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CAPÍTULO III. PROPUESTA DE SOLUCIÓN AL PROBLEMA

3.2 APLICACIÓN PRÁCTICA DE LA PROPUESTA

 Rectora de la Unidad Educativa Uniandes, quien será la principal colaboradora para proporcionar el permiso para poder efectuar las charlas en la institución, tanto para pacientes como para sus familiares.

 Odontólogos de la unidad de atención odontológica Uniandes quienes serán los principales precursores ante los pacientes para incentivar a la prevención de caries.

 Alumnos serán quienes colaboren con las charlas educativas acerca de la prevención de caries y la perdida dental prematura.

Beneficiarios

 Pacientes, quienes son los principales beneficiarios, ya que ellos obtendrán el apoyo tanto institucional como profesional, así como el seguimiento y control para valorar su evolución. Lugar

 Unidad de Atención Odontológica Uniandes. Tiempo

 Tan pronto sea aprobado por la Institución Educativa Uniandes.

 Se recomiendan charlas mensuales para pacientes que acuden por atención odontológica.

 Charlas de una hora, acorde a la disponibilidad de los horarios. Materiales

 Tríptico ilustrativo (ver anexo 1) Seguimiento

 Posterior a realizar las charlas debe efectuarse el seguimiento por parte del alumno encargado de cada paciente asistente a la Unidad de Atención Odontológica, para valorar dichos trastornos, su registro claro en la historia clínica y se brinde una guía educativa por parte de la población estudiantil odontológica hacia los individuos afectados por la pérdida de dientes.

67 Contenido

Charlas educativas:

Se proponen los temas siguientes:

 Introducción sobre la higiene bucal, instrumentos y técnicas de higiene

 Introducción sobre la prevención de caries dental.

 Cómo ayudar a las personas con alto riesgo de caries.

 Índice de Riesgo según CAMBRA.

 Hábitos no saludables.

 Consecuencias de la falta de adherencia del paciente a la consulta odontológica temprana.

 Importancia de disminución de pérdida dental relacionados a caries no tratados.

 Efectos secundarios del edentulismo a lo largo del tiempo.

 Cómo ayudar a las personas que tengan edentulismo.

Se entregará un tríptico relacionado con los factores causantes de la caries dental, una guía para identificar caries dental según ICDAS II, los hábitos de salud oral más recomendados para evitar la formación de caries.

El desarrollo de la propuesta tendrá gran impacto sobre los pacientes, quienes están afectados con este tipo de patología y ya presentan el efecto primario de la perdida dental, el edentulismo, haciéndolos conocer tanto como a pacientes como para alumnos, su índice de riesgo cariogénico, concientizando a los individuos de la unidad de atención odontológica sobre el riesgo carioso, la perdida dental y los efectos que a lo largo del tiempo produce el edentulismo, llegando así a poder tener una detección oportuna del problema.

68 CONCLUSIONES

 Se determinó la relación de caries dental y prevalencia de edentulismo parcial en pacientes femeninos y masculinos de 30 a 50 años de edad atendidos en la Unidad de Atención Odontológica Uniandes en el período octubre 2018 – febrero 2019, concluyendo que casi la totalidad de pacientes entre estas edades ya son edéntulos parciales y que la causa de edentulismo es el resultado de procesos cariosos dentales avanzados no tratados

 Se exponen teóricamente las sapiencias científicas sobre la caries dental y la relación que existe con la pérdida de los dientes, destacando que el género femenino es el que más frecuenta la consulta odontológica aunque los dos grupos están sumergidos en el problema carioso como causa principal de edentulismo. Y que las otras causas que hayan provocado la exodoncia de las piezas representan un mínimo porcentaje y este siendo casi nulo en masculinos.

 Se enumeraron los diferentes tipos de tratamientos indicados en los pacientes objeto de estudio según, la clase de edentulismo de acuerdo a Kennedy, el número de piezas dentales perdidas, el sector donde se encuentra el espacio edéntulo, los índices de riesgo y de protección cariosa en cada paciente.

 Se realizó el diseño metodológico para el desarrollo del procedimiento de la búsqueda y procesamiento de los datos, basándose en una investigación de tipo descriptiva, retrospectiva, transversal, analítica desarrollada con una población total de 465 pacientes los cuales se sacó una muestra de 211 pacientes, 137 femeninos y 74 masculinos entre los 30 a 50 años de edad, recolectando y procesando los datos computarizadamente mediante Microsoft Excel 2016 para el cálculo y comparación de resultados.

 Lo anterior fue apoyado por diversas tablas que potencian el informe final de este proyecto de investigación.

 Se propone establecer estrategias educativas para la disminución de perdida dental provocada por caries en la población objeto de estudio, haciendo énfasis en la disminución de la progresión del edentulismo en quienes ya la padecen y la prevención de la perdida dental en quienes aún no han sufrido exodoncias, todo esto apoyándose en los programas informativos y educacionales que los alumnos tendrán que brindar a toda la población que asiste a la consulta en la unidad de atención odontológica Uniandes.

69 RECOMENDACIONES

Ya finalizada la actual investigación, el autor recomienda:

 La puesta en práctica desde el período educativo que está por iniciar en la Uniandes, la propuesta planteada en la investigación, en relación a la perdida dental ocasionada por caries no atendidas prematuramente, proponiéndose como garante a la máxima dirección de la institución.

 Ejecutar un seguimiento trimestral o semestral de los pacientes atendidos en la clínica por los estudiantes y odontólogos tutores responsables de pacientes objeto de estudio, y así valorar en factor tiempo los resultados de nuestra propuesta.

 Capacitar de manera obligatoria y continua a odontólogos tutores y alumnos de la institución sobre temas de prevención de este tipo de patologías con el fin de brindar un mejor servicio a la población buscando ser una odontología preventiva antes que restauradora.

 La colocación de carteleras con información promotora de hábitos saludables y prevención de caries dental, que esté a disposición de todas las personas que visitan la institución, pacientes, familiares, alumnos y docentes, sugiriendo que estos últimos sean los responsables de la aplicación de la propuesta.

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Anexo 1. Códigos de Condición de superficies según ICDAS-II.

Anexo 2. Código de caries según el ICDAS-II.

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