1.– La Comisión de Calidad podrá determinar la creación de aquellas comisiones de apoyo que estime oportunas. Estas comisiones serán creadas por la pro- pia Comisión de Calidad, dependerán de la misma y tendrán carácter consultivo. Para cada una de ellas, la Comisión de Calidad determinará su composición, la presidencia y la secretaría, su ámbito de actuación y funciones, así como las peculiaridades, en su caso, de su régimen de funcionamiento.
2.– En particular, podrán crearse tantas comisio- nes responsables del desarrollo curricular como títu- los coordine la Escuela. La composición de estas co- misiones deberá respetar los criterios de participación
de los distintos sectores universitarios en la Comisión de Calidad, debiendo formar parte de las mismas los/ as coordinadores de curso o de módulo, en el caso de que los hubiera.
3.– Así mismo, podrá crearse una comisión que se constituya en fuente de información del Programa de Evaluación de la Actividad docente del profesorado, Docentiaz. Esta Comisión deberá respetar los crite- rios de participación de los distintos sectores univer- sitarios en la Comisión de Calidad, siendo precepti- va en todo caso la existencia de representantes de los Departamentos o de las Secciones departamentales adscritas a la Escuela.
Con independencia de lo recogido en el punto primero de este artículo, tanto la composición como el nombramiento de los miembros de la Comisión de Apoyo Docentiaz deberá ser ratificado por la Junta de Centro.
Artículo 6.– Régimen de Funcionamiento.
1.– Condición de miembros de la Comisión de Calidad.
La condición de miembro del órgano colegiado es personal e intransferible, perdiéndose por las causas recogidas en los Estatutos de la UPV/EHU.
2.– Cobertura de los vacantes.
Las bajas que se produzcan serán cubiertas por nombramiento de la Junta de Escuela, a propuesta del Equipo de Dirección.
3.– Derechos y deberes de los miembros de la Co- misión.
Los derechos y deberes de los miembros de la Co- misión de Calidad están regulados por el artículo 14 del Reglamento de la Escuela.
4.– Convocatoria y periodicidad de las sesiones. La convocatoria de las reuniones de Comisión de Calidad será elaborada por el Subdirector de Calidad e Innovación Docente o por solicitud de, como mí- nimo, el 25% de los miembros de la Comisión de Calidad. Se celebrará, como mínimo una reunión por cada cuatrimestre.
5.– Desarrollo de las sesiones.
a) Corresponde al Presidente de la Comisión ase- gurar un desarrollo ordenado de la sesión, que podrá suspender en cualquier momento por causa justifica- da.
b) Las decisiones de la Comisión serán tomadas por mayoría de las y los asistentes a la reunión. El Presidente o la Presidenta tendrán voto de calidad. Las decisiones de la Comisión no revestirán carácter ejecutivo. Serán remitidas al Equipo de Dirección de la Escuela para que se tomen las medidas pertinentes. Batzordean ordezkatuta egoteko irizpideak. Maila edo
moduluetako koordinatzaileak, halakorik balego, ba- tzorde hauetako kide izan beharko dira.
3.– Era berean, batzorde bat sortu ahal izango da Irakasleen Irakaskuntza Jarduera Ebaluatzeko «Docen- tiaz» Programarako informazio iturria izan dadin. Ba- tzorde hau eratzean bete beharko dira unibertsitateko sektore guztiak Kalitate Batzordean ordezkatuta ego- teko irizpideak, eta, edozelan ere, ezinbestekoa izango da eskolari atxikitako sail edo sail atalen ordezkariak egotea batzordean.
Artikulu honetako lehenengo puntuan zehaztu- takoa gorabehera, Docentiaz Laguntza Batzordearen osaera eta kideen izendapena Ikastegiko Batzordeak berretsi beharko du.
6. artikulua.– Funtzionamendurako araubidea. 1.– Kalitate Batzordeko kidea izatea.
Kide anitzeko organoko kide izatea norberaren ezaugarria da eta ezin zaio beste inori utzi. UPV/ EHUren Estatutuetan aipatutako egoeretan utziko dio ordezkari batek ordezkari izateari.
2.– Batzordeko hutsuneak betetzeko era.
Batzordean hutsunerik sortuz gero, Eskolako Ba- tzarrak izendatuko du batzorderako kide berria, zu- zendaritza taldearen proposamenez.
3.– Batzordeko kideen eskubideak eta betebeha- rrak.
Kalitate Batzordeko kideen eskubideak eta bete- beharrak eskolako arautegiko 14. artikuluan daude araututa.
