• Protegiendo los lugares donde crecen de manera silvestre estas plantas. • Teniendo y cuidando algu-
nas plantas de algodón na- tivo en huertos o patios de la casa.
• Recolectando semillas y sembrándolas para incre- mentar el número de plan- tas de las especies nativas. • Difundiendo la información
sobre el algodón en la comu- nidad y contando a nuestros amigos y compañeros que el algodón es una planta muy antigua y valiosa.
• Aprendiendo a distinguirla entre otras plantas silves- tres para evitar cortarla o maltratarla.
• Apreciando la belleza de sus flores y no cortándolas, aunque nos parezca que se verían mejor como adornos en nuestras casas.
• Investigando más sobre el algodón nativo con los abuelos, padres y ancianos de la comunidad sobre los diferentes usos que se le dan a esta planta.
• Transmitiendo los saberes a nuestros hijos e hijas, para que aprendan desde temprana edad a valorar nuestro patrimonio genético y cultural.
GLOSARIO
Adaptación. Se llama así al resultado del proceso que vive o pasa un ser vivo para acomodarse o ajustarse mejor a las condiciones de su entorno. Las modificaciones o cambios de acomo- dación de los organismos al entorno en que viven, aumentan sus posibili- dades de sobrevivir en determinado ambiente y los hace más aptos que aquellos organismos que no tienen la capacidad de modificar sus caracterís- ticas, para dejar un mayor número de descendientes e intentar asegurar su permanencia como especie.
Biodiversidad. Es la variedad de la vida. In- cluye varios niveles de la organización biológica. Abarca a la diversidad de es- pecies de plantas y animales que viven en un sitio, a su variabilidad genética, a los ecosistemas de los cuales forman parte estas especies y a los paisajes o regiones en donde se ubican los eco- sistemas. También incluye los procesos ecológicos y evolutivos que se dan a nivel de genes, especies, ecosistemas y paisajes. La biodiversidad presente en
un determinado lugar representa una gran riqueza para la vida de los seres humanos.
Especie. Se llama así al conjunto de anima- les o vegetales, que son semejantes o se parecen entre sí, porque tienen en común determinadas características de forma y de estructura. Una especie se caracteriza y describe a partir de ejem- plares específicos que representan a la especie; es decir, se toman como mo- delos los mejores ejemplares de una especie e importa preservar algunos de ellos en herbarios, jardines botánicos o en centros dedicados a la investigación. Gen. Los genes, no visibles a simple vista,
son unidades donde se concentran las características que se heredan de los progenitores y que hacen diferente a una especie de otra. Los genes se cons- tituyen por un conjunto de aminoáci- dos (ácido nucleico), que se combinan de distinta manera en cada especie.
Género. Las especies que son parecidas o están estrechamente relacionadas en- tre sí, se agrupan en géneros. Por ejem- plo, las diferentes especies del algodón conforman el género gossypium. Germoplasma. Se denomina así al material
hereditario en su conjunto, que los se- res vivos trasmiten a su descendencia, manteniendo así las características es- tructurales, funcionales, de resistencia y de adaptación en los nuevos seres. El germoplasma que se conserva en los ejemplares vivos de plantas o anima- les, o en centros de investigación, es valioso, porque a partir de este mate- rial se pueden recuperar especies que están en peligro de extinción por diver- sas causas, o bien incrementar o mejo- rar la producción de especies que son valiosas para las personas.
Híbrido. Se denomina así a los descen- dientes de progenitores que tienen características genéticas distintas. Es decir, que provienen de especies dife- rentes. En el caso del cultivo de plan- tas, muchas de ellas se han obtenido por cruzamiento de especies a partir de prácticas realizadas por quienes las han domesticado, de procesos natu- rales o de trabajos de investigación realizados por especialistas.
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