Discusión de los resultados

Luego de analizar los resultados se realizará la discusión con los antecedentes de la investigación, con objetivos específicos de la investigación y con la hipótesis de investigación.

5.3.1. Discusión con los antecedentes de la investigación

Los resultados encontrados durante la investigación nos permiten discutir con los antecedentes planteados en el marco teórico:

Respecto a la investigación de Pérez (2001) titulada: La administración pública en el estado moderno Enfoques teóricos para el análisis de la administración pública;

concluyó que el propósito de la administración pública es impulsar el desarrollo de la sociedad. Otra constante dice que cumple con tareas extensivas a todos los ciudadanos, que es el gobierno en acción y que constituye la actividad organizadora del Estado en la

sociedad. Sin embargo, no tiene un denominador común que permita categorizarla de manera universal tanto por su objeto de estudio como por su método de investigación. Por tanto, respaldamos dichas conclusiones ya que en la presente investigación realizada los procedimientos administrativos se relacionan con la administración pública.

Así mismo a la investigación de Rodríguez (2005) titulada: Análisis de los

procedimientos administrativos y contables en la distribución de los ingresos realizados en el departamento de administración del consejo legislativo del estado Monagas. En relación a los Procedimientos Administrativos y contables, se pudo detectar que presentan algunas debilidades, siendo la más notable la carencia de un manual de normas y procedimientos.

Respecto a la investigación de Gordillo en su Tesis “El procedimiento Administrativo” Téngase en cuenta, en definitiva, que nota constitutiva del concepto de jurisdicción es la de que el sujeto que ejerce la función es ajeno a la relación sobre que incide (nemo iudex in causa sua); en la actividad administrativa, por el contrario, quien la ejerce es sujeto de la relación misma. Por tanto, respaldamos dichas conclusiones ya que en la presente investigación del procedimiento administrativo se da la relación directa con el sujeto.

Finalmente en la investigación de Tejeda (2014) titulada: Gestión Administrativa Y su mejora en la Municipalidad Distrital Bellavista Callao. La gestión administrativa

municipal es un conjunto de acciones mediante las cuales el directivo, gerente, relativos al liderazgo desarrolla sus actividades a través del cumplimiento de las fases del proceso administrativo: Planeación, organización, dirección y control. Por tanto, respaldamos dichas conclusiones ya que en la presente investigación tomamos importancia a las fases del proceso administrativo.

5.3.2. Discusión con los objetivos específicos de la investigación

El primer objetivo específico buscó Determinar los actos de trámite que inciden en la administración de la Gestión Pública de la Unidad de Gestión Educativa Local Tacna, 2016. Al respecto, la investigación determinó que existe una relación alta; la investigación encontró un coeficiente de Correlación de Pearson positiva (r= 0,450), por lo que se pude afirmar que esta relación es positiva, es decir los Actos de trámite se relaciona con la Administración de la gestión con una intensidad positiva moderada.

El segundo objetivo específico buscó Determinar los actos de decisión que inciden en la administración de la Gestión Pública de la Unidad de Gestión Educativa Local Tacna, 2016. Los resultados mostraron que existe una relación alta; la

investigación encontró un coeficiente de Correlación de Pearson positiva (r= 0,774) el resultado permite afirmar que la relación es directa, es decir los Actos de decisión se relaciona con la Administración de la gestión pública con una intensidad positiva alta.

El tercer objetivo específico planteó Determinar los actos

sancionadores que inciden en la administración de la Gestión Pública de la Unidad de Gestión Educativa Local Tacna, 2016. Los resultados mostraron que existe una relación moderada; la investigación encontró un coeficiente de Correlación de Pearson positiva (r= 0,669) el resultado permite afirmar que la relación es directa, es decir los Actos

sancionadores se relacionan con la Administración de la gestión pública con una intensidad positiva moderada.

Finalmente, el cuarto objetivo específico planteó Determinar los actos de autorización que inciden en la administración de la Gestión Pública de la Unidad de Gestión Educativa Local Tacna, 2016. Los resultados nos permiten afirmar que existe una relación alta; se encontró un coeficiente de Correlación de Pearson positivo(r= 0,858) afirmando que esta relación es directa, es decir los actos de autorización se relacionan directamente con la administración de la gestión pública, con una intensidad positiva alta.

5.3.3. Discusión con la hipótesis de la investigación

La investigación propuso como hipótesis de investigación: “Los procedimientos administrativos son determinantes en la administración de la Gestión Pública de la Unidad de Gestión Educativa Local Tacna, 2016”. El levantamiento de información ha permitió realizar la prueba de Correlación de Pearson el cual nos permite afirmar que existe relación muy alta entre las variables. De la misma manera, la prueba arrojó un coeficiente de correlación positivo (r= 0,901) con el cual se afirma que esta relación es directa de intensidad positiva muy alta.

Conclusiones

1. Los procedimientos administrativos se relacionan directamente con la

administración de la Gestión Pública de la Unidad de Gestión Educativa Local Tacna, 2016. La prueba de Correlación de Pearson arroja un valor positivo (r= 0,901), por lo que se pude afirmar que esta relación es positiva con una intensidad muy alta.

2. Los actos de trámite se relacionan con la administración de la Gestión Pública de la Unidad de Gestión Educativa Local Tacna, 2016. La prueba de Correlación de Pearson arroja un valor positivo (r= 0,450), por lo que se pude afirmar que esta relación es positiva con una intensidad moderada.

3. Los actos de decisión se relacionan directamente con la administración de la Gestión Pública de la Unidad de Gestión Educativa Local Tacna, 2016. La prueba de Correlación de Pearson arroja un valor positivo (r= 0,774), por lo que se pude afirmar que esta relación positiva con una intensidad muy alta.

4. Los actos sancionadores se relacionan directamente con la administración de la Gestión Pública de la Unidad de Gestión Educativa Local Tacna, 2016. La prueba de Correlación de Pearson arroja un valor positivo (r= 0,669), por lo que se pude afirmar que esta relación es positiva con una intensidad moderada.

5. Los actos de autorización se relacionan directamente con la administración de la Gestión Pública de la Unidad de Gestión Educativa Local Tacna, 2016. La prueba de Correlación de Pearson arroja un valor positivo (r= 0,858), por lo que se pude afirmar que esta relación es positiva con una intensidad alta.

Recomendaciones

1. Considerar los procesos administrativos como la planificación, organización,