Cuidados esenciales de enfermería en el momento del parto

Se puede decir que lo cuidados de enfermería se puede decir que se los brinda ante, durante y después del embarazo, el embarazo es una etapa maravillosa la cual comienza con la fecundación y se termina en el nacimiento de una nueva vida, se comienza a la llegada de la casa asistencial de salud abriendo una historia clínica el medico realizara una exploración física con el fin de identificar factores de riesgo.

Es muy importante esta etapa que la enfermera aplique el proceso de atención de enfermería y que junto con el personal de salud actué de manera adecuada, proporcionando a la pareja apoyo emocional, asesoramiento y educación para que el embarazo sea visto como una etapa de transición

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normal más que como una crisis, siendo la evaluación de la familia la clave para lograr una intervención apropiada. (Pallo, Intrvencion de enfermería en el parto culturalmente adecuado para disminuir la mortalidad materno infantil, 2015)

El personal de enfermería no tan solo se encargara de velar por el bienestar físico y ejecución de tratamientos, sino con ello sabrá velar por el bienestar mental psicológico y con ello mantener un buen estado emocional de cada uno de los pacientes.

El embarazo es un proceso que se manifiesta por la aparición de múltiples signos y síntomas características de un embarazo, por lo cual la mujer sospecha que está embarazada estos son: ausencia de menstruación, náuseas y vómitos, etc. Aunque algunas mujeres no manifiestan sentir ninguna manifestaciones y sospecha que está embarazada cuando ven que su abdomen está creciendo (Pallo, Intrvencion de enfermería en el parto culturalmente adecuado para disminuir la mortalidad materno infantil, 2015)

Podemos decir que el embarazo se puede manifestar de diferente manera, en la cual en algunas mujeres se podrá tener signos y síntomas notorios, en otras solo se podrá observar cambios físicos.

Es muy importante la situación de enfermería en la prevención, de posibles complicaciones durante la gestación, por lo que tiene que hacer promoción, educación de la salud, tanto para la madre y el producto no tenga ningún tipo de riesgo. La orientación, la educación y los consejos que imparte la enfermera a las gestantes mejorar el estilo de vida y por ende tendrá un embarazo y parto exitoso. Si la enfermera respeta las costumbres y creencias de las gestantes, se llevará a cabo un control prenatal armonioso con resultados favorables. (Pallo, Intrvencion de enfermería en el parto culturalmente adecuado para disminuir la mortalidad materno infantil, 2015)

El personal de enfermería se encuentra en las posibilidades de realizar capacitación las cuales hagan y mantengan el bienestar de las personas y sobre todo llevar un embarazo adecuado y permitir mediante ello complicaciones del embarazo futuras.

1.2.38.Implementación y normalización del consentimiento informado y elección de libre posición para realizar este tipo de partos

Mediante ello podremos tener respaldo tanto como el personal de salud y las personas usuarias para una atención de calidad y calidez, la que permitirá elegir de forma libre y voluntaria, las diferentes posiciones en las cuales la madre geste le gustaría llevar su labor de parto, como también mantener el orden del área de labor de parto tener el lugar en armonía.

40 1.2.39.Programa de fortalecimiento de capacidades

Para mejorar las estrategias de trabajo es necesario tener en cuenta que una permanente capacitación permitirá tener mejor rendimiento por parte de los trabajadores y las acciones las realizar mediante fundamentos los cuales los respaldaran.

El fortalecimiento de las capacidades-definido como el proceso de liberar, fortalecer y mantener la capacidad de las personas, las organizaciones y la sociedad en general para la gestión exitosa de sus asuntos-es parte esencial del mandato de FAO desde su fundación Ahora, en el contexto de la Estrategia Institucional de Fomento de la Capacidad recientemente aprobada, se hace considerable énfasis en un nuevo enfoque. (Fao, 2011)

El objetivo principal del programa es contribuir en el desarrollo y constitución de los procesos de coordinación y articulación entre las áreas responsables de la planificación, prepuestos, gestión de programas, atreves de las capacidades técnicas de los equipos directivos de las instituciones del sector.

