Actores Generadores de Cambio

ciencia con el fin de disminuir su imitación y ser competitivo por más tiempo, sin dejar de investigar constantemente con el fin de crear otra ventaja de innovación al momento que el mercado copie la primera invención.

 Competir de la mano con los programas internacionales que decidan ingresar en el mercado Colombiano y salir con la ayuda del TLC a instaurar sedes en el exterior y captar mercado internacional, gracias a la acreditación internacional.

 Que el idioma no sea barrera de internacionalización y apertura de sedes en otros países.

 Como se enfoca hacia una acreditación a nivel internacional se requiere contar con equipos sofisticados que ayuden en la investigación de alta complejidad científica, además de contar con alianzas donde se pueda dar continuidad a la investigación de alto nivel.

5.8.4 Actores Generadores de Cambio.

A continuación se analizaran los diversos actores implicados y su cambio a favor o en contra del escenario el cual se puede apreciar en el cuadro 39.

Cuadro 39. Actores Generadores de Cambio

Actores Factores generadores de Cambio (mejoramiento de la situación, alianzas)

Factores generadores de resistencia al cambio (empeoramiento) Gobierno Nacional, Ministerio de Industria Comercio y Turismo, Ministerio de Educación Nacional, SENA, y Colciencias Fuente: (Presidencia de la Republica de Colombia, 2010) (Ministerio de Industria, Comercio y Turismo Colombiano, 2013) (Ministerio de Educacion, 2014) (Colciencias, 2014) (SENA, 2014)

El Gobierno Nacional con el Plan Nacional de Desarrollo y la locomotora de innovación puede ser generador de mejoramiento en el sector Motivación Empresarial impulsando políticas de crecimiento económico e incentivando la inversión especialmente en innovación lo cual beneficia la Universidad del Valle y el programa de Maestría en Administración en los proyectos de este campo. Además el Ministerio de Industria, Comercio y Turismo ha creado la política nacional de emprendimiento donde crea convenios institucionales de apoyo financiero para los emprendedores desde la gestación de la idea hasta la madurez del negocio, ayudando al semillero de la Universidad del Valle y programa de postgrado para que el factor económico no sea obstáculo en la realización de proyectos empresariales innovadores. Por otro lado el Ministerio de Educación Nacional con su guía 39 de emprendimiento de febrero del 2014 estimula en los docentes y directivos de la educación básica y media el proceso de conceptualización de la cultura de

emprendimiento a partir de una mirada integral que involucre las actitudes emprendedoras y la empresariales con el fin de combatir la desigualdad social y pobreza. El SENA por su parte sigue liderando el Programa de Emprendimiento y Empresarismo más importante del país. El cual Tiene como objetivo principal fomentar la cultura el emprendimiento identificando ideas de negocios y orientando a los colombianos hacia las fuentes de financiación existentes en el mercado.

COLCIENCIAS, Con el propósito de fomentar el

emprendimiento innovador y fortalecer ideas de negocios, el Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación – Colciencias, abre variedad de convocatorias donde hace acompañamiento, asesoría y financiamiento, a proyectos elegidos permitiéndoles convertirse en

proyectos atractivos de inversión.

Entre los objetivos de las convocatorias se busca suministrar recursos a modo de capital semilla para la maduración de proyectos de base tecnológica, diseñar una estrategia de apoyo a proyectos de emprendimiento de base tecnológica y contribuir a la reducción del índice de mortalidad de este tipo de proyectos por deficiencias técnicas o comerciales.

Lo cual es punto de partida para el cambio de modelo tradicional a modelo de motivación empresarial en la educación de pregrado y de posgrado en Colombia, y en especial en la Universidad del Valle.

Si el Gobierno Nacional no contempla dentro de sus políticas públicas (locomotoras de desarrollo el factor innovación, política nacional de emprendimiento, educación en emprendimiento, apoyo y guía a las ideas innovadoras y de base tecnológica por el Sena y Colciencias), el programa de Maestría en Administración con Motivación Empresarial de la Universidad del Valle no sería un potenciador de emprendimiento en sus estudiantes egresados por la falta de estímulos del entorno. 1/3

Actores

Factores generadores de Cambio (mejoramiento de la situación, alianzas) Factores generadores de resistencia al cambio (empeoramiento) Universidades: ICESI, Universidad Pontificia Javeriana, Universidad autónoma de Occidente y Universidad Nacional sede Palmira (Competidor directo en la región)

Las Universidades de la región deberían aliarse para aprovechar sus ventajas competitivas y volverse cuna fuerte de emprendimiento empresarial a nivel nacional e internacional. Beneficiándose mutuamente y eliminando los océanos rojos que actualmente pueden tener por competir por clientes potenciales (estudiantes).

