[PDF] Top 20 Desarrollo de la Inteligencia Emocional en el alumnado con autismo

... Para su consideración el sujeto debe cumplir con los criterios de diagnóstico propuestos por el DSM 5 para esta patología. Asimismo, la investigación acota el rango de edad (3-16 años) para dirigirse al alumnado ... See full document

... del desarrollo, y a conseguir la mejora de los aprendizajes necesarios para la comunicación, la interacción so- cial y el desarrollo ...de Autismo y otros Trastornos Graves del Desarrollo), ... See full document

... su desarrollo a nivel ...el desarrollo emocional, por lo tanto, el siguiente trabajo final de máster tiene como principal objetivo reconocer el rol de la inteligencia emocional como ... See full document

... el desarrollo psicosocial del alumnado con ...el desarrollo de las personas ...con autismo, además de las mejoras que estas terapias pueden llegar a producir en el desarrollo de las ... See full document

... el desarrollo y promoción de la Inteligencia Emocional, dirigido a los distintos agentes de la Comunidad ...la Inteligencia Emocional resulta relevante para incrementar los niveles de ... See full document

... el desarrollo de comportamientos emocionalmente inteligentes (Petrides, ...Conciencia Emocional (Lane y Schwart, 1987; Salovey y Mayer, 1990), los cuales se centran en la interacción entre emoción e in- ... See full document

... la inteligencia emocional un espacio y un tiempo académico exclusivo para su ...el desarrollo afectivo, pudiendo ser mejorables de acuerdo a las necesidades e inquietudes de los ... See full document

... máximo desarrollo posible de todas sus capaci- dades, individuales y sociales, intelectuales, culturales y emocionales y por esta razón se necesita recibir una educación de calidad adaptada y que esté acorde con ... See full document

... El porqué de este trabajo es debido a que desde que comencé la carrera, siempre me había llamado la atención el tema de las emociones en los niños/as, sobre todo al cursar asignaturas como psicología del ... See full document

... cuyo desarrollo aportó un enfoque unidimensional mediante el agotamiento ...agotamiento emocional, despersonalización y, autoeficacia (Cooper, ...físico, emocional y mental causado por la implicación ... See full document

... la Inteligencia Emocional –tema principal del trabajo- por lo que todo docente o interesado tienen suficiente información como para considerar la importancia de trabajarla en el aula, de forma ... See full document

... competencia emocional es de vital importancia para el desarrollo óptimo de la ...el desarrollo de las competencias profesionales como futuro profesional la ofrecen los alumnos que padecen de TEA, y ... See full document

... La legislación actual en materia de educación hace énfasis en la importancia de trabajar las emociones desde edades tempranas. En el Decreto 122/2007 de 27 de diciembre, por el que se establece el currículo de segundo ... See full document

... la inteligencia emocional en el contexto educativo: hallazgos científicos de sus efectos en el aula (Extremera y Fernández Berrocal, 2003), dichos autores afirman que “la IE se suma a las habilidades ... See full document

... A veces el carácter se ha querido identificar con la fuerza, la dramatización y reacciones violentas, pero con frecuencia son más difíciles la ternura y la suavidad que, por efecto de un machismo agrio y viril, han ... See full document

... la inteligencia emocional (IE) desde el modelo de Bar-On ...componentes: inteligencia intrapersonal, interpersonal, adaptabilidad, estado de ánimo y manejo del ...bienestar emocional de las ... See full document

... Algunas de las expresiones que frecuentemente aparecen suelen ser: “esto que estás propo- niendo ya se hizo en el colegio y no dio resultado”; “eso no se puede hacer, es imposible”; “no [r] ... See full document

... La inteligencia emocional es un constructo ampliamente estudiado, pero son pocos los trabajos que se han centrado en su relación con los contextos ...procesamiento emocional diferente entre ... See full document

... Generalmente, cuando tenemos que recordar a nuestros mejores profesores, es decir, aquellos que más nos aportaron sobre todo beneficios, el 90% de las cualidades que les solemos atribuir son de carácter ... See full document

... la inteligencia es una capacidad cuantificable y fija (visión psicométrica ...de inteligencia múltiple, donde existen “varias” inteligencias de diversos tipos, que son vistas como las formas en que los ... See full document