDIANTES DE TRANSPORTE DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO-2022. El estilo de vida es un promotor de la salud de un conjunto de patrones de conducta o hábitos que se mantienen. Es la calidad adquirida por los estudiantes que incluye los aspectos totales (teórico-virtuales) de todas las materias.
Diseño Metodológico
- Tipo de investigación
Población y muestra
Estudiantes matriculados en el 3er y 4to ciclo en el semestre 2022-B de la Escuela Profesional de Enfermería de la Universidad Nacional del Callao - UNAC. Estudiantes que dieron de baja del 3er o 4to ciclo del semestre 2022-B de la Escuela Profesional de Enfermería de la Universidad Nacional del Callao - UNAC.
Lugar de estudio y periodo
Técnicas e instrumentos para la recolección de la información .1 Técnicas e instrumento
45 (FIFO-I)), cuyo autor es: Nola Pender (1996), consta de 48 ítems; Las respuestas se categorizaron en 4 grupos según una escala Likert: Nunca, A veces, Frecuentemente y Rutinariamente, cuya puntuación sumatoria oscila entre 1 y 4 para cada ítem, se dividió en 3 niveles para un mejor análisis de los datos: pobre, regular. y bueno. Para analizar la variable rendimiento académico se utilizó el expediente de calificaciones enviado por la dirección de la Escuela de Enfermería de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Nacional del Callao, el cual utiliza la escala de 0 a 20, que luego se divide en 3 grupos. : pobre, regular y bueno para un mejor análisis de datos.
Análisis y procesamiento de datos
Para realizar esta investigación se respetó el principio de autonomía a través del consentimiento informado, quienes aceptaron ingresaron a la investigación, quienes rechazaron también se respetó su decisión, así mismo los estudiantes estuvieron conscientes de que eran libres de decidir si completaban la encuesta. , mantenga sus datos estrictamente confidenciales. La investigación se desarrolló teniendo en cuenta la integridad científica y los principios éticos de los derechos de autor de diversos autores, manteniendo así acciones responsables, toda la información recopilada fue evaluada según los criterios de rigor científico.
RESULTADOS
- Resultados descriptivos
Se observa que los estudiantes se encuentran en el nivel regular en nutrición y en el nivel regular en rendimiento académico; A su vez, el 7.8% (4) estudiantes se encuentran en un buen nivel en términos de nutrición y en un buen nivel en términos de rendimiento académico, y finalmente el 2.0% (1) estudiantes se encuentran en un nivel pobre en términos de nutrición y en un mal nivel nivel en términos de rendimiento académico. . Se observa que los estudiantes se encuentran en el nivel regular en cuanto a la dimensión de actividad física y en el nivel regular en cuanto a rendimiento académico; A su vez el 7.8% (4) estudiantes se encuentran en el nivel bueno en cuanto a actividad física y en buen nivel en cuanto a rendimiento académico, y finalmente el 3.9% (2) estudiantes se encuentran en el nivel pobre de actividad física y mal nivel de desempeño académico. Se observa que los estudiantes se encuentran en el nivel regular en cuanto a la dimensión de relaciones interpersonales y en el nivel regular en cuanto a rendimiento académico; A su vez el 7.8% (4) estudiantes se encuentran en el nivel bueno en cuanto a relaciones interpersonales y en buen nivel en cuanto a rendimiento académico, y finalmente el 7.8% (4) estudiantes se encuentran en el nivel malo en cuanto a relaciones interpersonales y en un bajo nivel de rendimiento académico. .
Se observa que los estudiantes se encuentran en el nivel general en términos de la dimensión de autorrealización y en el nivel general en términos de rendimiento académico; A su vez, el 7.8% (4) estudiantes se encuentran en el nivel bueno en autorrealización y en buen nivel en rendimiento académico, y finalmente el 5.9% (3) estudiantes se encuentran en nivel pobre en el área de autorrealización y en un pobre nivel. en el rendimiento académico. Se observa que el coeficiente de correlación Rho de Spearman es 0.481 y el nivel de significancia es 0.000, en una muestra de 51 estudiantes de la escuela de enfermería de la Facultad de Ciencias de la Salud. En cuanto a la dimensión relaciones interpersonales, vemos que el coeficiente de correlación Rho de Spearman es de 0.549 y el nivel de significancia es de 0.000, en una muestra de 51 estudiantes de la escuela de enfermería de la Facultad de Ciencias de la Salud.
En cuanto a la dimensión autorrealización, tenemos que el coeficiente de correlación Rho de Spearman es 0.530 y el nivel de significancia es 0.000, en una muestra de 51 estudiantes de la Escuela de Enfermería de la Facultad de Ciencias de la Salud.
DISCUSIÓN DE RESULTADOS
- Contrastación y demostración de la hipótesis con los resultados
H1: Existe relación entre nutrición y rendimiento académico de estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional del Callao-2022. Existe relación entre nutrición y rendimiento académico de estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional del Callao-2022. H1: Existe relación entre la actividad física y el rendimiento académico de los estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional del Callao-2022.
Existe relación entre actividad física y rendimiento académico de estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional del Callao-2022. Existe relación entre las relaciones interpersonales y el rendimiento académico de los estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional del Callao-2022. H1: Existe relación entre la autorrealización y el rendimiento académico de los estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional del Callao-2022.
Existe relación entre la autorrealización y el rendimiento académico de los estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional del Callao-2022.
CONCLUSIONES
RECOMENDACIÓN
Menos del 3 por ciento de los estadounidenses tienen un estilo de vida saludable - Consumer Health News | Día de la Salud [Internet]. Condición física saludable, estilo de vida y rendimiento académico en estudiantes de pregrado de la ciudad de Montería. Hábitos de vida saludable (prácticas y creencias) y su relación con el rendimiento académico en estudiantes de odontología.
Relación entre estilo de vida y actividad física con el rendimiento académico de estudiantes de primer y segundo año de colegios privados de la Región Metropolitana [Internet]. Estilos de vida saludables de los egresados de enfermería del Hospital Central de la Fuerza Aérea del Perú. Estilos de vida y rendimiento académico en estudiantes de la Facultad de Nutrición de la Universidad Nacional de Tumbes, Tumbes, 2019.
LA PROMOCIÓN DE LA SALUD COMO ESTRATEGIA PARA LA PROMOCIÓN DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLES.
ANEXOS
¿Cuál es la relación entre el estilo de vida y el rendimiento académico de los estudiantes? Existe relación entre el estilo de vida y el rendimiento académico de los estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional del Callao-2022. Existe relación entre la actividad física y el rendimiento académico de los estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional del Callao-2022.
Existe una correlación entre las relaciones interpersonales y el rendimiento académico de los estudiantes de enfermería. ¿Cuál es la relación entre la responsabilidad en salud y el rendimiento académico de los estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional del Callao-2022? Existe correlación entre la responsabilidad en salud y el rendimiento académico de los estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional del Callao-2022.
Existe relación entre el manejo del estrés y el rendimiento académico de los estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional del Callao-2022.
