Otra forma de la culpa es el actuar inobservante de los deberes y reglamentos que están a cargo del profesio nal y que puedan acarrear un daño al paciente. Tal sería el caso del psicólogo que durante su guardia se ausenta indebidamente abandonando a los pacientes a su cargo, resultando de ello un daño para ellos; o de quien no registra en la historia clínica las debidas recomendacio nes, observaciones terapéuticas, etc., resultando también de ello un daño.
Un criterio o patrón de comparación a efectos de juz gar la corrección o incorrección de la conducta profesio nal será el del psicólogo que en esa actividad actúa con el cuidado, diligencia, conocimiento y entrenamiento debi do. Se trata de comparar la conducta con la del profesio nal que, reuniendo estas características, hubiera actuado bajo análogas circunstancias.
No toda equivocación o diferencia de opiniones es fun dante de responsabilidad profesional, sino, por lo gene ral, sólo aquella que implica errores o vicios graves y gro seros.
Evaluaciones en materia de contratos, laboral e industrial
También a estas áreas se extiende la actividad profe sional del psicólogo, aunque no son tareas muy frecuen tes en el país. El peritaje se realiza con la finalidad de analizar variables psicológicas que puedán influenciar en
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el desarrollo de las precitadas actividades en su vincula ción con lo jurídico.
Tratamiento e intervenciones
El área de tratamiento,comprende también la formu lación de programas de rehabilitación para internos en penitenciarias, correccionales o institutos de menores, programas alternativos a la prisión que resultan muy interesantes en esta época y que permiten una salida mucho más conveniente que el encierro que tiene efectos sumamente perjudiciales para la salud del individuo, programas para el tratamiento de víctimas de delitos, programas para el tratamiento de instituciones y comu nitarios que permitan desarrollar una mayor capacidad de estas instituciones para, atender a sus objetivos espe cíficos.
También se investiga y trabaja en relación a proble mas psicológicos en prisión por parte del personal encar gado de su custodia, medidas educativas y factores que influencian la percepción del rol y conducta del personal de prisiones.
Con respecto a la efectividad de los tratamientos realizados sobre delincuentes hasta mediados de los 80, prevalecía la idea de que ningún tipo de tratamiento fun ciona en materia de rehabilitación criminal («nada fun ciona»).
Modernamente esta opinión tiende a cambiar. Los estudios hechos a partir de la perspectiva meta - analíti ca tienden a mostrar diferencias significativas en la rein
cidencia en grupos juveniles tratados con técnicas exito sas comparados con grupos no tratados. Las técnicas más exitosas son en general las conductuáles, orientadas 'á la adquisición de habilidades y multimodales que general mente incluyen componentes conductuáles u orientadas a la adquisición de habilidades.
Entrenamiento
Por último, el psicólogo también colabora en la elabo ración de programas de entrenamiento que pueden estar destinados á funcionarios, por ejemplo, agentes peniten ciarios, personal policial, personal de centros asistencia- les ele la víctima, equipos interdisciplinarios, magistra dos, abogados, a los efectos que tengan un entrenamiento específico en materia psicológica, para hacer más efectiva su tarea.
Todas las áreas de aplicación reseñadas no tienen el mismo desarrollo. En ciertos países unas alcánzan más despligue que en otra. Como sé observa, se trata de áreas bastante heterogéneas y diferentes, teniendo como factor común la interrelación psicología-ley.
Aclarada pues, esta situación en relación a algunos de los campos de actividad de la psicología forense, vamos a señalar en la próxima unidad temática algunos conceptos mínimos legales para que el perito psicólogo desarrolle adecuadamente su actividad.
Ca p it u l o II
APENDICE I
LA PSICOLOGIA JURIDICA EN AMÉRICA LATINA
A continuación reproduciremos en forma sumaria, un estudio realizado en relación con la situación de la psico logía jurídica en América Latina, y llevado a cabo en 1994.
Estado del arte
Metodología e instrumentos utilizados para la explo ración.
