Capítulo V Resultados
5.2. Presentación y análisis de los resultados
5.2.1. Contrastación de hipótesis
a) Hipótesis nula (HE10):
No existe una relación directa y significativa entre la cultura preventiva y la gestión de seguridad de los docentes en las instituciones educativas de la RED 03, UGEL Nº 05 de San Juan de Lurigancho.- 2017.
Hipótesis alternativa (HE1):
Existe una relación directa y significativa entre la cultura preventiva y la gestión de seguridad de los docentes en las instituciones educativas de la RED 03, UGEL Nº 05 de San Juan de Lurigancho.- 2017
b) Nivel de significancia
α = 0,05
c) Prueba estadística
La prueba Chi-cuadrado (X 2) para tabla de consistencia buscando la correlación o
asociación de dos variables y estas variables están medidas en escala cualitativa nominal.
d) Región de rechazo
Se acepta Ho cuando X 2c ≤ X 2t
Se rechaza Ho cuando X 2c > X 2t
Tabla 29
Cultura Preventiva versus Gestión de Seguridad
Gestión de Seguridad TOTAL
Nivel bajo Nivel medio Nivel alto Cultura Preventiva Nivel bajo 21 0 0 21 Nivel medio 2 19 0 21 Nivel alto 0 0 42 42 TOTAL 23 19 42 84
Coeficiente de correlación de Pearson (r) = 0,804
Podemos concluir estas dos variables están correlacionadas directa y positivamente alta ya que presentan un coeficiente correlación de Pearson = 0,804. En resumen a mayor nivel cultura preventiva habrá mayor nivel de gestión de seguridaden los docentes de la RED 03, del ámbito de la jurisdicción de la UGEL 05 de San Juan de Lurigancho
Tabla 30 Prueba Chi-cuadrado Valor Grados de libertad Sig. asintótica (2 caras) Chi-cuadrado de Pearson 153,391a 4 0,000 Razón de verosimilitud 161,083 4 0,000
Asociación lineal por lineal
80,336 1 0,000
N de casos válidos 84
0 casillas (0,0%) han esperado un recuento menor que 5. El recuento mínimo esperado es 5,25
f) Decisión
Como X 2
c = 153.391 > X 2t = 9.488, se rechaza la hipótesis nula, y se acepta la hipótesis
alterna. Existe una alta relación directa y significativa entre la cultura preventiva y la gestión de seguridad de los docentes en las instituciones educativas de la RED 03, UGEL Nº 05 de San Juan de Lurigancho.- 2017.
Veamos la contrastación de la Hipótesis específica 2
Existe una relación directa y significativa entre la cultura preventiva y la salud ocupacional de los docentes en las instituciones educativas de la RED 03, UGEL Nº 05 de San Juan de Lurigancho.- 2017
Hipótesis nula (HE20):
No existe una relación directa y significativa entre la cultura preventiva y la salud ocupacional de los docentes en las instituciones educativas de la RED 03, UGEL Nº 05 de San Juan de Lurigancho.- 2017.
Hipótesis alternativa (HE2):
Existe una relación directa y significativa entre la cultura preventiva y la salud ocupacional de los docentes en las instituciones educativas de la RED 03, UGEL Nº 05 de San Juan de Lurigancho.- 2017
b) Nivel de significancia
α = 0.05
c) Prueba estadística
La prueba Chi-cuadrado (X 2) para tabla de consistencia buscando la correlación o
asociación de dos variables y estas variables están medidas en escala cualitativa nominal.
d) Región de rechazo
Se acepta Ho cuando X 2c ≤ X 2t
e) Cálculo de la prueba Tabla 31
Cultura Preventiva VS Gestión de Seguridad
Gestión de Seguridad TOTAL
Nivel bajo Nivel medio Nivel alto
Cultura Preventiva Nivel bajo 21 4 0 25 Nivel medio 5 20 2 27 Nivel alto 0 15 17 32 TOTAL 22 41 2 84
Fuente: Encuesta Cultura Preventiva y Salud Ocupacional Coeficiente de correlación de Pearson (r) = 0,751
Podemos concluir que las dos variables tienen una relación directa y positiva alta de acuerdo a los valores del coeficiente de correlación de Pearson r = 0,751. En resumen podemos inferir que a mayor nivel Cultura preventiva habrá mayor nivel de Salud
ocupacional en los docentes de la RED 03, del ámbito de la jurisdicción de la UGEL 05 de San Juan de Lurigancho.
