Definición de los constructos

Se presentan a continuación los resultados de la revisión de la literatura de marketing y de las ciencias sociales de los constructos definidos en el planteamiento de las hipótesis auxiliares del capítulo precedente.

La definición apropiada del dominio de un concepto es un requisito esencial para la realización de mediciones adecuadas sobre el mismo (Churcill, 1979), pues distintos tipos de validez están directamente relacionados con la propia definición conceptual (Bollen, 1989; Sánchez Saravia, 1999). Así, la definición del dominio del constructo constituye la primera fase para el desarrollo de una escala de medición (Aaker et al., 2001; Bigné, 1999; Churcill, 1979 y 1999; DeVellis, 1991; Diamantopoulos y Winklhofer, 2001; Malhotra y Birks, 2007; Spector, 1992; Rossiter, 2002; Vila et al., 2000). En este sentido un constructo o concepto puede ser definido como una representación literaria y abstracta de un fenómeno de interés teórico (Edwards y Bagozzi, 2000; Nunnally, 1978; Rossiter, 2002; Sarabia, 1999) que considera todas las dimensiones de dicho fenómeno, las delimita y clarifica, expresándolas en lenguaje consensuado y con base en desarrollos anteriores (Sarabia, 1999; ) a fin de lograr que los demás tengan un buen entendimiento de los conceptos que utilizamos (Castellanos, 2003). Pasamos entonces, a definir los principales conceptos teóricos utilizados en la presente investigación.

Calidad de Vida: es un concepto utilizado para evaluar el bienestar social general de individuos y sociedades por sí. El término se utiliza en una generalidad de contextos, tales como sociología, ciencia política, estudios médicos, estudios del desarrollo, etc. No debe ser confundido con el concepto de estándar o nivel de vida, que se basa primariamente en ingresos. Históricamente han existido dos aproximaciones básicas: aquella que lo concibe como una entidad unitaria, y la que lo considera un constructo compuesto por una serie de dominios, todavía en 1995, Felce y Perry encontraron diversos modelos conceptuales de Calidad de Vida. A las tres conceptualizaciones que ya había propuesto Borthwick-Duffy en 1992, añadieron una cuarta. Según éstas, la calidad de vida ha sido definida como la calidad de las condiciones de vida de una persona (a), como la satisfacción experimentada por la persona con dichas condiciones vitales (b), como la combinación de componentes objetivos y subjetivos, es decir, calidad de vida definida como la calidad de las condiciones de vida de una persona junto a la satisfacción que ésta experimenta (c) y, por

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último, como la combinación de las condiciones de vida y la satisfacción personal ponderadas por la escala de valores, aspiraciones y expectativas personales (d). (Gómez-Vela y Sabeh, 2000). Para otros autores como Gaviria M. (2009) la calidad de vida abarca todas y cada una de estas dimensiones y necesidades: físicas, intelectuales, emocionales y espirituales.

La Organización Mundial de la Salud (OMS) en 19921 definió a la calidad de vida como la “percepción que un individuo tiene de su lugar en la existencia, en el contexto de la cultura y del sistema de valores en los que vive y en relación con sus objetivos, sus expectativas, sus normas e inquietudes”. Es un concepto amplio influido de modo complejo por la salud física del sujeto, su estado psicológico, su nivel de independencia, sus relaciones sociales, así como por su relación con el entorno. El concepto de calidad de vida, en términos subjetivos, surge cuando las necesidades básicas han sido satisfechas. El nivel de vida está delimitado por aquellas condiciones medibles, tales como la renta per cápita, nivel educativo, las condiciones de vivienda. Se considera que la calidad de vida aparece cuando está establecido un bienestar social. Desde esta perspectiva, se han llevado a cabo estudios que asocian estas variables con las de género, edad, nivel económico-social, salud, nivel de ingresos, entre otras (García Martín, 2004).2

Para Meléndez et al., (2009)3 satisfacción y bienestar son marcadores de la calidad de vida. Este autor manifiesta que en lo referente al análisis del bienestar se han mantenido dos líneas de trabajo paralelas centradas en lo que ha venido definiéndose como bienestar psicológico y como bienestar subjetivo. El bienestar psicológico ha sido descripto como un esfuerzo por perfeccionarse y conseguir la realización del propio potencial. Así, el bienestar psicológico tendría que ver con tener un propósito en la vida, con que la vida adquiera significado para uno mismo, con los desafíos y con un cierto esfuerzo por superarlos y conseguir metas valiosas (Ryff, 2002; Ryff y Keyes, 1995).

