4. EEl l dodoccenentte e coconsnsulultotor r ssololicicitita a veverbrbalalmementnte e a a lolos s cocooordrdininadadorores es de de eqequiuipo po lalass necesidades de aprendizaje
necesidades de aprendizaje44 enviadenviadas vía as vía correo electrócorreo electrónico y nico y proceprocede a de a escribescribirlas enirlas en
la pizarra. la pizarra. 5.
5. LuLuego, selego, seleccecciona la primeiona la primera necesra necesidaidad de d de apraprendendizaizajeje44 (si se repite una necesidad en(si se repite una necesidad en
varios equipos, empezar por ella) y pregunta al coordinador o representante de equipo varios equipos, empezar por ella) y pregunta al coordinador o representante de equipo si durante el tiempo de autoestudio ya resolvieron dicha necesidad:
si durante el tiempo de autoestudio ya resolvieron dicha necesidad: a)
a) Si Si la la resrespupuesesta ta es es poposisititivava (nec(necesidaesidad d resuresuelta elta en en autoautoestudestudio)io), el docente, el docente consultor prosigue con la
consultor prosigue con la dinámica 1 de consultoríadinámica 1 de consultoría:: •
• PregPreguntunta a al al equequipo ipo de de estestudiaudiantesntes, , ¿qu¿qué é mecmecanisanismo, mo, estestrucructurtura a o o patpatoloologíagía co
compmprerendndió ió al al resresololver ver el el “n“nududo” o” de de apaprerendndizizajaje?e?, , anante te lo lo cucual al cucualqalquiuierer integrante del equipo puede responder.
integrante del equipo puede responder. •
• DicDicha ha resrespupuesesta ta dedebe be seser r cocontntexextutualalizaizadada. . PoPor r ejejempemplo lo si si la la nenececesisidadad d dede aprendizaje
aprendizaje44 del equipo fuedel equipo fue ¿Cuál es el significado de la desviación izquierda¿Cuál es el significado de la desviación izquierda
((hheemmooggrraammaa) ) een n eel l ppaacciieenntte e ccoon n iinnffeecccciióón n uurriinnaarriiaa??, u, unna a rreessppuueessttaa contextualizada sería:
contextualizada sería: “lo que comprendimos fue la “lo que comprendimos fue la acción de los abastonados enacción de los abastonados en una infección urinaria complicada”
una infección urinaria complicada” ..
•
• Una vez esclarecido el motivo por el cual resolvieron el “nudo” de aprendizaje,Una vez esclarecido el motivo por el cual resolvieron el “nudo” de aprendizaje, solici
solicita a ta a un representaun representante del nte del equipo involucequipo involucrado, la rado, la explicaexplicación sucinta de ción sucinta de lala forma en que resolvieron dicho nudo (tiempo no mayor a 15 minutos).
forma en que resolvieron dicho nudo (tiempo no mayor a 15 minutos). •
• Es en esta explicación que el exponente o cualquier miembro del equipo puedeEs en esta explicación que el exponente o cualquier miembro del equipo puede plantear nuevas dudas, las mismas que se desprenden de la profundización del plantear nuevas dudas, las mismas que se desprenden de la profundización del conocimiento
conocimiento77. . EstEstas as duddudas, as, serserán án expexplicalicadas das y y demodemoststradradas as por por el el docdocententee
con
consulsultor, tor, usausando ndo recrecursursos os de de lablaboraoratortorio io (mi(microcroscoscopiopio, , lámláminainas, s, prupruebas ebas dede FIGURA
•
• Un ejemplo claro de lo anterior sería el discurso siguiente:Un ejemplo claro de lo anterior sería el discurso siguiente: “en “en la la desdesviaviacióciónn
izquie
izquierda rda se se evidevidencia encia un un aumeaumento nto porcporcentuaentual l de de abaabastonstonadosados………, …, sinsin embargo desconozco ¿cuál es su forma, color y número absoluto en la fórmula embargo desconozco ¿cuál es su forma, color y número absoluto en la fórmula leucocitaria
leucocitaria?? a)
a) si la si la resrespuepuesta es negatsta es negativaiva (necesidad no resuelta en autoestudio o también(necesidad no resuelta en autoestudio o también lla
llamadmada a nenecescesidaidad d de de conconsusultoltoríaría)), , el el dodocecentnte e rerealaliziza a lala didinánámimica ca 2 2 dede consultoría
consultoría:: •
• PregPreguntunta a al al equequipo ipo de de estestudiaudiantesntes, , ¿qu¿qué é mecmecanisanismo, mo, estestrucructurtura a o o patpatoloologíagía desea comprender al resolver este “nudo” de aprendizaje?, ante lo cual cualquier desea comprender al resolver este “nudo” de aprendizaje?, ante lo cual cualquier integrante del equipo puede responder.
