DINÁMICA DE GRUPOS

En la intervención-investigación con las y los estudiantes, fue fundamental el proceso grupal que se llevó acabo, ya que se considera que los grupos constituyen uno de los factores de mayor influencia y relevancia en nuestras vidas, formamos parte de muchos de ellos: los/las amigos/as, la familia, la pareja, los/las compañeros/as del trabajo, etc. Por lo anterior, a continuación se hace una revisión del concepto de grupo y las implicaciones de la dinámica de grupos.

Definición de Grupo

Un grupo es la reunión de individuos en la que existe interacción de fuerzas y energías. Los miembros de un grupo actúan frente a frente conscientes de la existencia de todos los integrantes del mismo, se sienten unidos unos con otros y ligados por lazos emocionales cálidos, íntimos y personales (Andueza, 1983:19).

Para Durkheim, el individuo no tiene sentido fuera de la sociedad en la que existe; sus pensamientos, sentimientos y acciones nos transportan a las formas sociales que se constituyen a partir del contacto con los/as demás. Cuando las personas se juntan, se fusionan, dan lugar a otra instancia, la cual no se puede remitir y reducir a sus unidades componentes: entonces hablamos del grupo y no de las personas que lo conforman. Los grupos piensan, sienten, toman decisiones y adquieren un sentido tal que en primer lugar

difiere del de sus miembros de forma aislada: el grupo es algo cualitativamente diferente (Durkheim citado por Rojas, s/f).

Lewin explica la conducta individual a partir de la estructura que establece un sujeto y su medio ambiente en un momento determinado. Esta estructura es un campo dinámico, un sistema de fuerzas en equilibrio que cuando se rompe genera tensión. El grupo para Lewin, es este campo de fuerzas opuestas que mantienen un equilibrio hasta que se produce un cambio a causa del aumento o disminución de la fuerza que modifica este equilibrio. El grupo es concebido como una globalidad dinámica, un sistema interdependiente distinto, aunque no independiente, de sus partes (Lewin s/f, citado por Barceló, 2003:66)

Otro concepto de grupo, desarrollado por Pichon-Rivière (s/f) quien retoma el trabajo de Lewin, lo define como:

“Conjunto restringido de personas que, ligadas por constantes de tiempo y espacio y articuladas por su mutua representación interna, se proponen en forma explícita o implícita una tarea que constituye su finalidad, interactuando a través de complejos mecanismos de asunción y adjudicación de roles”.

Dinámica de grupos

Los antecedentes de la dinámica de grupos, inician con Durkheim, quien fue el creador de la expresión: “dinámica social”. Posteriormente el término “group dynamics” aparece por primera vez en 1944, en un artículo de Lewin dedicado a las relaciones entre la teoría y la práctica en psicología social (Maisonneuve, 1985).

Su teoría refiere que el grupo no es una simple colección de individuos y que entre ellos se producen múltiples fenómenos: atracción, repulsión, tensión, etc.; las corrientes que se establecen entre los miembros del grupo determinan un movimiento, una dinámica que proyecta en cierto modo el grupo hacia delante, pero también puede haber un sentimiento de rechazo si esas impresiones no son compartidas (SEP, 1991).

La dinámica de los grupos tomada en su sentido amplio se interesa por el conjunto de las componentes y de los procesos que aparecen en la vida de los grupos, más en particular en los grupos frente a frente, es decir, aquellos cuyos miembros existen psicológicamente los unos para los otros y se encuentran en situación de interdependencia y de interacción

Según López-Yarto (1997) la dinámica de grupos puede tener objetivos diferentes. Para unos autores el objetivo primordial es llevar a cabo un entrenamiento en determinadas habilidades sociales que sirvan para la vida diaria. Para otros es aprender, tener intuiciones penetrantes que ayuden a interpretar y que iluminen para siempre la trama oculta de la relación grupal. Y todavía para otros es vivir aquí y ahora experiencias de calidad excepcional, que transformen a la persona que las vive, y le den densidad e impulso para el crecimiento personal.

Para Singer, Astrachan, Gould y Klein (1979) los objetivos de una dinámica de grupos se pueden clasificar atendiendo a dos dimensiones:

El tipo de tarea que impone como propia del grupo. El nivel de análisis al que se va a someter al grupo.

De acuerdo con la tarea las posibilidades son tres fundamentales: que aprendan algo (nivel cognitivo), el cambio de actitudes o el cambio de personalidad. De acuerdo con el nivel de análisis el primer nivel será el que se sitúa en los procesos del grupo en su conjunto (nivel grupal), el segundo nivel será el que se sitúa en los procesos interpersonales (nivel interaccional), y el tercero el que se sitúa en los procesos intrapersonales (nivel individual).

Estas tres dimensiones permiten integrar un grupo de crecimiento personal en donde se facilite el proceso para que cada persona descubra y se empodere de sus capacidades. Se busca construir en el grupo las posibilidades de ser sujeto (Singer et al, 1979).

Aunque los grupos de crecimiento humano están cercanos a la terapia sus fines no son terapéuticos. Su finalidad es de formación. En este sentido nos dice López-Yarto (1997): La frontera entre la persona sana y la enferma, si existe, es difícil de trazar. Quizá sólo se pueda hablar de un continuo que va de mayor, a menor acercamiento a la plenitud de lo humano. Pero es posible y necesario distinguir entre terapia grupal y dinámica de grupos. La idea que plantea en este sentido es que la dinámica no es terapia aun cuando los temas a trabajar estén relacionados con las emociones.

Por otro lado, Andueza (1983:21) plantea que todo grupo es educador por la influencia que ejerce en el individuo al que moldea. Un grupo puede estimular la sinceridad, la

apertura, la autenticidad, la participación profunda, la liberación de rutinas, el rechazo al convencionalismo y la artificiosidad. Por tal influencia, ciertamente existe la terapia del grupo.