El bienestar subjetivo es cercano a conceptos de larga tradición en la psicología y actualmente engloba términos como; felicidad, moral o satisfacción vital. Según Diener y Lucas (1999), este tipo de bienestar muestra un

1

Organización Mundial de la Salud (OMS) (1992). Trastornos mentales y del comportamiento. Descripciones clínicas y pautas para el diagnóstico. Madrid, España: Visor.

2

García Martín, (2004). Desde el concepto de felicidad al abordaje de las variables implicadas en el bienestar subjetivo: un análisis conceptual. [Disponible en Red]. www.efdeportes.com/

3 _{J.C. Meléndez, E. Navarro, A. Oliver y J.M. Tomás (2009). La satisfacción vital en los mayores. Factores}

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componente emocional o afectivo, relacionado con los sentimientos de placer y displacer que experimenta la persona (felicidad) y un segundo componente de carácter más cognitivo, referido al juicio que merece a la persona su trayectoria evolutiva (satisfacción). Keyes, Shmotkin y Ryff (2002), indican que el bienestar subjetivo y el psicológico están relacionados, aunque ambos poseen dimensiones que no comparten con el otro. Así, parece ser que existe un cierto solapamiento entre los dos constructos en las dimensiones de auto-aceptación y dominio del ambiente, a la par que el bienestar psicológico mantiene dimensiones que son exclusivas: propósito en la vida y crecimiento personal.

Por otro lado, el concepto de postura ante la vida se define como esa forma de optimismo/pesimismo que parece jugar un importante papel en el uso de conductas de afrontamiento adaptativas (Scheier y Carver, 1985; ScheierWeintraub y Carver, 1986), así como en el bienestar psicológico y físico (Chang, D’Zurilla y Maydeu,1994), y parece ser un importante predictor de la enfermedad, tanto psicológica como física (Mroczek, Spiro, Aldwin, Ozer y Bosse, 1993; Peterson, Seligman y Vaillant, 1988). De las diferentes aproximaciones al concepto de optimismo, sobresale el trabajo y el enfoque de Scheier y Carver (1985). Estos autores toman como punto de partida un modelo de autorregulación de conducta. Brevemente, la parte relevante de este modelo asume que, cuando surgen dificultades, las expectativas favorables incrementan los esfuerzos de las personas para alcanzar objetivos, en tanto que las expectativas desfavorables reducen tales esfuerzos, a veces hasta el punto de desentenderse totalmente de la tarea. Dentro de este modelo, el optimismo y el pesimismo serían considerados como expectativas generalizadas (favorables y desfavorables respectivamente) acerca de las cosas que le suceden a uno en la vida. Tales expectativas se consideran además como disposiciones estables (es decir, rasgos). De aquí que Scheier y Carver hablen de optimismo disposicional.

A partir de la reflexión precedente, hemos considerado para esclarecer las relaciones existentes entre los distintos conceptos, presentar la siguiente figura síntesis, sin que con ello se pretenda cerrar el debate sobre el tema, pero de modo de poder hacer operacionales las variables que a partir del modelo teórico propuesto se pretende validar, respecto de la Calidad de Vida y sus factores relacionados.

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Calidad de Vida o Bienestar Personal

Dimensiones Variables Concepto

Bienestar o Calidad de Vida Bienestar psicológico “un esfuerzo por perfeccionarse y conseguir la realización del propio potencial”

Postura en la Vida La predisposición optimista o pesimista

estable del modo de enfrentar la vida.

