Bloque 3
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¿Plástico o papel?Fase I
¿Qué diferencia notas en las manos al fi nal de la actividad?
La mano con la bolsa de plástico suda y se pega, mientras que la otra mano no. ¿A qué característica de los materiales se debe esta diferencia? A la porosidad
¿Te habías dado cuenta de que tus manos transpiran continuamente? Sí
¿En cual de las bolsas lo notaste mejor? En la bolsa de plástico
Fase II
¿En qué sería preferible que te entregaran el pan…?
En bolsa de plástico para evitar que se seque, sin embargo, contamina más que la bolsa de papel.
Si compras un helado, ¿sería preferible que te lo sirvieran…? En barquillo
¿Es necesario comprar siempre un cuaderno nuevo? No
¿Es posible que reutilices los cuadernos que tienen hojas en buenas condiciones?
Sí
¿Los productos que compras contienen muchos empaques? Sí
¿Estos empaques son de fácil degradación? No, pues la mayoría son plásticos.
¿Existen en el mercado otros productos con menos empaques…? Sí, como los garrafones de agua, los cuales se reciclan.
Concluyan cuáles son las ventajas, benefi cios,… P. R.
El alumno puede citar la comida servida en platos de unicel y las consecuencias que tiene desecharlo.
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A1 A1 A1 91 90 95 94 87 86 89 88 A1LIBRO DE TEXTO OFICIAL
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Ordenen en la tabla los materiales de mayor a menor... R. M.
Objeto y material
del que está hecho Dureza Tenacidad Elasticidad Permeabilidad
Botella de plástico Media Media Media Nula
Bolsa de plástico Nula Nula Media Nula
Silla de madera Mucha Mucha Nula Media
Barquito de papel Nula Media Media Mucha
Plato de cerámica Mucha Mucha Nula Nula
Jarrón de barro Mucha Mucha Nula Media
Botella de vidrio Mucha Mucha Nula Nula
Tubo de hierro Mucha Mucha Nula Nula
Hoja de aluminio Media Media Media Nula
¿En qué podrían utilizar los materiales que se caracterizan por ser más permeables?
En ropa deportiva para permitir la transpiración
¿Qué uso podrían dar a los materiales más elásticos? Como empaques
¿Para qué usarían los materiales más duros y los más tenaces? Para fabricar autos y material de construcción
¿Por qué un cilindro para contener…?
Por su elevada tenacidad, ya que si recibe un golpe difícilmente se quiebra, evitando alguna fuga del gas.
Cuál o cuáles de las características anteriores…
❖ Un sombrero… Muy elástico
❖ Un vaso para tomar… Alta dureza
❖ Un tubo para transportar… Alta tenacidad
❖ Un peine para el cabello Alta dureza
❖ Un gancho para la ropa Tenacidad y dureza
❖ Una llanta de automóvil Elástico y alta tenacidad
❖ Un resorte para una puerta Alta tenacidad
¿Cuántas y cuáles características presentan los objetos anteriores? Elasticidad, dureza y tenacidad
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¿Cuáles se pueden utilizar varias veces?
¿Se usan los objetos en función de sus propiedades? Sí
¿Cuáles reutilizan varias veces?
Hoja de papel, botella de vidrio y bolsa de plástico
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¿Cómo contribuyen a la economía de su familia…?
Al reutilizar se compran menos, como es el caso de las bolsas de plástico y, de esta manera, se cuida el medio ambiente.
Investiguen cuáles son biodegradables
Las bolsas de papel, hojas de papel y las bolsas de plástico, solo que estas últimas tardan muchos años en degradarse.
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¡A separar!¿Cómo se deben separar los residuos? En orgánicos, inorgánicos, sanitarios y especiales
¿Cuáles son las acciones que debes llevar a cabo…?
Conocer la clasifi cación de residuos y llevar a cabo una buena separación ¿Cómo puedes contribuir en el grupo con las acciones mencionadas? Clasifi car los botes de basura y reutilizar las bolsas de plástico
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Vuelvo a ser el mismo
Fase I
¿Qué le pasó a la mantequilla? Se derritió.
¿Qué le sucedió al hielo? Se derritió.
