6. La investigación «Tengo que hacer un trabajo de investigación
6.5. Algunos aspectos de la presentación escrita de una investigación
Una vez recogidos, seleccionados y organizados de manera sistemática los datos obtenidos, viene la fase de la presentación, ya sea escrita u oral, de la investigación. Podemos articular el trabajo de organización de las ideas a través de la elaboración de diagramas y el posterior de- sarrollo del temario; el trabajo de producción del texto se articula mediante la construcción de párrafos bien construidos. Estos temas se tratan en [Serafini 1985], con respecto a la elaboración de temas y escritos argumenta- tivos. Seguidamente veremos, en cambio, aspectos técni- cos (índice, bibliografía, notas, citas) que caracterizan la presentación escrita de las investigaciones frente a otro tipo de escritos.
120 LAS TÉCNICAS Dti ESTUDIO A. SUBDIVISIÓN EN CAPÍTULOS
Es una buena norma el hecho que la presentación es- crita de una investigación más bien larga (más de diez hojas escritas a máquina) se articule en varios capítulos. Resulta también oportuno que cada capítulo trate un sub-problema y, en lo posible, sea autónomo respecto de los demás capítulos. Desde un punto de vista cuantitati- vo, es oportuno que todos los capítulos tengan la misma extensión, evitando que sean muy largos o muy breves. Criterios similares deben llevar a subdividir ulteriormen- te éstos en secciones y las secciones en sub-secciones. La subdivisión del texto en secciones y sub-secciones es útil sólo para escritos muy extensos; es necesario que tam- bién las sub-secciones sean relativamente autónomas, mientras que hay que evitar una subdivisión del texto tan , detallada como para llevar a secciones o sub-secciones
demasiado breves.
Cuando es suficiente la subdivisión en capítulos, és- tos van simplemente numerados de manera progresiva; cuando, en cambio, es necesario dividirlos en secciones, será oportuno numerarlos progresivamente en el ámbito de los mismos; en este caso, el número de sección está dado por una pareja:
«Número capítulo». «Número sección».
Si además, una sección es subdividida posteriormente en sub-secciones, el número de las mismas está dado por un terna:
«Número capítulo». «Número sección». «Número sub-sección». (Véase el sistema de numeración utilizado en este libro.) Haciendo referencia a la investigación sobre el ADN, ilustrada en este capítulo, una lista posible de los aparta- dos es la siguiente:
1. Papel del A DN en la transmisión de los caracteres hereditarios.
2.- Las enfermedades hereditarias.
3. Metodologías de diagnóstico intrauterinas. 4. Cuándo es oportuno un análisis prenatal. 5. Riesgos para la madre y el bebé.
LA INVESTIGACIÓN 121
B. ÍNDICE
Cuando la investigación se subdivide en capítulos, es oportuno prever un índice que por lo general aparece en la segunda página del texto escrito, inmediatamente des- pués de la primera (esta última contiene el título y el au- tor de la investigación, y quizás esté enriquecida por una figura). El índice debe contener la lista de los capítulos y de las eventuales secciones, con la indicación de las co- rrespondientes páginas del texto.
C . BIBLIOGRAFÍA
La bibliografía es una lista de todos los textos escritos (libros y artículos) utilizados en el ámbito de la investiga- ción. Por lo general, la bibliografía está ordenada alfabé- ticamente, según el nombre del autor de cada texto.
Hay muchos modos de organizar las informaciones relacionadas con los textos en bibliografía; por eso mis- mo hay que elegir un esquema y respetarlo de manera ri- gurosa. Es una buena norma organizar fichas y bibliogra- fía del mismo modo. Una diagramación posible para los libros es la siguiente:
Apellido e inicial del nombre del primer autor Apellido e inicial de los nombres de eventuales co-au- tores
Título del libro (subrayado)
Eventuales informaciones sobre la edición o el volumen Lugar de publicación
Nombre de la editorial y fecha de publicación
Cuando los autores son más de tres, por lo general se pone autores varios o bien AA.VV. Todas estas infor- maciones pueden extraerse de la segunda práctica del li- bro, donde aparece también el símbolo Copyright. Por ejemplo:
LyonsJ., Lenguaje, significado y contexto, Barcelona, Paidós Comunicación, 1983
122 LAS TÉCNICAS Dti ESTUDIO
En caso de un artículo extraído de una revista, una diagramación posible puede ser la siguiente:
Apellido e inicial del nombre del primer autor Apellido e inicial del nombre de eventuales co-autores
Título del artículo (entre comillas)
Nombre de la revista o periódico (subrayado) Eventual número de la revista, fecha de publicación
Por ejemplo:
Fe jes, F., «El imperialismo de los medios de comuni- cación», Análisis, n" 10/11, diciembre de 1987 D . CITAS
Cuando dentro del texto o de las notas se quiere citar uno de los textos de la bibliografía, es suficiente indicar el apellido del autor y el año de publicación; el lector in- teresado puede extraer fácilmente de la bibliografía los datos completos sobre el libro.
E . NOTAS
Las informaciones que hacen incómoda la lectura, como por ejemplo las citas demasiado largas o los co- mentarios sobre las afirmaciones transcritas en el texto, deben colocarse en las notas. Estas pueden ser colocadas al final de cada página a la que se refieren, o bien todas juntas al final del capítulo o del texto. El primer método es más cómodo para el lector, que puede leer la nota sin te- ner que dar vuelta a la hoja; el segundo método es venta- joso para aquél que escribe, porque evita algunos pro- blemas de compaginación en la redacción final del texto. Para indicar las notas colocadas en la misma página se pueden usar asteriscos o una numeración progresiva dentro de esa página; en cambio es necesaria una nume- ración única y progresiva para las notas que se colocan al final del capítulo o al final del texto.