Con la finalidad de evaluar el estado del arte en rela ción a la disciplina Psicología y Ley en América Latina, se procedió a:
1) Diseñar un cuestionario, el que más adelante se transcribe.
2) Analizar las contribuciones de científicos prove nientes de Latino América en los dos últimos eventos
científicos que han convocado a distintos psicólogos que investigan la interacción entre «Psicología y Ley». /
Este cuestionario fue remitido en diciembre de 1993 a centros universitarios, educativos o gubernamentales relacionados con la especialidad o que pudiera vincularse
con la misma. \
El listádo de instituciones a las que el mismo se remi tió se encontrará en las páginas finales de este tomo.
Resultados
Sumariamente se consignarán algunos de los resulta dos obtenidos a partir del cuestionario remitido, y de las respuestas recibidas a vuelta de correo.
Se ha podido comprobar que las especialidades psico lógicas que se dedican a la apuntada interacción, reciben distintas denominaciones que no siempre reflejan dife rentes contenidos.
En Chile, existen cátedras de «Psicología y Derecho» (Facultad de Derecho Diego Portales) y de «Psicología Criminal» (Facultad de Derecho Universidad de Chile). Existen centros de terapia sistémica, centros de atención a víctimas, centros de mujeres donde la especialidad se aplica al igual que en equipos de psicólogos de gendarme ría y policía.
En el Departamento de Psicología, de la Facultad de Educación y Humanidades de la Universidad de La Fron tera, Temuco, se dicta la asignatura Patología Social, de régimen semestral y de caracter obligatorio en el que se
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contemplan distintos contenidos relacionados con el fenó meno delictivo infanto-juvenil, su comprensión, predic ción, análisis, tipo, prevención y tratamiento.
En Costa Rica por una ley de 1977 se crea el Colegio Profesional de Psicólogos.
En Guatemala, al parecer, no existe ni ha existido programa o especialización alguna que tenga que ver con «Psicología y Ley». Sin embargo, existe gran interés en su desarrollo en el Departamento de Psicología de la Uni versidad Francisco Marroquin, según nos expresara su Director, Dr. Luis Recinos.
En Perú, no es conocida la especialidad Psicología Jurídica como tal, aunque de hecho psicólogos generales o clínicos trabajan en el sector justicia (peritajes), pena les (rehabilitación) y maltrato infantil (apoyo).
Las cátedras existentes en Perú, según se nos ha informado son: Psicología Delincuencial en la Universi dad Nacional Federico Villarreal, y Psicología Criminal en la Universidad Mayor de San Marcos (UNMSM), y enfatizan en sus programas las características clínicas de las psicopatías. En la Universidad Mayor de San Marcos se enseñan aspectos de la política carcelaria.
No existen cursos de postgrado, ni antecedentes de seminarios sobre Psicología Jurídica.
No existe tampoco ley que respalde la especialidad aunque si se ha elaborado un proyecto de ley sobre el ejercicio profesional del psicólogo en el cual se considera como especialidad a la psicología legal y delincuencial.
Sí se dicta en Perú un curso de psicología delincuen cial en un postgrado de maestría en Ciencias Penales de la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional
Mayor de San Marcos dirigido a abogados y bachilleres en derecho.
No hay publicaciones especializadas en psicología jurídica, aunque se publican artículos de la disciplina.
Dentro de la División Nacional de Investigación Cri minal funciona la unidad de Psicología Forense que rea liza labores de peritaje conjuntamente con otras unida des de dicha división de'manera multidisciplinaria.
En Brasil, siempre acorde a la información recibida, especialmente en la Universidad del Estado de Río de Janeiro, existe una importante actividad en el área Psi cología y Ley.
Allí se dicta un Curso de Especialización en Psicolo gía Jurídica, que inició sus actividades en el año 1986. Es un curso de postgrado con una duración de dos años, que tiene por objetivo especializar a psicólogos, capacitándolos para teorizar, investigar y prestar servi cios psicológicos en el ámbito de las Instituciones del Derecho.
La Universidad de Río de Janeiro es la única Univer sidad de Brasil en ofrecer sistemáticamente esta especia lidad.