integrante del equipo puede responder. •
• DicDicha ha resrespupuesesta ta dedebe be seser r cocontntexextutualalizaizadada. . PoPor r ejeejempmplo lo si si la la necnecesesidaidad d dede aprendizaje
aprendizaje44 del equipo fuedel equipo fue ¿Cuál es el significado de la desviación izquierda¿Cuál es el significado de la desviación izquierda
((hehemmoogrgraammaa) ) een n eel l papacicienentte e ccoon n ininffeeccccióión n ururininaarriaia??, u, unna a rreessppuueessttaa
contex
contextualiztualizada ada sería:sería: ““lo lo quque e dedeseseamamos os cocompmprerendnder er es es la la acaccición ón de de loloss leucocitos en una i
leucocitos en una infección urinaria complicada” nfección urinaria complicada” ..
•
• UnUna a vevez z esesclclararececidido o el el momotitivo vo popor r el el cucual al dedesesean an reresosolvlver er el el “n“nududo” o” dede ap
aprerendndizizajaje, e, el el coconsnsulultotor r prprococedede e a a rerealalizizar ar la la exexplplicicacacióión n dedetatalllladada a yy contextualizada de dicho nudo (tiempo no mayor a 25 minutos).
contextualizada de dicho nudo (tiempo no mayor a 25 minutos). •
• En esta En esta explicaexplicación el ción el docentdocente e consconsultor debe ultor debe emplear recursoemplear recursos s de laboratoriode laboratorio (micr
(microscoposcopio, io, láminaláminas, s, pruebapruebas s de de ensayoensayo, , etc.) o etc.) o virtuavirtual l (video(videos, s, diapodiapositivasitivas),s), pudiendo cualquier miembro del equipo plantear sus dudas. Estas dudas, serán pudiendo cualquier miembro del equipo plantear sus dudas. Estas dudas, serán resueltas por el docente consultor de forma inmediata, posteriormente de forma resueltas por el docente consultor de forma inmediata, posteriormente de forma ele
electctrórónicnica a o o en en reureuniónión n “ex“extrtra” a” prprevieviamamentente e acacorordadada da cocon n el el eqequiuipo po dede estudiantes.
estudiantes. a)
a) En En cacaso so la la necnecesesididad ad enenviviadada a eleelectctrórónicnicameamentnte e y y esescrcritita a en en la la pipizazarrrra a ha ha sisidodo expresada como títulos generales de capítulos o conceptos sin un verbo precedente expresada como títulos generales de capítulos o conceptos sin un verbo precedente
(ver definición de necesidad de
(ver definición de necesidad de aprendizajeaprendizaje44 ) ), el docente consultor procede a realizar, el docente consultor procede a realizar
la
la dinámica 3 de dinámica 3 de consultoríaconsultoría:: •
• PrPregegununta ta al al eqequiuipo po de de esestutudidianantetes, s, ¿q¿qué ué papartrte e esespepecícífifica ca dedel l memecacaninismsmo,o, estructura o patología no comprenden o desean se revise?
estructura o patología no comprenden o desean se revise? •
• Si Si no no se se obobtitienene e rerespspueueststa a o o lo lo quque e dedesesea a es es la la rerevivisisión ón tototatal l dedel l tetemama,, demuestra que el equipo de estudiantes no ha tenido el interés de profundizar el demuestra que el equipo de estudiantes no ha tenido el interés de profundizar el conocimiento e identificar los “nudos de aprendizaje; ante lo cual el docente conocimiento e identificar los “nudos de aprendizaje; ante lo cual el docente consultor deja sin efecto esa solicitud y pasa a otra necesidad.
consultor deja sin efecto esa solicitud y pasa a otra necesidad. •
• Si se esclarece la necesidad de aprendizajeSi se esclarece la necesidad de aprendizaje44 real o “nudo” de aprendizaje, elreal o “nudo” de aprendizaje, el
consultor procede a realizar la explicación detallada y contextualizada de dicho consultor procede a realizar la explicación detallada y contextualizada de dicho nudo (tiempo no mayor a 25 minutos).
