[PDF] Top 20 Análisis de una práctica educativa: hacia una escuela intercultural e inclusiva
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Análisis de una práctica educativa: hacia una escuela intercultural e inclusiva
... la práctica, se fomenta el aprendizaje cooperativo y la maestra actúa como facilitadora del aprendizaje, destacando el papel dinamizador de los voluntarios, aprovechando así los recursos personales de la ... See full document
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Análisis de los elementos de la tutoría entre iguales que posibilitan avanzar hacia la construcción de una escuela intercultural inclusiva y democrática
... la práctica de la tutoría entre iguales es una metodología que facilita el trabajo conjunto y la motivación, la implicación de las familias, en tanto en la evaluación se favorece la coevaluación, se facilita el ... See full document
18
Escuela intercultural inclusiva: estudio de caso sobre procesos de autoevaluación
... educación intercultural y la educación inclusiva comparten el compromiso de transformar la educación para que se dirija hacia valores y actitudes democráticos de igualdad, respeto, autonomía y ... See full document
21
Caminando hacia una escuela inclusiva: relato de una experiencia
... una práctica educativa que pueda conseguir hoy, habida cuenta de la situación en la que nos encontramos en el devenir histórico de este proceso, el 100% de satisfacción en términos de asegurar la plena ... See full document
63
Asamblea de madres y padres: construyendo una escuela intercultural inclusiva
... la escuela intercultural ...del análisis y valoración que lleva a cabo la propia comunidad escolar de su realidad cotidiana y de sus necesidades y posibilidades de ...inclusión intercultural y ... See full document
12
HACIA UNA ESCUELA INCLUIDA EN SU TERRITORIO: ANÁLISIS DE UNA PRÁCTICA COMUNITARIA
... comunidad educativa no debe limitar- se al puro formalismo de la constitución y reuniones del consejo escolar y demás comisiones de gestión normativamente estipuladas por la Administra- ción ...comunidad ... See full document
18
Hacia una comunidad de práctica con enfoque intercultural: la escuela telesecundaria Tetsijtsilin en Tzinacapan, Cuetzalan, Puebla
... atención educativa a los sectores de la población más desprotegidos y vulnerables, han insistido en la implementación de estrategias pertinentes, equitativas y de ... See full document
26
La educación intercultural como propuesta educativa democrática e inclusiva
... educación intercultural implica, además, el conocimiento de la realidad de los países de origen de este alumnado y su acercamiento a las aulas españolas, la apuesta por el mantenimiento de la lengua y cultura de ... See full document
10
Surcando caminos desde la integración educativa hacia la escuela inclusiva. Dinámicas de grupo y grupos interactivos como propuesta educativa
... camino hacia una metodología más inclusiva, en una escuela donde la rigidez y el arraigo a una cultura escolar tradicional y basada en un modelo de integración del alumnado con ...docentes ... See full document
153
La cultura escolar en el cambio hacia la escuela intercultural inclusiva
... Después de la formación, ambos colectivos toman la decisión de si quieren iniciar el proceso de cambio hacia un modelo inclusivo intercultural de escuela. Para que el proyecto pueda realizarse, es ... See full document
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Modelos de gestión de la diversidad cultural para la escolarización de alumnado inmigrante en las escuelas chilenas: Desafíos para la interculturalidad actual
... la escuela asimilacionista, lo cierto es que ésta ha sido profundamente criticada por varias razones, provenientes de diferentes ámbitos de la ...la escuela asimilacionista contribuye finalmente a promover ... See full document
18
Hacia una caracterización de una disciplina lingüística (casi) olvidada: la etnolingüística
... el análisis de los extranjerismos que recibe una lengua puede constituir una fuente de conocimiento de las relaciones interculturales que establece la sociedad que la emplea, tanto a nivel sincrónico como a nivel ... See full document
32
La integración de las minorías étnicas: hacia una educación intercultural
... la escuela y la familia, no es tarea ...la escuela no favorece el ...motivación hacia el trabajo es- colar y dando prioridad en la evaluación a los contenidos procedimientos frente a los ... See full document
17
Liderazgo Directivo: Claves Para Una Mejor Escuela
... de práctica de un liderazgo escolar ...de escuela, en colaboración con otros miembros de su equi- po directivo, para lograr mejorar los tres elementos que integran el modelo de des- empeño docente (la ... See full document
19
La evaluación al servicio del aprendizaje de todos… una evaluación inclusiva
... evaluación inclusiva desde la puesta en marcha de recursos educativos y evaluativos necesarios para atender esas necesidades de las que hemos estado tratando y reducir las dificultades que puedan presentar los ... See full document
6
Hacia una concepción integradora del autismo
... LTS), análisis de los movimientos del otro (zona occipital del LTS) y, sobre todo, la articulación de los diferentes flu- jos sensoriales que emanan del objeto-sujeto relacional (surco temporal superior del LTS), ... See full document
12
La práctica educativa intercultural en Secundaria
... La investigación en el campo de las ciencias sociales tiene unas características propias que la hacen diferente a la investigación en ciencias naturales. La peculiaridad de los fenómenos que estudia obliga a utilizar ... See full document
23
Inclusión educativa y cultura inclusiva
... educación inclusiva es una tarea difícil de lograr, puesto que se cuestionan muchas prácticas actualmente en uso y exige cambios profundos en la utilización de los recursos disponibles, por lo que consideran que ... See full document
14
Cómo construir una escuela saludable y segura
... Aunque muchas veces se le suele prestar una atención escasa (o cuanto menos insuficien- te), la buena convivencia entre los diferentes miembros de la comunidad educativa es un componente esencial para la ... See full document
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Los discursos sobre la práctica educativa inclusiva en primera infancia
... nutrición. Es un jardín de modalidad cofinanciada entre Carulla y La Secretaria de Integración Social del Distrito que atiende 315 niños y niñas de estratos 1 y 2 pertenecientes a familias desplazadas, víctimas de ... See full document
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