Estrategias metacognitivas para la lectura
Estrategias metacognitivas de lectura y escritura para el desarrollo del aprendizaje autónomo.
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Aplicación del programa de estrategias metacognitivas en los niveles de comprensión de lectura en estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la Institución Educativa Bartolomé Herrera San Miguel UGEL 03 - 2017
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Estrategias Metacognitivas aplicadas en la comprensión de la lectura por estudiantes de Inglés I. Caso Vice – Rectorado "Luis Caballero Mejías"
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Estrategias Metacognitivas Desplegadas en la Lectura de un Texto Instructivo -Edición Única
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La compresión lectora y su relación con el uso de estrategias metacognitivas de lectura en universitarios
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Estrategias Metacognitivas Desplegadas en la Lectura de un Texto Instructivo Edición Única
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Enseñanza de estrategias metacognitivas para el desarrollo de la comprensión de lectura :aportes desde la escuela nueva
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ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS EN EL AULA
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Estrategias meta cognitivas para mejorar la comprensión lectora en los niños y niñas de 6 años del grado primero de la Institución Educativa San Lucas
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Efecto de las estrategias cognitivas y metacognitivas de lectura en la comprensión lectora de los estudiantes de cuarto grado de primaria de la institución Educativa Silvia Ruff de Huari, 2014
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Uso de estrategias metacognitivas en la comprensión lectora en los estudiantes de la Escuela Profesional de Ingeniería de Minas de la Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac, 2018
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Estrategias metacognitivas y comprensión lectora en los estudiantes de Lenguas, Literatura y Comunicación de la Facultad de Educación de la UNCP.
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Estrategias metodológicas cognitivas y metacognitivas, para mejorar la capacidad de comprensión lectora de textos narrativos en las estudiantes del segundo grado “A”, de educación secundaria de la Institución Educativa “La Victoria” de Abancay, 2013 2015
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Estrategias y técnicas para desarrollar la comprensión lectora en lengua inglesa en la etapa de Ed Primaria
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Determinantes del rendimiento escolar de los estudiantes de educación secundaria de la Institución Educativa Fe y Alegría 10 de Comas.
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Intervenciones didácticas en clases de ciencias naturales mediante el uso de estrategias cognitivas y metacognitivas de lectura
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Estrategias para generar la convivencia escolar
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lectura
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