Tabla 32 Prueba Chi-cuadrado Valor Grados de libertad Sig. asintótica (2 caras) Chi-cuadrado de Pearson 98,900a 4 0,000 Razón de verosimilitud 109,723 4 0,000
Asociación lineal por lineal
59,680 1 0,000
N de casos válidos 84
0 casillas (0,0%) han esperado un recuento menor que 5. El recuento mínimo esperado es 5,25
f) Decisión Como X 2
c = 98.90 > X 2t = 9.488, por lo tanto, se rechaza la hipótesis nula y acepta
la Hipótesis alterna, es decir, y se infiere que existe una relación directa y positiva alta entre la Cultura preventiva y la Salud ocupacional de los docentes en las instituciones educativas de la RED 03, UGEL Nº 05 de San Juan de Lurigancho.- 2017.
Ahora, veamos la contrastación de la Hipótesis específica 3
Existe una relación directa y significativa entre la gestión de seguridad y la salud ocupacional de los docentes en las instituciones educativas de la RED 03, UGEL Nº 05 de San Juan de Lurigancho.- 2017
Hipótesis nula (H0):
No existe una relación directa y significativa entre la gestión de seguridad y la salud ocupacional de los docentes en las instituciones educativas de la RED 03, UGEL Nº 05 de San Juan de Lurigancho.- 2017.
Hipótesis alternativa (H1):
Existe una relación directa y significativa entre la gestión de seguridad y la salud ocupacional de los docentes en las instituciones educativas de la RED 03, UGEL Nº 05 de San Juan de Lurigancho.- 2017
b) Nivel de significancia
α = 0,05
c) Prueba estadística
La prueba Chi-cuadrado (X 2) para tabla de consistencia buscando la correlación o asociación de dos variables y estas variables están medidas en escala cualitativa nominal.
d) Región de rechazo Se acepta Ho cuando X 2 c ≤ X 2t Se rechaza Ho cuando X 2c > X 2t e) Cálculo de la prueba Tabla 33
Cultura Preventiva VS Salud Ocupacional
Salud ocupacional TOTAL
Nivel bajo Nivel medio Nivel alto Gestión de Seguridad Nivel bajo 22 1 0 23 Nivel medio 0 19 8 27 Nivel alto 4 14 16 34 TOTAL 26 34 24 84
Fuente: Encuesta Gestión de Seguridad y Salud Ocupacional .Coeficiente de correlación de Pearson (r) = 0,735
Podemos concluir: que las dos variables tienen relación directa y positivamente alta con un coeficiente de correlación de Pearson de r = 0,735, es decir a mayor nivel de Gestión de seguridad habrá mayor nivel en salud ocupacional en los docentes de la RED 03, del ámbito de la jurisdicción de la UGEL 05 de San Juan de Lurigancho.
Tabla 34 Prueba Chi-cuadrado Valor Grados de libertad Sig. asintótica (2 caras) Chi-cuadrado de Pearson 98,876a 4 0,000 Razón de verosimilitud 109,537 4 0,000
Asociación lineal por lineal 59,432 1 0,000
N de casos válidos 84
0 casillas (0,0%) han esperado un recuento menor que 5. El recuento mínimo esperado es 5,25
f) Decisión
Como X 2c = 98,876 > X 2t = 9,488, se rechaza la hipótesis nula y se acepta la
hipótesis alterna, por lo tanto. Existe una relación directa y positiva alta entre la Gestión de seguridad y la Salud ocupacional de los docentes en las instituciones educativas de la RED 03, UGEL Nº 05 de San Juan de Lurigancho - 2017.