¿Los materiales empleados se transformaron en otros? ¿Qué fue…? No, lo que cambió fue su estado físico.
¿Qué provocó ese cambio? El calor
¿Qué fue lo que cambio mientras moldeabas…? Su forma
Fase II
¿El papel se convirtió en otro material? Sí
¿Qué se obtuvo una vez que el papel se consumió? Cenizas
¿Puede volver a ser papel el material obtenido…? No
¿Qué sucedió con cada uno de los clavos? Se oxidó.
¿Siguen siendo de hierro los dos? Sí
¿Puedes regresarlos a su estado original? No
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A1 A1 97 96 A1 95 94 A1 A1 A1 A2 A2 99 98 101 100 103 102LIBRO DE TEXTO OFICIAL ¿Qué semejanzas o diferencias encuentras…?
Los de la fase I pueden regresar a su estado original y los de la fase II, no.
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Los cambios del agua
¿Qué pasaría si uno de estos cambios fuera permanente? No se cumpliría el ciclo hidrológico.
¿Qué implicaciones para la vida tiene…?
Nos aporta diferentes temperaturas y diferentes climas, lo cual permite la existencia de diversas especies.
¿Cómo afectan estos cambios al ambiente y a la vida del ser humano? Afectan la temperatura y las condiciones del ambiente, lo cual evita las sequías y contribuye a preservar las especies.
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EvaporaciónFase 1
¿Qué características tiene al fi nal el agua vertida en el vaso? Es más clara y con menos olores.
Expliquen el proceso por el que pasó el agua.
Se evaporó al pasar a la botella de arriba, se enfrió y precipitó para pasar al vaso. ¿Qué parte del ciclo hidrológico se representó en la actividad? Evaporación y precipitación
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Fase II
¿Qué características tiene ahora el agua? Está más limpia.
¿Para qué utilizarían el agua fi ltrada? Como agua potable
¿En qué parte del ciclo hidrológico identifi can este proceso? Depósito subterráneo, escurrimiento y lago
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Hollín y contaminación
¿Qué le sucedió al plato al colocarlo sobre la fl ama…?
A los 30 cm se calentó, a los 10 cm subió más su temperatura y se quemó la base. Al consumirse la vela libera un material, ¿sabes cuál es?
Calor
¿Qué material se fi jó al plato? Dióxido de carbono
¿Por qué sucedió esto? Por el proceso de combustión.
¿El material que se fi jó en el plato también se encuentra en el ambiente...? Sí, un ejemplo es en la combustión de los autos.
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Cómo hacer fácil lo difícil
¿Qué se utilizó para sacar el barco del agua? Una polea
¿Cómo se hace para subir al agua girando la manivela? Capturándola en rieles.
¿Cómo se levantó la carreta? Con un palo haciendo palanca.
¿Cómo se podian mover objetos tan pesados? Empujándolos sobre una tabla inclinada.
Sube y sube
¿Cómo la elevaría de manera más sencilla…? Subiéndola por una rampa.
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Saber es poder: la cuña
¿La pueden partir con las manos? ¿Por qué? No, porque se requiere mucha fuerza en un área pequeña. ¿Qué utilizarías para partirla?
Un cuchillo ¿Qué sucedió? Se partió.
¿Fue más fácil partir la manzana? Sí
¡Dadme una palanca y moveré al mundo!
¿Cómo fue más fácil levantar la caja? Con la tabla de madera
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A1 A1 109 108 105 104 A1 103 102LIBRO DE TEXTO OFICIAL ¿Cómo los benefi cia esta máquina simple en su vida diaria?
R. M. Para aplicar menos fuerza.
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Si no puedo usar mis manos, uso la cabeza
¿Cómo podrían sacar el clavo de forma más sencilla? Con un sacaclavos o pinzas.
¿Cuál fue la diferencia en el resultado y la fuerza realizada? Se utilizó menor fuerza y fue más sencillo sacarlo.
¿Pudieron introducirlo? No.
¿Cómo fue más fácil hacerlo? Con el desarmador.
¿Por qué es tan difícil hacerlo? Traten… ¿Cómo fue más fácil…? Porque tiene espiral. Fue más fácil sacarlo con el desarmador.