Condiciones que deben tener las organizaciones al aplicar el modelo basado

Este modelo se debe aplicar para organizaciones que desean aprender y estén dispuestas a la formulación de estrategias, donde brinden educación a sus empleados, con el fin de enriquecer su cultura organizacional y sus sistemas a partir de la innovación e información compartida. A medida que se aplique este modelo se va dando como resultado la evolución de la cultura organizacional, el

trabajo en equipo de los empleados, la innovación las decisiones por parte de la dirección, dándole lugar a un conjunto variado de soluciones.

Por otro lado, la organización se da la oportunidad de arriesgarse al cambio, abrirse a un mundo de nuevas ideas al momento de superar amenazas y de rehabilitar la organización al mismo tiempo de aprender un nuevo fenómeno de conocimiento y estructura empresarial y de clima organizacional.

CONCLUSIONES

En esta investigación se presentó un modelo para las organizaciones que desean formar su competencia, su visión e innovación a través de la construcción del aprendizaje. Cabe destacar que este modelo está basado en las características de la gestión del conocimiento y la gestión del cambio dando una estrategia de relación entre estos dos procesos, la cual es el mismo aprendizaje.

También podemos decir, que para llegar al aprendizaje es necesaria la formulación de una educación donde los empleados y la misma organización se abran al entorno a nivel interior y exterior. De esta forma la organización podrá desaprender lo conocido y aprender nuevos conocimientos para llegar al punto de obtener nuevas nociones cognoscitivas, fortaleciendo el trabajo en equipo, la tecnología, los sistemas de la organización, fortaleciendo la cultura y el clima organizacional, y dando como resultado un legado de aprendizaje a toda la estructura de la compañía.

Por otro lado, este modelo hace referencia al enfrentamiento al cambio, al crear nuevas estrategias y reconstruir toda la organización, tanto estructuralmente como culturalmente. En este proceso, se enfrentan a una posibilidad de amenaza en cuanto al riesgo y negación al cambio, pero esto hace parte de este proceso al cual las organizaciones para llegar a ser mas competitivas en el mundo social y económico, además que desee ser una empresa donde se vea refleje en sus empleados el aprendizaje constante al cual debe enfrentarse.

En la relación de Gestión de conocimiento y gestión del cambio también se encuentra los recursos humanos y todos los pasos por los cuales ellos deben pasar para afrontar este modelo. Nos dimos cuenta de las características que deben asumir y son: Tener flexibilidad y aceptación al nuevo aprendizaje, ser personas emprendedoras con ambición de educación, visionarias y reflexivas a los diferentes tipos de conocimiento y a las ideas que el mundo aporte a su trabajo y a su propia vida, tener la formación intelectual con disponibilidad de aprender más, o sea, mostrar una postura abierta al cambio y al nuevo conocimiento, generar seguridad al reconocimiento de sus errores y nuevas estrategias por las cuales va estar regida y estructurada la organización. Nunca despegarse del núcleo organizacional, por el contrario, estar adueñado de los principios y valores inculcados en la empresa. Por último, estar abiertos a la innovación y rehabilitación de la compañía y de su misma gestión y funciones en ella.

Así mismo, nuestro modelo es una propuesta metodológica en el cual provee e interactúan todas las fases de un aprendizaje en una organización y los procesos o pasos que hacen factible encontrar la construcción del aprendizaje en una organización. Además, comprende e incluye las practicas que debe acoger una compañía en complejas situaciones por las cuales viene experimentando frente a la necesidad de un proceso de transformación empresarial y una necesidad de nuevo conocimiento en concordancia con el nuevo régimen cambiante socioeconómico que está viviendo el mundo.

Las organizaciones hoy en día deben enfrentarse a un proceso de aprendizaje, en este proceso los cambios que se requieren es el conocimiento y la aceptación de

una nuevo adiestramiento y deben gestionarse a través de un modelo y procesos donde se vincule al trabajador, la organización, la gestión del conocimiento y un proceso de cambio. Es conveniente y necesario enfrentar estos desafíos e imponer nuevas ideas y modelos valorando las motivaciones, la formación y la naturaleza cambiante del individuo entorno a la globalización.

RECOMENDACIONES

De la experiencia se desprenden las siguientes recomendaciones:

o Promover el modelo propuesto como vía de desarrollo y cambios planificados para las empresas que deseen construir su estructura y cultura a través del aprendizaje.

o Extender el estudio realizado a la investigación para que el modelo sea cada vez más adecuado a las empresas del país.

o Comparar modelos tanto de gestión de cambio como gestión del conocimiento y seguir poniendo de acuerdo a sus particularidades y estrategias.

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Figura 1.

Nieto (2006) p.48

Fuente: Nieto (2006) p.49

Grafica 3. Comportamiento del ser humano frente a un proceso de cambio. Figura 2.

http://www.acis.org.co/fileadmin/Base_de_Conocimiento/VII_Jornada_Gerencia/TecnologiasdelainformacionCambioOrganizacio nalHEN.pdf

Grafica4. Fases del cambio para los empleados de una organización

http://www.acis.org.co/fileadmin/Base_de_Conocimiento/VII_Jornada_Gerencia/TecnologiasdelainformacionCambioOrganizacio nalHEN.pdf