Conclusiones y Recomendaciones finales Una vez recorridas todas las estaciones de análisis, se llega

Conclusiones.

al momento de la reflexión final y propuestas:

Primera conclusión. Actitud positiva ante los valores. ción y ac

Lima, Perú, hacia lo a las “buenas person

como guías de com humanas y l personas.

Segunda conclusión. Tienen un conocimiento, aunque lim los practican.

Los jóvenes no diferencian ni conocen bien el concepto d no existiendo por ahora, jerarquías de valores para ellos

definir –estando en grupo- la mayoría de los conceptos de valores que se les alcanzó, ia declaración- no los practican, lo que explican por que no onocen su importancia, ni que contribuyen a su propio desarrollo humano, ni que

fluyen positivamente también en el desarrollo de la sociedad.

jóvenes plantean que es un freno no solo para el desarrollo conómico, sino también para el desarrollo humano, ya que impide la creación de portunidades para las personas. Los dos siguientes problemas son la Pobreza y la

ala Educación.

uarta conclusión. La falta de Valores es la causa de tanta Corrupción.

os jóvenes declaran espontáneamente en el cualitativo, que la sociedad actual es orrupta por la falta de valores; mientras que en el cuantitativo un 73% aduce lo mismo. sto es un claro indicador respecto de la actitud y percepción positiva que los valores espiertan entre los jóvenes. A la vez, esta declaración informa que no es necesario un ambio ni en la actitud, ni en la percepción de los jóvenes, sino básicamente en el omportamiento, específicamente en la práctica. A los estudiantes de secundaria de iraflores se les solicitará, apoyará e impulsará, a conocer más el concepto y la

portancia de los valores, con el propósito que les sea factible practicarlos.

uinta Conclusión. Los valores priorizados por los jóvenes.

os cinco valores priorizados por los jóvenes de 11 a 18 años de Miraflores son el La percep titud de los jóvenes de 11 a 18 años

s valores es positiva. Los relacionan as”; en ese sentido, el concepto de va

portamiento, virtudes

del distrito de Miraflores de con el actuar bien y distinguir lores entre ellos, está definido a enseñanza para ser buenas

itado, de los valores pero no

e “valores éticos” y “valores”, . Si bien los jóvenes pueden ellos –de acuerdo a su prop

c in

Tercera conclusión. La Corrupción es el principal problema del Perú.

Tanto en el análisis cualitativo como en el cuantitativo, los jóvenes sostienen que el principal problema del Perú es la Corrupción, lo que impide el desarrollo del país, y se pudiera decir, que los

e o m C L c E d c c M im Q L

Respeto, la Honestidad, la Justicia, la Responsabilidad y la Solidaridad.

El Respeto es entendido como que el otro tiene el derecho de ser respetado igualmente que uno mismo. Respeto a las ideas y a los modos de vida diferentes. El Respeto es el primer valor porque “si respetas, pues no robas, ni matas, ni te portas mal...”.

La Honestidad para los jóvenes es tan importante como contraparte a que el primer problema del Perú es la corrupción, totalmente generalizada. Adicionalmente, ellos mencionan que la Honestidad permite crear confianza, y hemos revisado que la confianza es la base del capital social.

La Justicia para los jóvenes es de los más importantes valores que falta en la sociedad, porque “si hubiera justicia, no habría corrupción porque ellos roban pero nadie les hace nada”, y es que la impunidad para los jóvenes, existe a todo nivel operando como uno de los catalizadores de la no práctica de valores.

La Responsabilidad y la Solidaridad son valores importantes porque enseñan a la persona hace lo que debería por un lado y, por otro, la solidaridad “permite que entre todos nos ayudemos y las cosas podrían mejorar para todos”.

Sexta conclusión. La publicidad recuerda pero no induce a practicarlos.

Las campañas publicitarias de valores realizadas por televisión no han tenido el efecto esperado en el comportamiento. Los jóvenes señalan que no recuerdan mucho el contenido, quedándose en una canción pegajosa y además, indican que no estaban hechas para ellos puesto que no eran atractivas. Sin embargo, mencionan que si bien no les influyó, sí ayudaron a recordar que los valores existen.

jóvenes discrepan que estas campañas sean organizadas y difundidas por empresas adas, quienes solo buscan la recordación de su marca –dicen- y no el bienestar al; igualmente les parece que la televisión actual no puede ser un medio eficaz para ndir temas de valores, si cuando realizan sus programas hacen caso omiso de ellos.

esar de estos comentarios negativos, los jóvenes entienden que para lograr una estar en los medios, especialmente en la visión, puesto que mucha gente de su edad son asiduos televidentes. Pero aclaran, no es suficiente la televisión, puesto que se necesitan medios más personales y de usión de valores, para que ellos logren conocer su importancia y cómo practicarlos. ma conclusión. Los valores éticos son necesarios para el desarrollo.

chos son los estudios que vienen demostrando que la práctica de los valores éticos iten e impulsan el desarrollo de las sociedades, facilitando la creación de capital al, en una base de confianza mutua, para realizar esfuerzos conjuntos en una misma cción, a pesar de las diferencias, gracias a la capacidad de confiar unos en otros.