Seguir en la competencia agresiva por clientes (estudiantes

potenciales), disminuyendo la rentabilidad individual y la competencia por los recursos Departamentales y Nacionales. No aceptar la asociación entre las demás Universidades y ser presas fáciles para las universidades que ingresan por el TLC con enfoques emprendedores fuertes.

Universidad del Valle

La Maestría en Administración de la Universidad del Valle se ha

caracterizado por su excelente calidad y enfoque integral humanístico, siendo reconocida a nivel iberoamericano, cuenta con la medalla Santiago de Cali en el grado de cruz de oro y es reconocida en el 2010 como la mejor Facultad de administración de Colombia según medición de Colciencias al contar con la mayor cantidad de grupos de investigación en la categoría A1. Enfocar su enseñanza en motivación empresarial puede ser un valor agregado competitivo por ser una de las Universidades con nuevo modelo de motivación empresarial diferente al tradicional, que busca solucionar el problema de desigualdad de

oportunidades en la sociedad y más aun donde la mayoría de sus clientes son de estratos1, 2, y 3 en pregrado y 3 ,4 y 5 en posgrado. Quienes deciden estudiar allí es con el fin de mejorar su calidad de vida, y contribuir con su conocimiento y experiencia a la problemática empresarial y social regional, a la vez que crean su propia empresa y generan oportunidad de empleo a otros, contribuyendo finalmente al desarrollo de la región y del país.

Seguir con el modelo tradicional de Magister en Administración donde se egresa para ejercer puestos de gerente ejecutivo en negocios de multinacionales, los cuales son escasos en Colombia, y ya no brindan estabilidad laboral como antes donde nuestros antecesores Magister en Administración salían pensionados y jubilados, además se debe seguir con subordinación a superiores.

La anterior situación está

desapareciendo actualmente, pues en el entorno colombiano el 80% de las empresas son familiares, el estudiante de hoy busca

independencia y ser su propio jefe, el mercado laboral ya no es aplicable para laborar

establemente y mucho menos esperar una jubilación, en este tiempo se busca salir a generar empleo por la creación de propias empresas y no trabajar toda la vida.

Si se sigue con el modelo tradicional esta previsto a desaparecer, pues no está monitoreando los cambios del entorno. (Fenómeno de descentralización del Valle del Cauca).

Actores

Factores generadores de Cambio (mejoramiento de la situación, alianzas) Factores generadores de resistencia al cambio (empeoramiento) Docentes de planta, contratistas y estudiantes de la Universidad del Valle y empresarios

Los docentes tanto contratistas como de planta deben tener motivación empresarial y ser investigadores proactivos con el ámbito empresarial de la región y ayudar con su conocimiento a solucionar problemas del entorno social, los empresarios de la región deben aprovechar el gran conocimiento en innovación de la Universidad del Valle a nivel general con el fin de sacar provecho de esta e implementar proyectos de

innovación y valor agregado para sus productos tangibles e intangibles o para crear empresa de alta valor e impacto, apoyados por el Programa de Maestría en Administración con motivación empresarial que les ayudará a la proyección de estrategias que los mantendrán crecientes y sólidos en el mercado durante el tiempo.

Los estudiantes son la razón de ser del programa y Universidad y por ende buscan formarse en aspectos que les sirva para la vida y su futuro tanto en el desarrollo profesional como de su entorno social, ya buscan independencia, innovación son arriesgados y creativos por tanto requiere educación a su medida, donde puedan poner en práctica dichas características personales.

El hecho que los profesores no acepten el enfoque de motivación empresarial proactivo con la inter institucionalidad entre Universidades y Empresas seria el estancamiento total de la industria en Colombia, con tendencia a desaparecer y a empeorar la problemática social vigente.

El hecho que el empresario no se apoye con la Universidad y el programa de Maestría en Administración con Motivación Empresarial para fomentar la innovación y creación de nuevas empresas de alto impacto, y no se defina una estrategia valedera y exitosa seria el camino directo a al fracaso y extinción. El no realizar los debidos cambios al sistema de

educación tradicional reprimiría dichas características de emprendimiento y motivación empresarial en los jóvenes inquietos de la actualidad, empeorando aún más el problema de desigualdad social por falta de

oportunidades.

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5.8.5 Actores ganadores y perdedores.En el escenario optimista de Maestría