nudo (tiempo no mayor a 25 minutos). •
• En esta En esta explicexplicación el ación el docentdocente e consconsultor debe ultor debe emplear recursoemplear recursos s de laboratoriode laboratorio (micr
(microscoposcopio, io, láminaláminas, s, pruebapruebas s de de ensayoensayo, , etc.) o etc.) o virtuavirtual l (video(videos, s, diapodiapositivasitivas),s), pudiendo cualquier miembro del equipo plantear sus dudas. Estas dudas, serán pudiendo cualquier miembro del equipo plantear sus dudas. Estas dudas, serán resueltas por el docente consultor de forma inmediata, posteriormente de forma resueltas por el docente consultor de forma inmediata, posteriormente de forma ele
electctrórónicnica a o o en en reureuniónión n “ex“extrtra” a” prprevieviamamentente e acacorordadada da cocon n el el eqequiuipo po dede estudiantes.
estudiantes. 1.
1. En conclEn conclusiusión el ón el docdocente consente consultultor puede resolor puede resolver una ver una necnecesiesidad de dad de apraprendendizaizajeje44 dede
tres maneras: tres maneras:
•
• CCuuaannddo o ees s uunnaa nenececesisidadad d reresusuelelta ta en en auautotoesestutudidioo quque e rereququieierere profundización de la misma, realizará
profundización de la misma, realizará la dinámica 1 de la dinámica 1 de consultoríaconsultoría.. •
• Cuando es unaCuando es una necesidad no resuelta en autoestudionecesidad no resuelta en autoestudio o necesidad deo necesidad de consultoría
consultoría y se requiere una explicación detallada del docente, se llevara ay se requiere una explicación detallada del docente, se llevara a cabo la
cabo la dinámica 2 de consultoría.dinámica 2 de consultoría. •
• Cuando laCuando la necesidad de aprendizajenecesidad de aprendizaje44 no fue bien planteadano fue bien planteada y se requierey se requiere
determinar la pertinencia de la misma, realizará la
determinar la pertinencia de la misma, realizará la dinámica 3 de dinámica 3 de consultoríaconsultoría.. •
• En todas las dinámicas se deben emplear recursos de laboratorio y / o virtualesEn todas las dinámicas se deben emplear recursos de laboratorio y / o virtuales para demostrar e interrelacionar el conocimiento con la práctica.
para demostrar e interrelacionar el conocimiento con la práctica. 1.
1. DuranDurante la reunión de conste la reunión de consultoríaultoría, los estudi, los estudiantes debantes deben tomar en cuenten tomar en cuenta lo siguienta lo siguiente:e: •
•
• ConserConservar el var el orden y orden y prestaprestar r atenciatención ón mientrmientras las as las necesnecesidades de idades de aprenaprendizajedizaje44
de otros equipos son resueltas, pudiendo el docente consultor realizar alguna de otros equipos son resueltas, pudiendo el docente consultor realizar alguna int
interroerrogangante te a a cuacualqulquier ier alumalumno no del del lablaboraoratortorio, io, daddado o que que si si no no manmantientiene e elel orden o presta atención, es de suponer que domina el tema y está en capacidad orden o presta atención, es de suponer que domina el tema y está en capacidad de responder cualquier interrogante planteada.
de responder cualquier interrogante planteada. •
• PaPartrticicipiparar, , exexprpresesanando do susus s opopininioionenes s de de mamanenera ra rerespspetetuouosa sa y y cocordrdiaial,l, manteniendo de esta manera un ambiente de estudio armonioso y agradable. manteniendo de esta manera un ambiente de estudio armonioso y agradable. •
• Si Si el el dodocecentnte e coconsnsulultotor r no no ha ha llllegegadado o a a la la hohora ra prprogograramamadada, , lolos s alalumumnonoss procederán a realizar una revisión bibliográfica personal o en pares.
procederán a realizar una revisión bibliográfica personal o en pares. •
• En caso el tiempo de espera al docente consultor exceda los 15 minutos, unEn caso el tiempo de espera al docente consultor exceda los 15 minutos, un rep
repreresesentntanante te dedel l sasalón lón dadará rá avavisiso o al al cocoorordidinanadodor r de de coconsnsulultotorírías as y y de de seserr necesario emitirá un documento con la lista de los alumnos participantes. Esa necesario emitirá un documento con la lista de los alumnos participantes. Esa lista de alumnos será verificada por el coordinador de consultorías previamente a lista de alumnos será verificada por el coordinador de consultorías previamente a su entrega.
su entrega.