bién los estudios muestran que las sociedades donde aún la ética no motiva los portamientos, el desarrollo es mucho más lento. Impulsar la ética y la práctica de valores éticos tendría que generalizarse en el Perú para aprovechar sus beneficios. ava conclusión. La diversidad cultural no es obstáculo para el desarrollo.

bién los estudios demuestran que la cultura implica valores éticos comunes que en ser aprovechados para impulsar el desarrollo de la sociedad. El Perú debe saber vertir la diversidad cultural en una fortaleza, realizando nuevos estudios que

itan conocer e identificar los valores que comparten las diversas culturas y por allí, r el camino para consolidar identidad nacional y objetivos comunes.

Los priv soci difu A p

amplia difusión, los valores si debieran tele que disc Séti Mu perm soci dire Tam com los Oct Tam deb con perm crea

Recomendaciones.

Primera recomendación. Imperativo escuchar más a los jóvenes.

Los jóvenes son el futuro. Sería aconsejable que las entidades educativas y autoridades del sector presten mayor atención a la situación de los jóvenes y las incorporen en sus planes y estrategias. El Mercadeo Social cumple en este caso un rol fundamental de transmitir en un sentido y en otro, las necesidades de información y referencia - tanto de los decisores como de los actores- respecto a la problemática de los jóvenes y su relación con los problemas de la sociedad. Sería adecuado que se considerara, por lo menos una hora al mes, para -en clase - discutir casos prácticos de valores.

Segunda recomendación. El rol axial de los gobiernos locales.

Los municipios tienen la obligación de promover el desarrollo social y productivo de su comunidad. Siendo la juventud la célula del tejido social a partir de las familias, las autoridades municipales tienen la oportunidad y el desafío, de establecer contacto con las entidades que corresponda, para mejorar las currículos y contenidos educativos que pr evan el cambio de comportamientos y actitudes éticas en los jóvenes. Estas m caciones permitirán aumentar el grado de compromiso de los jóvenes con su co idad, mejorar el cumplimiento de las normas, permitir una convivencia más ar iosa y lograr mayores niveles de empleo y de producción, debido a que existe una re n entre ética y desarrollo. A la vez, los representantes ediles se acercarán más a las ilias de su comunidad.

Te a recomendación. Publicidad, un ingrediente de la estrategia.

Si bien es adecuado realizar campañas de publicidad masiva para alentar cambios so s, estas deberían estar combinadas con otras actividades más directas y pe ales; ya que el esfuerzo impersonal y general de la comunicación televisiva no llega a desencadenar los procesos de cambio que se esperan de ella; más bien, se queda en la parte externa y ornamental del mundo social. La publicidad puede ser vista como un ingrediente de la estrategia pero combinada con otros que los jóvenes consideran m istentes y con mayor credibilidad, así como más cercanos al comportamiento y a la práctica del ejemplo.

Cu comendación. El estado debe ser el principal propulsor del cambio.

Respecto al agente que promovería la campaña, lo recomendable sería que lo haga el propio Estado, o en todo caso, una asociación formada por el Estado y algunas empresas pr Lo importante es que se identifique al agente como alguien con capacidad de dar ejemplo, o que su interés por fomentar los valores éticos no sea personal o particular, en busca de un beneficio privado, como señalan ha sido hasta el momento por parte del empresariado, sino que busca un cambio de toda la sociedad en beneficio de todos.

Quinta recomendación. Hay que ampliar la propuesta a más segmentos de la sociedad. omu odifi mun mon lació fam rcer ciale rson ás co art ivad ns a re as.

La Municipalidad de Miraflores, con el propósito de apoyar y fomentar el desarrollo idad con ellos y su futuro, se ha teresado en iniciar un proyecto como el arriba detallado, que podría ser replicado s licación de comportamientos saludables, específicamente éticos. Si ien no se considera utilizar medios masivos en un inicio, en el momento en que se unicipalidades este tipo de proyecto, si sería recomendable utilizar los edios masivos, para lo cual, se recomendaría realizar piezas para radio y televisión. exta recomendación. El Mercadeo Social tiene un rol preponderante.

portan a los proyectos mayor probabilidad de éxito. Es importante anotar ue no hay que olvidar que la comunicación es un elemento más de toda la estrategia, y pendiente. Mercadeo Social no es solo comunicación o uso de medios asivos, la estrategia del Mercadeo Social es multidisciplinaria y también –podría

os beneficios del cambio para la sociedad, exige más perseverancia entre los agentes va información, remios, ejemplo, corrección y así muchos elementos, en diferentes momentos y

ctava recomendación. No olvidar la fuerza del ejemplo.

ara los jóvenes, los padres son los primeros y más importantes ejemplos en la práctica humano en los jóvenes y consciente de su responsabil

in

rápidamente gracias a su capacidad de convocatoria en otras municipalidades. E necesario la multip

b

amplíe a otras m m

S

El Mercadeo Social, como estrategia de cambio, cuenta con los elementos necesarios para procurar el éxito de los proyectos sociales y, en ese sentido, podría ser más utilizado. Elementos como visión estratégica, planificación, investigación, beneficiario y control, a

q

que como tal, debiera considerarse enmarcado siempre en un contexto y no como un elemento inde

m

decirse- un enfoque que desde diversos ángulos promueve en el individuo cambios personales en beneficio de la sociedad.

