no es una preocupación solo de MV. si no de muchos papás y mamás, de tener la certeza que no se están haciendo mal las cosas. Creo que eso no es algo exclusivo de M.V. sino que es de todas las personas que deciden ser papás o mamás. El pretender saber usted, sí las cosas se están haciendo bien o mal no es algo de locos, al contrario eso es de una persona que está muy puesta en su sitio, el estar revisando como está haciendo las cosas, eso es algo que rescato de usted, esa capacidad de estar revisando lo que usted hace en ese día a día con sus hijo. Creo que una parte de las cosas que siento que para usted es importante es tener la confianza, si bien usted habla de la confianza de sus hijos, yo diría que es más tener la confianza en usted misma, que usted está haciendo las cosas bien.
MV: Usted cree que hago las cosas bien o sea que estoy asumiendo bien el papel de
papá y de mamá?
MV se siente insegura frente a su función de madre y a todo lo que ella ha expresado en las sesiones, hasta llegar a dudar de su equilibrio psicológico. Ante esto la terapeuta a través de la afirmación normaliza la situación mostrándole que su inquietud por evaluar su rol como madre es algo frecuente entre las personas y más que ser un signo de anormalidad se connota de manera positiva visualizándolo como la capacidad de reflexión que ella tiene. Así mismo le muestra como la capacidad para la reflexión le permite ir ganado confianza más que en sus hijos en sí misma; sin embargo con la pregunta final deja ver que para ella es importante la valoración de otros acerca de su rol como madre.
Otro recurso terapéutico utilizado con frecuencia en los procesos de intervención familiar fue la afirmación, que permitió evidenciar en la conversación las compresiones que la terapeuta tenía sobre los eventos que narraban los niños, niñas y sus padres, esto posibilitó que las personas percibieran interés por comprenderlos y se sintieran realmente escuchados, lo cual a su vez generaba una actitud colaborativa con la terapeuta en momentos en que estas comprensiones no eran claras. En el siguiente fragmento, la terapeuta plantea una afirmación a JE y MV para mostrar las razones que han llevado a la ausencia de redes de apoyo, importantes en el alcance de las metas deportivas de JE:
JE: desde pequeño, a mí desde pequeño me ha gustado el fútbol
T: quién más, yo sé que tu mamá es parte fundamental en este sueño, pero quién más podría ayudarte además de la mamá?
JE: (silencio) nadie, nadie
T: porque para llegar allá también se necesita empezar como los pulpos a sacar tentáculos para otras partes y tocar puertas, no estoy diciendo que el apoyo de tu mamá no sea importante, claro que es fundamental.
JE: pues de donde yo también buscaría apoyo de la familia de mi mamá, sería de mi tía Ma y Nat, pero uno no sabe.
T: si, pero M.V. hace una cara, esa cara qué decir? MV: no, ellos no
T: qué le hace pensar a M.V. qué la familia no sería ese apoyo?
MV: porque hemos estado en una situación muy difícil y muy duras y nunca he sentido ese apoyo de mi mamá o de mi familia, ahora menos para eso.
T: bueno hay algo qué se me acaba de ocurrir pensando en ese sueño que tiene JE. y en ese deseo de la mamá apoyarlo, es un ejercicio muy sencillo donde vamos a mirar qué camino J.E. puede empezar, porque hay algo que me llama la atención que son muy unidos pero a veces los siento como una islita.
MV: cómo así como islita?
T: que son tan unidos que aunque haya otras personas alrededor desconfían de ellas y no se acercan.
M.V: no le entiendo (ríe) T: tú si me entiendes?
JE: si, lo que te entiendo es que somos unidos pero desconfiamos de las personas de la familia o de otras
T: si de otras personas, y eso hace que la familia sea tan unida, que lo piensa antes de ir a pedir ayuda a otros
MV: si, es como falta de confianza JE: si
MV: de uno mismo, de pensar por los demás, si yo he tenido ganas de irlo a llevar, de llevarlo al estadio a ver.
La terapeuta muestra cómo la unión que han construido entre sí, MV y su hijo JE, ha llegado a aislarlos del medio social y por ende ha limitado la capacidad para establecer redes de apoyo en los contextos en que han vivido, atribuyéndolo a la posible desconfianza que sienten hacia otras personas. Ante este planteamiento, J.E. y M.V. lo reciben reafirmando lo expuesto por la terapeuta.
La apertura en la conversación para expresar sentimientos acerca de las vivencias de los niños y niñas en el conflicto armado, validando cada uno de estos y la manera como los manifiestan, permitió en cada uno de ellos y ellas verbalizar o representar la emoción desde su particularidad, respetando su condición de niños. El efecto que tuvo
estas conversaciones en los niños y niñas, fue sentir que existía un interés y una preocupación auténtica de los terapeutas por los aspectos que atañen a sus vidas. A continuación se muestra un fragmento de conversación, donde A llega a pensar que la terapeuta se encuentra en la misma condición de desplazamiento porque se siente comprendido, escuchado sobre sus sentimientos, lo cual ha sido una ayuda para él:
A: ¿usted también ha sido desplazada? T: ¿Por qué la pregunta?
A: porque usted me entrevista a mí y yo también la entrevisto a usted T: no, A
A: yo pensaba que usted había pasado por lo mismo que habíamos pasado nosotros T: ¿tú en algún momento llegaste a sentir que yo era desplazada?
A: si, ustedes nos ayudan
T: ¿tú has sentido que te hemos ayudado A? A: un poquito
T: ¿Cómo has sentido que te hemos ayudado? A: hablándonos, conociendo
T: ¿Cómo es ese conociendo?
A: pues usted nos hablan a nosotros y nosotros expresamos los que nosotros sentimos y por eso nosotros nos sentimos menos aburridos
T: o sea que ¿nosotros hemos ayudado a que ustedes se sientan un poco mejor? A: si
En otro momento se validan los sentimientos que los niños y niñas sobre las situaciones que viven a nivel familiar así como las estrategias que buscan para protegerse de estas, como es el caso de Ax, quién expresa su malestar por la indecisión de la madre para separarse de su padrastro:
T: ¿tú que sientes cuando escuchas que se van a separar?
Ax: ahí si yo le he dicho a mi mamá que ella no es capaz, porque ella siempre dice
eso, que se va a ir, que los voy a dejar solos y nunca se ha ido