4.– Bileretarako deiak eta bileren maiztasuna. Kalitate Batzordearen bileretarako deia Kalitateko eta Ikasketa Berrikuntzako zuzendariordeak egingo du bere kabuz, edo Kalitate Batzordeko kideen % 25ek gutxienez hala eskatuta. Batzordea lauhilekoan behin bilduko da gutxienez.
5.– Bileren garapena.
a) Batzordeko buruak bilera behar bezala gara da- dila bermatuko du eta, horretarako arrazoirik egonez gero, bertan behera utzi ahal izango du.
b) Batzordearen erabakiak bileran daudenen boto- en gehiengoaz hartuko dira. Batzordeko buruak ka- litateko botoa izango du. Batzordearen erabakiak ez dira nahitaez bete beharrekoak izango. Eskolako zu- zendaritzari bidaliko zaizkio beharrezko neurriak har ditzan.
c) Batzordeko idazkariak akta egin eta batzordeko kide guztiei bidaliko die eta jendaurrean jarriko du eskolako kide guztien esku egon dadin.
6.– Arau osagarriak.
Arautegi honetan aurreikusita ez dagoen guztirako eta arautegi hau aldatzeko Kalitate Batzordeak jarrai- tuko dio UPV/EHUko Donostiako Enpresa Ikaske- ten Unibertsitate Eskolako Arautegiari.
XEDAPEN GEHIGARRIAK
Lehenengoa.– Kalitate Batzordea lehenengo aldiz berrituko da sortzen denetik eta bi urtera. Orduan kideen erdiak aldatuko dira. Beste erdiak hortik bi urtera aldatuko dira. Hortik aurrera, bi urterik behin batzordeko kideen erdiak aldatuko dira.
Bigarrena.– Batzordeetako kideek isilekotasun betebeharra izango dute, batez ere datu pertsonalei dagokienez. Era berean, batzordeek datu pertsonalen fitxategiak sortu eta erabiltzean men egin beharko di- ete datu pertsonalak babesteko arauei.
AZKEN XEDAPENA
Arautegi hau indarrean jarriko da Euskal Herriko Agintaritzaren Aldizkarian argitaratzen den egunean.
VIII. ERANSKINA
DONOSTIAKO ESKOLA POLITEKNIKOKO KALITATE BATZORDEAREN ARAUTEGIA
HITZAURREA
Donostiako Eskola Politeknikoko Kalitate Ba- tzordearen arautegi hau egiteko kontuan hartu dira ikastegietako kalitate batzordeen oinarrizko araute- gian zehaztutako jarraibideak, UPV/EHUko ikastegi bakoitzari bere kalitate batzordearen funtzionamendu arautegia egiteko aukera ematen dion arautegia hain zuzen ere.
Gainera, Europako Unibertsitate Eremuan sar- tzeko prozesuarekin zerikusia duten zenbait progra- matan aurreikusitakoa betetzera ere badator arautegi hau. Zehatzago, gradu berrietako ikasketa planetan zehaztutakoa beteko du arautegi honek, plan hori- etan argi eta garbi adierazten delako ikastegiek izan
c) El Secretario o la Secretaria levantará acta, que enviará a todas y todos los componentes de la Comi- sión de Calidad y se hará pública, de modo que esté disponible para todo el personal de la Escuela.
6.– Normas supletorias.
En todo lo no previsto en el régimen de funcio- namiento del presente Reglamento, así como para el procedimiento de reforma, la Comisión de Calidad se regirá por las normas establecidas en el Reglamento de la Escuela Universitaria de Estudios Empresariales de Donostia-San Sebastián de UPV/EHU.
DISPOSICIONES ADICIONALES
Primera.– La primera renovación de la Comisión de Calidad se producirá a los dos años de su cons- titución, efectuándose la renovación de mitad de sus miembros. La otra mitad se renovará una vez pasa- dos otros dos años. De forma sucesiva, cada dos años se irá produciendo la renovación por mitades de la composición de la Comisión.
Segunda.– Los miembros de la Comisiones están sujetos al deber de confidencialidad, especialmente en lo relativo a los datos personales. Asimismo, los fi- cheros de datos personales de las Comisiones en todo caso quedarán sujetos en su creación y funcionamien- to a la normativa de protección de datos de carácter personal.
DISPOSICIÓN FINAL
El presente Reglamento entrará en vigor el mismo día de su publicación en el Boletín Oficial del País Vasco.