Propósito en la vida En qué medida la persona tiene metas y

objetivos a alcanzar, una dirección en su vida, desafíos personales.

Crecimiento Personal Sentimiento que va creciendo y desarrollando.

Valores personales Jerarquía de valores de la persona que

orientan las prioridades.

Religiosidad Es un valor de la creencia y confianza en que

Dios lo protege y guía, sentido de

transcendencia. Aceptación de sí

mismo

Cómo se valora el sujeto a sí mismo sin sentimientos de culpa. Bienestar subjetivo “grado en que la persona se siente a gusto con la vida que lleva” Felicidad (componente emotivo)

Placer o displacer que experimenta la persona como sentimientos y emociones y estados de ánimo. Balance afectivo de eventos concretos.

Satisfacción con la vida

(componente cognitivo)

Juicio de la persona sobre su trayectoria de vida pasada. Bienestar objetivo “condiciones objetivas de la persona”

Condición de Salud Implica la salud física y mental de la persona.

Condición económica Ingresos o nivel socioeconómico.

Empleo y ocupación.

Apoyo social Vínculos y relaciones con que cuenta la

persona; familia, amigos, vecinos, etc.

Figura 5-2. Calidad de Vida, sus dimensiones y variables relacionadas desde las perspectivas teóricas

Por último, deseamos precisar el término de estilo de vida. En sociología, un estilo de vida es la manera en que vive una persona (o un grupo de personas). Esto incluye la forma de las relaciones personales, del consumo, de la hospitalidad y la forma de vestir. Una forma de vida, típicamente también refleja las actitudes, los valores o la visión del mundo de un individuo. Tener una "forma de vida específica" implica una opción consciente o inconsciente entre un sistema de comportamientos y de algunos otros sistemas de comportamientos. La primera vez que apareció el concepto "estilo de vida" fue en 1939 (las generaciones anteriores pudieron no haber necesitado este concepto porque no era significativo al ser las sociedades relativamente homogéneas). Alvin Toffler en su libro La Tercera Ola, predijo una explosión de los estilos de vida (denominados "subculturas") debido al incremento de la diversidad de las sociedades postindustriales. Jeremy Rifkin describe el estilo de vida y la vida cotidiana en Europa y Estados Unidos; en las épocas históricas, en las actuales y en la llegada de la era global, después del individualismo y el comunismo. Pierre Bourdieu centra su teoría en el concepto de habitus entendido como esquemas de obrar, pensar y sentir, asociados a la posición social. El habitus

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hace que personas de un entorno social homogéneo tiendan a compartir estilos de vida parecidos.

El estilo de vida es el conjunto de actitudes y comportamientos que adoptan y desarrollan las personas de forma individual o colectiva para satisfacer sus necesidades como seres humanos y alcanzar su desarrollo personal.

La Organización Mundial de la Salud (OMS) definió en 1986 el estilo de vida como “una forma general de vida basada en la interacción entre las condiciones de vida en un sentido amplio y los patrones individuales de conducta determinados por factores socioculturales y características personales”.

El estilo de vida que adoptamos tiene repercusión en la salud -tanto física como psíquica-. Un estilo de vida saludable repercute de forma positiva en la salud. Comprende hábitos como la práctica habitual de ejercicio, una alimentación adecuada y saludable, el disfrute del tiempo libre, actividades de socialización, mantener la autoestima alta, etc. Un estilo de vida poco saludable es causa de numerosas enfermedades como la obesidad o el estrés. Comprende hábitos como el consumo de sustancias tóxicas (alcohol, drogas), el tabaquismo, el sedentarismo, la prisa, la exposición a contaminantes, etc.

Estos autores hablan de un estilo de vida saludable o no saludable, diferente de la conceptualización efectuada en el capítulo 2, que se basa en las actividades, intereses, actitudes, valores, opiniones y comportamientos de las personas.

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