Este curso realiza también periódicamente semina rios sobre temas relacionados con la especialidad, tales como seminario «Psicología e Instituciones de Derecho».
En el Estado de Río de Janeiro, no se ha creado el cargo de psicólogo junto al Poder Judicial. Distintos pro fesionales actúan en presidios, juzgados de menores y escuelas para menores infractores.
En el curso de Especialización de Psicología Jurídica se dictan estas disciplinas o asignaturas: Semiología de
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los disturbios de Personalidad I y II; Nociones de Dere cho; Psicopatología Forense; Patología Social; Psicología Jurídica I, II y III; Psicología Institucional; Metodología de Enseñanza Superior (electiva), conferencias multidis- cipljnarias, y se exige la redacción de una monografía. El curso tiene 630 horas-aula! de carga horaria.
En el área de la interacción, en Río de Janeiro se dic tan: Psicología Jurídica; Psicología Criminal y Psicología e Instituciones de Derecho en las Universidades del Estado de Río de Janeiro, Facultad de Humanidades Pedro II y Universidad Gama Filho.
Los psicólogos trabajan en instituciones penales, correccionales, fundaciones y asociaciones particulares, centros relacionados con tratamientos de víctimas, mal trato de menores, violencia familiar y juzgado de meno1 res.
En México —conforme la información que nos sumi nistrara la Universidad Iberoamericana, p.or intermedio del Director del Departamento de Psicología, Dr. José Antonio Yisseda Heras— la especialidad relacionada con la interacción Psicología y Ley se ha fomentado poco en dicha casa de estudio, aunque sus alumnos realizan prác ticas en diversos reclusorios con mucho éxito.
La Universidad Nacional Autónoma de México nos ha hecho saber que en su Facultad de Derecho se dicta la cátedra de Criminología; y en la de Psicología, la dé Rehabilitación Conductual, creadas en el año 1969 y 1971, respectivamente.
Además, se dictan seminarios privados de especializa- ción en la ciudad de México, y distintos programas de investigación, aplicándose la Psicología Jurídica en las
áreas de Administración de Justicia, Instituciones Pena les o Correccionales, Fundaciones y Asociaciones Particu lares, centros relacionados con el tratamiento de víctimas, maltrato de menores, violencia familiar y mujer golpeada.
En este país los primeros dictámenes de que se tiene registro, emitidos por un psicólogo, al parecer datan de la segunda mitad de la década de los setenta y fueron rea lizados por el entonces Jefe-de Departamento de Psicolo gía Experimental Dr. Luis Lara Tapia, sobre casos en las cortes penales de la ciudad de México.
En Uruguay, los psicólogos intervienen especialmente en el área de Juzgados de Menores.
En Puerto Rico, el Centro Caribeño de Estudios Post- graduados, ofrece Seminarios sobre los estándares lega les, la jurisprudencia Portorriqueña y Federal, el trasfon- do teórico y las Normas Profesionales para la Evaluación psicológica y consultorio en casos criminales, como así también en casos civiles y de mediación psicológica en Psicología Forense.
Entre otros objetivos específicos del curso, se propone el adiestramiento en los criterios a usarse en evaluacio nes especializadas en casos criminales tales como la eva luación de inimputabilidad, peligrosidad y procesabili- dad.
El seminario relacionado con casos criminales, entre otros temas, aborda la división de las funciones del psicó logo en las etapas del proceso de enjuiciamiento criminal (roles de consultor, amicus curiae, evaluador, psicotera- peuta), el rol de la evaluación psicológica en la determi nación del derecho a la fianza, las reglas del descubri miento de prueba (incluyendo las deposiciones) y cómo se
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aplican a la labor del psicólogo, el uso dé pruebas de refe rencia en la evaluación, análisis de los hallazgos en la preparación del informe pericial, y en el peritaje, el deba te sobre el uso de hipnosis en casos criminales, la evalua ción de simulación, de procesabilidad, de competencia paira testificar, para alegar y renunciar derechos, la defensa de responsabilidad disminuida, de insania, de mujer maltratada, de defensa propia, de defensa incon- . sistente.