ANEXO VIII
REGLAMENTO DE LA COMISIÓN DE CALIDAD DE LA ESCUELA POLITÉCNICA DE DONOSTIA-SAN
SEBASTIÁN PREÁMBULO
El presente Reglamento de la Comisión de Cali- dad de la Escuela Politécnica de Donostia-San Sebas- tián se ha elaborado siguiendo las directrices estable- cidas por el Reglamento Marco de la Comisión de Calidad de los Centros Docentes que permite a cada centro docente de la UPV/EHU la elaboración de su propio Reglamento de funcionamiento de la Comi- sión de Calidad.
Da cumplimiento a lo previsto en varios progra- mas relacionados con el proceso de convergencia en el Espacio Europeo de Educación Superior. En par- ticular, esta normativa atiende a las previsiones de los planes de estudio de los nuevos grados, los cuales establecen expresamente que los Centros docentes se
dotarán de un Sistema de Garantía Interna de Cali- dad (SGIC). A su vez, el programa AUDIT requie- re que los Centros dotados de un SGIC pongan en práctica su diseño a través de la evaluación del fun- cionamiento de dicho sistema por la Comisión de Calidad del Centro. Por otra parte, el Programa de Evaluación de la Actividad Docente del profesorado de la UPV/EHU, Docentiaz, aprobado por el Conse- jo de Gobierno de la UPV/EHU de 22 de diciembre de 2009, prevé también para su puesta en práctica la existencia de una normativa de desarrollo de las Co- misiones de Calidad de los Centros.
La Comisión de Calidad de la Escuela Politécni- ca de Donostia-San Sebastián es una comisión nom- brada por la Junta del Centro que participa junto al Equipo de Dirección en las tareas de planificación y seguimiento del SGIC, actuando además como uno de los vehículos de comunicación interna de la po- líticas, objetivos, planes, programa, responsabilidades y logros de este sistema de calidad. La Comisión de Calidad de la Escuela Politécnica de Donostia-San Sebastián será, además, el órgano que apoye y ase- sore al equipo directivo del Centro y a la Junta de Centro en la planificación y seguimiento del desa- rrollo curricular de los títulos, en base al modelo de enseñanza-aprendizaje basado en competencias, en el que a través de metodologías activas y con el apoyo de las tecnologías de la información y comunicación, se fomente el aprendizaje autodirigido (individual y grupal) y la evaluación continua, en un contexto de enseñanza plurilingüe. Así mismo, la Comisión de Calidad de la Escuela Politécnica de Donostia-San Sebastián se ocupará de emitir los informes para la posterior evaluación del profesorado.
En la Junta de Centro, en tanto que órgano co- legiado representativo y de gobierno ordinario de la Escuela Politécnica de Donostia-San Sebastián, recae la responsabilidad de aprobar la política y objetivos de calidad de la Escuela Politécnica de Donostia-San Sebastián, así como la de aprobar la constitución, composición y funciones de la Comisión de Calidad de la Escuela Politécnica de Donostia-San Sebastián. Así mismo, la Junta de Centro es responsable de la aprobación de acciones de mejora en las diferentes ti- tulaciones, en el marco del Sistema de Garantía de la Calidad de los Títulos de Grado, en base, entre otros, a los informes de evaluación del sistema presentados por la Comisión de Calidad de la Escuela Politécnica de Donostia-San Sebastián.
Artículo 1.– Objeto del Reglamento de la Comi- sión de Calidad de la Escuela Politécnica de Donos- tia-San Sebastián.
1.– El objeto del presente Reglamento es estable- cer la estructura, composición y funciones del órgano responsable del Sistema de Garantía Interna de Ca- lidad (SGIC) de la Escuela Politécnica de Donostia- San Sebastián.
beharko dutela Kalitatea Bermatzeko Barne Sistema bat. Bestalde, AUDIT programaren arabera, Kalitatea Bermatzeko Barne Sistema bat daukaten ikastegietan bertako Kalitate Batzordeak ebaluatu egin beharko du sistema hori. Gainera, 2009ko abenduaren 22an UPV/EHUko Gobernu Kontseiluak onartu zuen UPV/EHUko Irakasleen Irakaskuntza Jarduera Eba- luatzeko «Docentiaz» Programa, eta berori gauzatzeko beharrezkoa da, programaren testuan bertan adieraz- ten den bezala, ikastegietako kalitate batzordeek be- ren arautegiak izatea.
