Desarrollo Comunitario

El Desarrollo comunitario, se ha instaurado a través de un proceso de formación histórico, el cual ha ampliado sus concepciones, características y requerimientos para su implementación a nivel social y cultural en la mejora de la calidad de vida de los seres vivos.

El desarrollo comunitario ubicado históricamente en el siglo XX, nace en palabras de pensadores como Ander Egg (1892), María José (2001), Zarate (2007), en un contexto sociopolítico de colonialismo Ingles en los años 20”s, y se extiende hasta 1942 en colonias británicas de África y Asia, más allá de la independencia de estas. (Gómez, 2008).

Paralelamente en Estados Unidos en los años 50”s se institucionaliza el concepto de desarrollo en organizaciones comunitarias, por medio de instituciones como: el Banco Mundial, Banco Iberoamericano de Desarrollo y en las Naciones Unidas, donde se comienzan a implementar diversas metodologías obteniendo experiencias del desarrollo de la comunidad.

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Al institucionalizarse el concepto de desarrollo comunitario, diversas entidades se plantean una ruta para la implementación y las características propias que deben hacer parte intrínseca del desarrollo comunitario, entre dichas instituciones se observan las Naciones Unidas (ONU), el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), la Organización Internacional del Trabajo (OIT), La Organización de Estados Americanos (OEA), la Organización para la Agricultura y la Alimentación (FAO), la Organización para la educación, la ciencia y la cultura (UNESCO) y la Organización Mundial de la Salud (OMS), estas y otras instituciones internacionales se comienzan a plantear un abordaje teórico metodológico para lograr

procesos de desarrollo. Entre los informes y documentos de la ONU, se encuentra una definición del desarrollo comunitario por medio del texto “El progreso social mediante el desarrollo de la comunidad (1955)”, el cual puntualiza que es este es “un proceso destinado a crear condiciones de progreso económico y social para toda la comunidad, con la

participación activa de ésta, y la mayor confianza posible en su iniciativa” (Ander-Egg, 2006. P. 13).

El desarrollo comunitario es una concepción utilizada para fortalecer, rescatar y profundizar en el desarrollo humano y por ende en el capital social, teniendo como base dos elementos fundamentales los cuales son la participación activa y el empoderamiento

comunitario, permitiendo potencializar no solo el capital económico ya que también profundiza en el fortalecimiento en el desarrollo social y humano, logrando que las

comunidades se impulsen, dinamicen y resuelvan sus propias necesidades y problemáticas. Desde allí diversos intelectuales y países comienzan a pulir y abordar la definición del Desarrollo comunitario, y es cuando la URSS puntualiza que se debe tener en cuenta un espíritu de esfuerzos que favorezca no solo el desarrollo económico, sino social y educativo.

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“Si se quiere que él desarrollo comunitario tenga resultados prácticos, en los programas de desarrollo del Estado, debe dedicarse mayor atención y más dinero al aumento del bienestar del pueblo”. (Colmenares, 1958: 8).

El desarrollo comunitario después de los años 50”s se ubicó inicialmente en el sector rural, para luego surgir en el sector urbano, teniendo un fuerte impacto en las diferentes escalas territoriales, como lo son regiones, barrios, naciones, provincias, entre otros. América Latina a finales de los años cincuenta e inicios de los años sesenta acoge este desarrollo y lo comienza a trabajar desde lo local y regional, implementando el modelo cooperativo. Según (Gómez., 2008). “países como Egipto implementaron lugares de educación para adultos en el centro Nilo, Italia principalmente en Toscana aumentó sus procesos educativos y Canadá se apropió del territorio para un ritmo socioeconómico avanzado” estos países implementan de diversas formas y metodologías la concepción teórica del desarrollo comunitario.

Del concepto de Desarrollo Comunitario se determinaron diversas concepciones de pensadores posicionados en teorías de educación formal, educación social y Trabajo Social, entendiendo que según su enfoque el concepto puede modificarse y ampliarse, algunos autores le dan una terminología diferente al Desarrollo comunitario como Marchioni (1988) que lo denomina participación y organización de la comunidad y Ware (1966) que lo llama organización de la comunidad. A continuación en la Tabla N.3 se presentarán algunos conceptos de Desarrollo Comunitario.

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Tabla N.3

Presentación de conceptos de Desarrollo comunitario

Autor Concepto

Quintana

L Nogueiras y Nogueiras Mascareñas citan a J.Ma _Quintana (1991, p. 33-34) planteando que el Desarrollo comunitario es, un campo de la educación Comunitaria con una notable dimensión social, se trata de una metodología de trabajo, cuyo objetivo consiste en dinamizar las iniciativas de la comunidad en problemas de desarrollo (económico, humano, cultural y social) a fin que en comunidad se encuentren alternativas de solución.

Rezsohazy

“El desarrollo de la comunidad es una acción coordinada y sistemática, que, en respuesta a las necesidades o a la demanda social, trata de organizar el proceso global de una comunidad territorial bien delimitada o población objetiva en la participación de los interesados. (1988, p.18).

Porzecanski

“El conjunto de acciones destinadas a forjar un cambio orientado de conductas a nivel de microsistema social participativo y que signifique una etapa más avanzada de progreso humano” (1983, p.32)

Requejo

El Desarrollo Comunitario es una nueva coordenada de la educación actual como consecuencia de la tendencia hacia los sistemas escolares más abiertos que se origina en la década de los sesenta. Nos habla de dimensiones nuevas de este proceso educativo más flexible, participativo, descentralizado, integral, incluyendo las demandas sociales, contribuyendo a todas las formas de desarrollo de la personalidad del hombre. (1988, p. 2)

Nota: Se establecen cuatro conceptos relevantes del desarrollo comunitario.

Al obtener las diversas concepciones de algunos autores frente al desarrollo comunitario, se ha de afirmar que no existe un único concepto de desarrollo comunitario, el cual se debe comprender según la cultura, teoría y el enfoque del cual se aborde el término, con el fin de contextualizar lo que se desee plantear y llevar a cabo según las necesidades del contexto. Corresponde puntualizar que aunque existen diferentes perspectivas, teorías y enfoques, el desarrollo comunitario tiene unas características básicas que no se modifican.

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El desarrollo comunitario viene definido por las siguientes notas básicas: es una técnica o práctica social que tiene por objeto fundamental la promoción del hombre, movilizando recursos humanos e institucionales, mediante la participación activa y democrática de la población en el estudio, programación y ejecución de los diferentes programas comunitarios. Es una acción de la comunidad que pretende cambios actitudinales y en donde la participación popular es el elemento fundamental en los programas de desarrollo (Ander Egg, 2005, p. 10).

Este concepto se ha seleccionado como la definición orientadora del Desarrollo Comunitario en el estudio investigativo, debido a su rigurosidad conceptual, ya que abarca todos los elementos necesarios para explicar el Desarrollo comunitario. Este autor centra su atención en la participación activa y popular, la movilización de recursos humanos e

institucionales para poder promover el bienestar y desarrollo del ser humano.