[PDF] Top 20 Aportes para una reflexión crítica sobre la relación tecnología-educación

... 5) Hay factores estructurales que bloquean toda disposición a la innovación educativa. Las políticas de formación de docentes innovadores para la mejora de la educación pública, debe partir de un diagnóstico de la ... See full document

... Una de las preocupaciones en el marco previamente esbozado fue como pensar la producción de conocimiento y la tradicional relaciòn entre el sujeto de conocimiento y el objeto a conocer. No se podía cuestionar el sexismo ... See full document

... Romero, a lo largo del siglo XX la escuela “tuvo éxito” en la creación de “argentinitos” y así “logró establecer en el imaginario un con- junto de ideas, nociones, valores y actitudes h[r] ... See full document

... y reflexión crítica se fundamenta desde propuestas didácticas que provienen de la literatura especializada y desde nuestra intuición y experiencia de 11 años como docente del área, que tenemos la certeza ... See full document

... Propongo en primer lugar repensar la docencia artística con niños problematizando por un lado el estatuto del arte, a partir de una ampliación de las prácticas artísticas y de la noción de experiencia estética que toma ... See full document

... una reflexión crítica sobre las concepciones de arte y lenguaje que prevalecen en el currículo de Educación Básica (EB), así como en el perfil de docentes según el currículo de formación en los ... See full document

... la educación y las ha deno- minado y caracterizado así: tradicio- nalista, basado en una educación au- toritaria, verbalista, transmisionista, re- petitiva y centrada en el maestro; transmisionista ... See full document

... Antes de finalizar este eje, debe especificarse que la profesionalización de nuestra disciplina tiene como hito el año 1919, cuando en la Universidad de Gales (Aberyswyth), se crea la cátedra Woodrow Wilson en Relaciones ... See full document

... la educación estadística que ha tomado fuerza en los últimos años, no solo en el campo educativo, sino en la intervención en la sociedad, altamente influenciada por los medios masivos de comunicación y la ...la ... See full document

... la Educación Superior) -integrado por 35 Universidades de Latinoamérica y Europa-, centrándose particularmente en experiencias del Instituto de ...la educación media y la relevancia que tiene la formación ... See full document

... la educación, frente a los nuevos desafíos de la sociedad que la impelen a crear resistencia surge una más grande acerca de la finalidad propia de la enseñanza de la filosofía; Cerletti (2008) ya se hacía tal ... See full document

... Epistemología crítica y pluralista a la cual se le impongan “ altos grados de persuasión argumentativa, exigencias metodológicas y severidad empírica ” (Lahire, 2006: ... See full document

... de relación social con las personas con las que nos ...Dicha relación no puede seguir estando construida a partir del vacío ético, ni configurada como una transacción mercantil donde se intercambiaban ... See full document

... esta materia. Es iniciar un esfuerzo por superar la mirada sectorial y fragmentaria de la realidad juvenil y de la acción estatal, pero también es evitar la difusa generalidad que impregna los programas sectoriales ... See full document

... Esta nueva sensibilidad agudizada y perm anentemente exitada p or estímulos diversos, acaso sea comparable a la que hoy experimentamos con la intensidad de las comunicaciones contemporá[r] ... See full document

... Desde este punto de vista, por lo tanto, son dos cosas distintas la producción de contenidos a través de una plataforma, que alimenta el metabolismo social (y dentro de esta categoría ciertamente habría que hacer una ... See full document

... La crítica al sistema económico y la formulación de alternativas sistémi- cas no deben inhibir la crucial reflexión que aquí nos planteamos, aunque sólo se mueva dentro de la irreductible y adapta- tiva ... See full document

... El pensamiento crítico es, en todo caso, el resultado de una construcción intencionada del mismo, nos dice Masterman. Cuando esa intencionalidad no existe, lo más probable es que el resultado obtenido con la ... See full document

... la educación, motores fundamentales del progreso eco- nómico, es ...la educación no ya simplemente en términos de sus repercusiones en el crecimiento económico, sino en función de un marco más amplio: el ... See full document

... El día martes 14 de junio de 2011 durante tres sesiones se desarrolló la Mesa n° 15 “Problemas de corporalidad” en el IX Congreso Argentino y IV Latinoamericano de Educación Física y Ciencias, en la UNLP. En este ... See full document