Donostiako Eskola Politeknikoko Kalitate Batzor- dea Eskolako Batzarrak izendatutako batzordea da, eta zuzendaritza taldearekin batera, Kalitatea Berma- tzeko Barne Sistemaren plangintza eta jarraipen zere- ginetan dihardu, eta, gainera, barne komunikaziorako tresna da kalitate sistema honen politika, helburu, plan, programa, erantzukizun eta lorpenen inguruan. Donostiako Eskola Politeknikoko Kalitate Batzor- deak, bestalde, eskolako zuzendaritzari eta Eskolako Batzarrari laguntza eta aholkua emango die tituluen curriculuma garatzeko, gaitasunetan oinarritutako irakaskuntza-ikaskuntza ereduaren arabera. Eredu ho- rretan, metodologia aktiboen bidez eta informazio eta komunikazio teknologien laguntzaz, ikasleak gidatu- tako ikaskuntza (banakakoa nahiz taldekoa) sustatuko da, bai eta etengabeko ebaluazioa ere, guztia irakas- kuntza eleaniztasunaren testuinguruan. Era berean, Donostiako Eskola Politeknikoko Kalitate Batzordeak irakasleen ebaluaziorako txostenak egingo ditu.
Eskolako Batzarrari dagokio, Donostiako Eskola Politeknikoko gobernu eta ordezkaritzarako kide ani- tzeko organoa den aldetik, Donostiako Eskola Poli- teknikoko kalitate politika eta helburuak onartzea, bai eta Donostiako Eskola Politeknikoko Kalitate Batzordearen eraketa, osaera eta funtzioak onartzea ere. Era berean, Eskolako Batzarrari dagokio titula- zioetarako proposatzen diren hobekuntza ekintzak onartzea, graduko tituluen kalitatea bermatzeko sis- temaren esparruan Donostiako Eskola Politeknikoko Kalitate Batzordeak egindako txostenak oinarri hartu- ta, besteak beste.
1. artikulua.– Donostiako Eskola Politeknikoko Kalitate Batzordearen Arautegiaren helburua.
1.– Arautegi honen helburua da Donostiako Es- kola Politeknikoko Kalitatea Bermatzeko Barne Sis- temaren ardura duen organoaren egitura, osaera eta eginkizunak zehaztea.
2.– Organoaren izena hau da: Donostiako Eskola Politeknikoko Kalitate Batzordea.
3.– Donostiako Eskola Politeknikoko Kalitate Ba- tzordearen arautegi hau egiteko kontuan hartu dira ikastegietako kalitate batzordeen oinarrizko arautegian zehaztutako jarraibideak, nahitaez bete beharrekoak.
2. artikulua.– Araubide juridikoa.
Donostiako Eskola Politeknikoko Kalitate Batzor- deak arautegi honen arabera eta dagozkion gainerako arautegiei jarraiki jardungo du.
3. artikulua.– Eginkizunak.
1.– Donostiako Eskola Politeknikoko Kalitate Ba- tzordearen eginkizunak dira Eskolako Batzarrak arau- tegi honetan esleitzen dizkion hauek:
a) Kalitatea Bermatzeko Barne Sistemaren disei- nua, ezarpena, abian jartzea eta jarraipena bultzatzea.
b) Prozesuei jarraipena egitea, dagozkien adierazle- en bitartez.
c) Donostiako Eskola Politeknikoko zuzendaritzari aurkeztea Donostiako Eskola Politeknikoko Kalitate Batzordearen proposamenak.
d) Donostiako Eskola Politeknikoaren urteko helburuak jaso eta, behar denean, haien formulazioa koordinatzea, eta helburuok betetzeko prozesuari ja- rraipena egitea.
e) Gogobetetze inkesten emaitzak jasotzea eta hai- etatik abiatuta hobekuntzak proposatzeko irizpideak ematea.
f) Irakasleen ebaluaziorako erabiliko diren txoste- nak egitea.
g) Urteko jarraipen txostena egitea Kalitatea Ber- matzeko Barne Sistemaren azterketa eta berrikuspe- netik abiatuta, eta hobekuntza ekintzak proposatzea titulazioetarako ezarritako helburuak betetzeko.
h) Tituluen akreditazioa lortzeko laguntza ematea, bai eta akreditazio hori aldizka berritzeko laguntza ere.
i) Donostiako Eskola Politeknikoko kalitate po- litika eta helburuen berri emateko tresna izatea, eta helburuok bete daitezen eta unibertsitateko kideen artean zabal daitezen bermatzea.
j) Titulazioetako curriculuma garatzeko plangintza eta haren zehaztapena egiten laguntzea.
2.– Dicho órgano se denominará Comisión de Calidad de la Escuela Politécnica de Donostia-San Sebastián.
3.– El presente Reglamento de funcionamiento de la Comisión de Calidad de la Escuela Politécnica de Donostia-San Sebastián se ha elaborado siguiendo las directrices de obligado cumplimiento establecidas por el Reglamento Marco de la Comisión de Calidad de los Centro Docentes.