Sétima recomendación. Los beneficios de la práctica de valores, exigen más perseverancia.

L

sociales y el Estado. Se necesita tiempo, insistencia, apoyo, nue p

lugares, para que la multiplicación de la práctica de valores redunde positivamente en el desarrollo del Perú. Estudios similares al realizado para los estudiantes de Miraflores, podrían realizarse en diferentes segmentos de peruanos, y con ello, tener una visión más amplia que permita una estrategia para el país.

O P

de valores; sin embargo, también lo son los profesores y de alguna forma, el resto de adultos. No hay que olvidar la responsabilidad de dar ejemplo. Los políticos, en su calidad de persona pública, expuestos a la mirada del público, tienen una cuota mayor de responsabilidad en el ejemplo.

ANEXO I

ESTILO DE VIDA (PSICOGRAFICOS) DE LOS PERUANOS

Estilo de vida Características esenciales

Las Co hogar e hijos constituyen el centro de atención. Ellos

tos y yoría nservadoras Mujeres para quienes su

constituyen los ejes de sus acciones y les dan gran dirección a sus pensamientos, ac sentimientos. Son machistas y tradicionales en su forma de pensar. Como en la ma de estilos, pueden estar en casi todos los niveles de ingreso social.

Las Tr

puje, ar en abajadoras Son sobre todo, mujeres jóvenes y de edad mediana, siendo muchas de ellas mamás

cuya vida está orientada hacia el progreso personal y familiar. Son mujeres de em de trabajo y tienden a compartir la dirección del hogar con el marido. Pueden est casi todos los niveles de ingreso social.

Los Tr la sierra o que, habiendo migrado a

adiciones y costumbres cia. Prefieren vivir en adicionales Son sobre todo hombres que habitan en ciudades de

Lima y otras ciudades más grandes, guardan fuertemente sus tr ancestrales en lugar de aceptar las de su nuevo lugar de residen

zonas donde se encuentran amigos o familiares provenientes de la misma región. Pueden estar en casi todos los niveles de ingreso social.

Los Pr las

to, y ejor el trabajo, y también mediante el estar ogresistas Son hombres y mujeres relativamente jóvenes, ellos y/o sus padres migraron a

grandes ciudades desde el campo o desde una ciudad más pequeña, en busca de éxi rápidamente adquirieron las costumbres de su nuevo hogar. Piensan que la m manera de conseguir el mencionado éxito es vía

estudio. Son el segmento de mayor capacidad económica total del país. Pueden en casi todos los niveles de ingreso social.

Los Ad eños.

ido y que ial. aptados Son hombres y mujeres básicamente costeños de origen. Son gregarios y hogar

Centrados en su familia y su grupo de amigos. Tienden a refugiarse en lo conoc seguro. Buscan todo aquello que les otorgue estabilidad social y económica, más buscar el progreso con riesgo. Pueden estar en casi todos los niveles de ingreso soc

Los Af reso

alto os y os más altos.

ortunados Son hombres y mujeres jóvenes, en su mayoría solteros. Interesados en el prog individual. En labrarse un futuro. Estudian y trabajan para ello. Son los de más grado académico universitario y post-grado, y mayor ingreso. Son muy modern cosmopolitas en su consumo. Pertenecen en su mayoría, a los niveles de ingres

Los Em s ciudades medianas o

grandes del país y que tienen como ocupación una profesión liberal o son propietarios Sus tante es de prendedores Son en su mayoría hombres de edad mediana, que viven en la

de sus empresas, aunque no constituyen la élite empresarial clásica del país. ingresos son relativamente elevados, forjados gracias a su esfuerzo y son bas conservadores desde el punto de vista social. Pueden estar en casi todos los nivel ingreso social.

Los So a de

tante ner a brevivientes Son hombres o mujeres en su mayor parte de edad avanzada, y en menor medid

personas más jóvenes con mínimo nivel de instrucción. Son fatalistas y bas resignados y su principal preocupación es conseguir dinero para subsistir y mante sus familias. Son en su mayoría, de los niveles de ingresos más bajos.

Los Se tes en Lima, son

s s los nsoriales Uno de los grupos más pequeños del Perú pero bastante presen

hombres y mujeres jóvenes, cuya vida y patrón de gasto está muy orientada hacia la relaciones sociales. Son muy modernos y les gusta aparentar esa modernidad en cualquiera de los núcleos sociales a los que pertenezcan. Pueden estar en casi todo niveles de ingreso social.

ANEXO II

Cuadro # 1

PERU: POBLACION TOTAL POR SEXO Y GRUPOS DE EDAD (%)