Por otra parte se abordan temas tales como el rol del psicólogo en la evaluación de la credibilidad del testigo, la credibilidad de los niños testigos, el rol del psicólogo en la selección del jurado, y como psicoterapista de la víc tima en casos criminales, ingresos involuntarios, deter minación de peligrosidad y medidas de seguridad, etc.. El seminario en relación a la consultoría en casos civiles aborda temas tales como el peritaje psicológico en casos de reclusión civil involuntaria, el peritaje en el campo educativo, asuntos de familia (divorcio, custodia, relaciones filiales, tutela, adopción) el psicólogo en casos de protección de menores, en casos de daños, determina ciones de capacidad o incapacidad, entre otros.
La Cátedra de Psicología Forense se dicta en el Cen tro Caribeño en Estudios Postgraduados desde el año 1981 en la ciudad de San Juan de Puerto Rico estando a cargo la cátedra de los Profesores Carol Romay Ph.D. y Aracelys Llanos, Ph.D. En dicho país no existen hasta el momento leyes relativas a la profesión de psicólogos forenses.
La ley 96 del año 1983 reglamentó en el país la prác tica de la profesión de psicólogo.
En Argentina, funciona una multiplicidad de cátedras (nueve al menos) que se encargan de la enseñanza de temáticas vinculadas con la interacción Psicología y Xíey. Existen cátedras en las ciudades de Buenos Aires, Mar del Plata, La Plata, Córdoba, San Luis, Mendoza, Rosario.
Una de las primeras cátedras de la especialidad en el país fue la de Rosario en el año 1960 y estuvo a cargo de la doctora Antonia Ramos de Nemeth y la actividad se desarrollaba en un cuatrimestre. El programa abordaba temas tales como los fundamentos teóricos de la conducta desviada, psicología de los delitos de grupo, psicocrimino- génesis y sociocriminología, delincuencia juvenil, nocio nes sobre el orden jurídico, estudio psicológico del testi monio, penología, deontología y del examen de la bibliografía general citada se desprende que la misma era realmente innovadora para su época y sumamente profusa. También merece destacarse la actividad del Pro fesor Horas en San Luis y del psicólogo español Mira y López en nuestra área de trabajo.
En Mendoza, República Argentina, la cátedra de Psi cología Jurídica se dicta durante el último año de la carrera de grado y es anual. Los alumnos realizan sus prácticas en correccionales de menores, juzgados civiles, de menores y penales, dirección de asuntos penales, peni tenciaría provincial y otros centros de servicios para la comunidad. En la carrera de postgrado en Criminología, también se dicta la apuntada disciplina en el primer año.
Se ha conformadQ, asimismo, a fines de los años 80, la Asociación de Psicólogos Forenses de la República Argentina, que tiene una publicación periódica denomi nada «Psicología Forense».
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También interesa destacar que en el año 1993, se con formó la Asociación Iberoamericana de Psicología Jurídi ca, con representantes de España, Estados Unidos, Colombia, Argentina, México, Chile, Uruguay, Brasil. Esta institución trabaja activamente en favor de la espe cialidad.
Las dos asociaciones mencionadas ofrecen cursos y seminarios de postgrado.
En general, de las encuestas surge que son muy pocas las publicaciones en relación a la especialidad, existentes en Latinoamérica, al igual que la investiga ción aplicada, formación de postgrado, seminarios de especializaciones, equipos que trabajen en forma multi- disciplinaria, aplicaciones de la psicología a la creación de leyes y como soporte para las decisiones de los Pode res Ejecutivos y Administradores.
Congresos de psicología
A los efectos de contar con una idea más acabada del estado de la interacción «Psicología y Ley en América Latina», analizamos los trabajos presentados en dos de los más importantes congresos de la especialidad, a saber:
1) el realizado en Madrid, España, del cinco al diez de julio de 1992; y
2) el realizado en Santiago de Chile, del cuatro al nueve de julio de 1993, XXIV Congreso Interamericano de Psicología.
nados, en al área Simposios, de los siete trabajos presen tados en esta área, tres correspondieron a autores Lati noamericanos (uno a Brasil, y dos a Argentina).
