La facti bili dad de est e pr oyect o se da por cuant o exi st e un co mpr o mi so de t odas l as personas que son part e del Centr o Educati vo Integral Pl anet a, en desnudar l as fal enci as exi st ent es, l o que facilitara l a i nvesti gaci ón y las posi bl es alt er nati vas de sol uci ón del pr obl e ma det ect ado. Adi ci onal ment e se cuent a con el apoyo i ncondi ci onal para el pl ant ea mi ent o y apli cación de est e pr oyect o.
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4. 2. 4 ANTECEDENTES
4. 2. 4. 1 Reseña Hist óri ca
La i dea de creaci ón de este Centr o del saber es propi ci ada por el Cor onel de Est ado Mayor Conj unt o, Mar cel o Gai bor Escobar, a partir del dí a 21 de Juni os de 2005. Fecha en l a cual se i ni ci a el pr oceso de planifi caci ón de est e pr oyect o educati vo de caráct er estrat égi co, de acuer do a su al cance en el tie mpo y espaci o de ej ecuci ón.
Luego de ocho meses, se est abl ece l a creaci ón del pr oyect o estrat égi co deno mi nado Cent r o Educati vo Int egral “Pl anet a”; que tendrá como obj eti vo general, el de prest ar servi ci os educati vos para l os nivel es de educaci ón i nici al, bási ca, bachill erato, polit écni co- uni versit ari o y est abl ecimi ent o del centro de est udi os e i nvesti gaci ones para l a ci enci a y l a cult ura.
La ej ecuci ón del pr oyecto co mi enza el dí a 07 de Mar zo de 2006. Y en un pl azo acel erado de ci nco meses, baj o l a direcci ón de obra del Coronel Mar cel o Gai bor Escobar, se habí a construi do el área ad mi nistrati va, las ci nco pri meras aul as circul ares, el espaci o cubi ert o del área soci al, l os ser vi ci os bási cos necesari os, el par que i nfantil, la pl anchada para j uegos recreati vos y l a i mpl e ment aci ón de l os mat eri al es di dácti co- pedagógi cos apropi ados para el desarr oll o de l a acti vi dad educati va.
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4. 2. 4. 2 Vi si ón
4. 2. 4. 3 Mi si ón
Una I nstit uci ón presti gi ada naci onal e i nt er naci onal ment e; con est udi ant es alt a ment e co mpetiti vos, por su ci enti ci dad, creati vi dad e i ni ci ati va; con el evada aut oesti ma; con excel ent e capaci dad de li derazgo; con irrestri cto respet o a sí mis mos y al medi o circundant e; con directi vos, docent es y ad mi ni strati vos for mados y capacit ados hu mana, pr ofesi onal y acadé mi ca ment e, para guiar l os pr ocesos de l a educaci ón con excel enci a; en un a mbi ent e físi co escolar conf ort abl e, con t odos l os equi pos, mat eri al es y me di os t ecnol ógi cos moder nos, adecuados para el desarr oll o i nt egr al; en un agradabl e a mbi ent e or gani zaci onal de l a co muni dad educati va i nstit uci onal, para trabaj ar co mo un t odo ar móni ca ment e; mant eni endo excel ent es rel aci ones con l a comuni dad, or gani zaci ones públi cas y pri vadas; respondi endo con efectivi dad a l as expect ati vas pr opi as y de l a co muni dad l ocal e i nt er naci onal.
El Centro Educati vo Integral “Pl anet a”, gui ara la educaci ón de la ni ñez y j uvent ud del paí s y extranj er o de manera per manent e, en l os ni vel es de educaci ón i ni ci al, bási ca y bachill erat o en ci enci as bási cas y hu manas, para l ograr una educaci ón i nt egr al si st é mica, con el evados val ores éti co- mor al es; capaces de contri buir con el desarr oll o de l a soci edad uni versal.
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4. 2. 4. 4 Obj eti vos Instit uci onal es
4. 2. 4. 5 Base Legal
El Art. 9 de l a Ley Or gáni ca de l a Contral orí a General del Est ado est abl ece que el contr ol i nt er no constit uye un pr oceso apli cado por la máxi ma aut ori dad, l a direcci ón y el personal de cada i nstit uci ón que pr opor ci ona seguri dad razonabl e de que se pr ot egen l os recursos públi cos y se al cancen l os obj eti vos i nstit uci onal es.
Constit uyen el e ment os del contr ol i nt er no: el entor no de contr ol, la or ganizaci ón, l a i donei dad del personal, el cu mpli mient o de l os objeti vos i nstit uci onal es, l os ri esgos i nstit uci onal es en el l ogr o de t al es obj eti vos y l as medi das adopt adas par a afr ont arl os, el sist e ma de i nf or maci ón, el cu mpl i mient o de l as nor mas jurí di cas y técni cas; y, la correcci ón oport una de l as defi ci encias de contr ol.
El contr ol i nt er no será responsabili dad de cada i nstit uci ón del Est ado, y t endr á co mo fi nali dad pri mor di al crear l as condi ci ones para el ej erci ci o del control ext er no a car go de l a Contral orí a Ge ner al del Est ado.
Gui ar l a educaci ón de cali dad y cali dez prácti ca e innovador a.
Anali zar equili brada ment e en t odos l os ca mpos; instit uci onal, acadé mi co, ad mi ni strati vo y fi nanci ero.
Ma nt ener excel ent es rel aci ones i ntra y extra i nstituci onal es. Ut ili zar efi caz ment e l os recursos di sponi bl es
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4. 2. 4. 6 Estruct ura Orgáni ca