1.2.40. Base legal

Podemos tener respaldo al momento de permitirnos en realizar un programa de capacitación siendo una forma legal y segura para hacerlo.

Art. 76. Del sistema de capacitación y desarrollo de personal. Es el proceso sistemático y permanente orientado a la adquisición o actualización de conocimientos tendientes a mejorar los niveles de eficiencia y eficacia de los servidores públicos en el desempeño de sus funciones Art. 77. Programas de Capacitación. Para cumplir con su obligación de prestar servicios públicos de óptima calidad, el Estado ampliará los conocimientos de los servidores públicos mediante la implantación y desarrollo de programas de capacitación. La cual se fundamentará en las necesidades reales que tenga la institución y el la obligación de hacer el seguimiento sistemático de sus resultados. (Cuevas, 2011) Los diferentes artículos mencionados respaldan el trabajo y sustentan la continua aplicación.

1.2.40.1. Objetivos Generales

1.- Preparar personal para la ejecución inmediata y eficiente de las diversas tareas propias del cargo y de la organización.

2.- Proporcionar conocimientos al personal para el continuo desarrollo en sus cargos actuales o prepararlos para otras funciones.

3.- Cambiar las actitudes de las personas para crear un clima de trabajo más satisfactorio, aumentar la motivación y hacerlos más receptivos a la supervisión de sus tareas. (Cuevas, 2011)

41 1.1.41.2. Objetivos específicos

 Mejorar los sistemas, métodos y procedimientos de trabajo.

 Mejorar la comunicación y la motivación del personal de la empresa.  Reducir los rechazos y los desperdicios en la producción y/o servicios.

 Disminuir las quejas de los clientes por mala atención o errores en los trámites.  Reducir las ausencias y rotación de personal por falta de conocimientos.

 Incrementar la productividad y la rentabilidad por lo tanto de la competitividad.  Reducir costos por mantenimiento de las maquinarias, equipos, etc.

 Reducir el tiempo de adaptación a nuevas tecnologías o procesos productivos.  Aminorar la carga de trabajo de supervisión y de control.

 Reducir los costos para trabajos extraordinarios.

 Reducir los accidentes de trabajo y pedida de horas-hombre. (Cuevas, 2011)

1.2.40.2. Pasos para realizar un programa de capacitación

El plan de capacitación está constituido por cinco pasos, a que continuación mencionamos: 1. Detección y análisis de las necesidades. Identifica fortalezas y debilidades en el ámbito laboral, es decir, las necesidades de conocimiento y desempeño.

2. Diseño del plan de capacitación: Se elabora el contenido del plan, folletos, libros, actividades... 3. Validación del plan de capacitación: Se eliminan los defectos del plan haciendo una presentación a un grupo pequeño de empleados.

4. Ejecución del plan de capacitación: Se dicta el plan de capacitación a los trabajadores.

5. Evaluación del plan de capacitación: Se determinan los resultados del plan, el pro y el contra del mismo. (Cuevas, 2011)

Los diferentes puntos situados aran que tenga el trabajo mayor realce y permitan tener una base realizar los puntos a tratar en el programa de capacitación.

1.2.40.3. Evolución del programa de capacitación.

Permite estimar el logro de los objetivos propuestos y retroalimentar el proceso. Existen cuatro criterios básicos para evaluar la capacitación:

 Reacciones: Los participantes felices tienen más probabilidades de enfocarse en los principios de capacitación y utilizar la información en su trabajo.

 Aprendizaje: Probar el conocimiento y las habilidades antes de un programa de capacitación proporciona un parámetro básico sobre los participantes, que pueden medirse de nuevo después de la capacitación para determinar las mejoras.

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 Comportamiento: El comportamiento de los participantes no cambia una vez que regresan al puesto. La transferencia de la capacitación es una implantación efectiva de principios aprendidos sobre los que se requiere en el puesto. Para maximizar se pueden adoptar varios enfoques:

 Presentar elementos idénticos. (Cuevas, 2011)

Resultados: Con relación a los criterios de resultados, se piensa en términos de la utilidad de los programas de capacitación.

1.3.Valoración crítica de los conceptos de las distintas posiciones teóricas de la Salud