En el área, Trabajos libres, Argentina presentó trein ta y un (31) trabajos; España, veinte (20); Brasil, seis (6); México, tres (3); Chile, uno (1); Venezuela, uno (1) y Por tugal, uno (1).
Además del «número»'de trabajos presentados, resul ta interesante tomar en cuenta que se abordaron múlti ples interacciones del área «Psicología y Ley», a saber: Psicología de la víctima; ofensores; menores o adolescen tes; pericia; rol del psicólogo; acciones sobre organismos de justicia; familia; mediación; psicología del testimonio; psicología penitenciaria; problemas específicos de la inte racción con el Derecho Civil; capacitación; ingeniería del conocimiento; imputabilidad; sida; delincuencia femeni na; etc..
2. En relación al Congreso Interamericano de Psicolo
gía, organizado por la S.P.I., en el área taller y mesas redondas, no se registraron trabajos en la especialidad. En el área Simposios, se presentaron pocos trabajos (cinco), correspondiendo: dos a autores chilenos; uno a brasileños; uno boliviano y uno argentino.
En el área «Cartel», se presentaron tres (3) trabajos, correspondiendo a Argentina y se relacionaron con la conducta del delincuente.
En el área Ponencias libres, Argentina presentó cua tro (4) trabajos; Venezuela, tres (3); Brasil, uno (1) y Chi le, uno (1).
En cuanto a los temas abordados, en su gran mayoría se relacionaron con la Adopción y Temáticas de Menores.
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Análisis de resultados
Los países que parecen haber alcanzado mayor desa rrollo en la estructuración de ámbitos universitarios y profesionales dentro del Area son: Argentina, Brasil, México, Venezuela y Chile. Merecen también tenerse en cuenta las contribuciones del Centro Caribeño de estu dios postgraduados.
En los restantes países de Latinoamérica, la discipli na aún no se ha desarrollado suficientemente, ello, en virtud de las respuestas recibidas al cuestionario remiti do y la participación de los autores de distintos países en Congresos de la especialidad.
En cuanto a las «denominaciones» de las materias que se encargan de la interacción «Psicología y Ley», las mismas varían grandemente con áreas de superposición. En este punto sería deseable un mayor consenso de cla rificación de contenidos.
En muy apretada síntesis, se advierte en el continen te latinoamericano un importante déficit en los siguien tes aspectos:
1) Investigación Aplicada: déficit posiblemente ligado a la carencia de presupuestos para tal tarea.
2) Formación de postgrado.
3) Participación de la psicología en las áreas de: a) Creación de leyes.
b) Implementación de políticas de poderes ejecuti vos o administradores.
4) Pocos países del Area poseen leyes que respaldan la acción de los psicólogos cuando trabajan en campos vinculados con el Derecho.
5) Existen pocas publicaciones especializadas.
6) Existen pocos equipos multidisciplinarios que tra bajan en la especialidad.
7) Falta de conocimiento de posibles aplicaciones de la interacción «Psicología y Ley» entre los mismos psicó logos.
\
U na propuesta
De los resultados obtenidos, y materiales examina dos, surge que la mayor cantidad de aplicaciones profe sionales y contribuciones científicas de la Psicología al campo legal se centran en:
A) Area pericial y de asesoramiento experto en la toma de decisiones judiciales.
B) Area asistencial.
C) En mucha menor medida: área de la prevención. Si bien estas actividades resultan productivas y rele vantes, creo que existen un punto en el que se debe insis tir.
Las áreas antes reseñadas (pericial, asistencial y de prevención), pueden estar —y de hecho a nuestro juicio lo están— sirviendo a modelos agotados del Derecho, que ya no resultan funcionales frente a los nuevos problemas que conlleva la convivencia y la disfunción social.
En la mayoría, los diseños y constructos que actual