Discusión de resultados 1 Servicio educativo

En la Tabla 15 se observa los resultados de la evaluación del servicio educativo, donde se puede observar que el grupo experimental mostró mayor frecuencia de

calificaciones favorables que el grupo de control, con diferencias altamente significativas (p**<0,01); estos resultados nos permiten afirmar que los participantes de la provincia de Cusco expresan mejor servicio educativo respecto a los participantes de la provincia de Acomayo.

Estos resultados son similares a los que encontró Muñoz (2003) quien manifiesta que el análisis que fue realizado con el fin de observar la forma en que las variables dependientes del modelo analítico en que se basa el estudio, es decir, los fenómenos relacionados con el impacto social de la educación, se comportan en países que han alcanzado diferentes niveles de desarrollo educativo.

Por ello se puede concluir que mediante la presente investigación se ha logrado demostrar la hipótesis específica de que gestión presupuestal de la Inversión Pública del Gobierno Regional Cusco tuvo efecto significativo sobre el proceso educativo durante el periodo 2012-2013.

En la tabla 16 se observan los resultados de la evaluación de los beneficios

económicos, donde se puede observar que el grupo experimental mostró mayor frecuencia de calificaciones favorables que el grupo de control, con diferencias altamente

significativas (p**<0,01); estos resultados nos permiten afirmar que los participantes de la provincia de Cusco encuentran beneficios económicos respecto a los participantes de la provincia de Acomayo.

Estos resultados confirman lo encontrado por Palacios (2013) quien mencionó que al analizar la eficacia y efectividad del presupuesto de inversiones de la Municipalidad Distrital de Casa Grande; buscamos medir el grado cumplimiento de los objetivos y metas del Presupuesto Participativo en la población beneficiaria, en el periodo 2012; y los resultados programados en el tiempo y con los costos más razonables posibles.

Mediante la investigación se ha logrado demostrar la hipótesis específica de que la gestión presupuestal de la Inversión Pública del Gobierno Regional Cusco tuvo efecto significativo sobre los beneficios económicos durante el periodo 2012-2013.

5.3.3 Beneficios sociales

En la tabla 17 se observan los resultados de la evaluación de los beneficios

económicos, donde se puede observar que el grupo experimental mostró mayor frecuencia de calificaciones favorables que el grupo de control, con diferencias altamente

significativas (p**<0,01); de los beneficios sociales en el postest. Se puede observar que los participantes de la provincia de Cusco muestra mejores resultados en actitudes en las actitudes ambientales en relación con los participantes de la provincia de Acomayo.

Estos resultados se reafirman con los que encontró Libera (2007), quien mencionó la evaluación del impacto social como la valoración de los resultados de la aplicación de una acción en un grupo, que indaga en todo tipo de efectos, tanto los buscados, de acuerdo con los objetivos de la acción, como otros no planificados.

Se concluye que se ha logrado demostrar la hipótesis específica de que gestión presupuestal de la Inversión Pública del Gobierno Regional Cusco tuvo efecto significativo sobre los beneficios sociales durante el periodo 2012-2013.

5.3.4 Seguridad

En la tabla 18 se observan los resultados de la evaluación de seguridad, donde se puede observar que el grupo experimental mostró mayor frecuencia de calificaciones favorables que el grupo de control, con diferencias altamente significativas (p**<0,01); se puede observar que los padres de familia de la provincia de Cusco expresan mejores resultados seguridad en relación con los padres de familia de la provincia de Acomayo.

Al respecto, Rozas (2013) cuando estudió el impacto social del control público en el Perú, encontró que los ciudadanos del país consideran que los tres principales problemas del país en la actualidad son la falta de seguridad, la corrupción y el desempleo, en ese orden; también consideran que dentro de la administración y/o gestión de los recursos públicos (administración pública) en el Perú, el principal problema es la corrupción.

Se concluye que se ha logrado demostrar la hipótesis específica de que gestión presupuestal de la Inversión Pública del Gobierno Regional Cusco tuvo efecto significativo sobre la seguridad durante el periodo 2012-2013.

5.3.5 Impacto social

En la tabla 19 se observan los resultados de la evaluación del Impacto social, donde se puede observar que el grupo experimental mostró mayor frecuencia de calificaciones favorables que el grupo de control, con diferencias altamente significativas (p**<0,01); se puede observar que los participantes de la provincia de Cusco muestra mejores resultados en relación con los participantes de la provincia de Acomayo.

Estos resultados son similares a los que encontró Tanaka (2011) cuando aplicó experiencias de presupuesto por resultados en la Gestión Financiera Presupuestal del Ministerio de Salud, donde encontró que, de acuerdo a los datos obtenidos en el trabajo de campo y el análisis de los mismos, se confirma la hipótesis general y las hipótesis

específicas planteadas, en el sentido de que cambiar las relaciones significativas mejoró los resultados en el desempeño de los programas. Esto se verifica con el cambio de la

asignación presupuestal en el año 2007, para priorizar tanto la salud individual como la colectiva, con una participación superior al 80% mejorando la eficacia y la eficiencia del gasto público. Adicionalmente, la percepción de la institución sobre la eficiencia y eficacia sobre los Programas Estratégicos y su asignación presupuestal mejora sustantivamente, lo que se demuestra en el índice de correlación p-value (sig.) por la aplicación del

Presupuesto por resultados. Debe destacarse que la de mayor importancia, con relación a la eficacia, es la Priorización de los resultados y efectos en lugar de insumos y gastos,

mientras que, con relación a la eficiencia, es la Participación Ciudadana en la toma de decisiones presupuestales y control presupuestal, pues tienen los mayores coeficientes de estandarización: 0.797 y 0.634 respectivamente.

Asimismo, Neyra (2012) cuando analizó la influencia del planeamiento y el presupuesto público en la gestión pública, caso defensoría del pueblo, constató que la Planificación y el Presupuesto Público integrados influyen positivamente en la gestión pública de la Defensoría del Pueblo. Por lo tanto, el desarrollo de la planificación y presupuesto público, con las herramientas que permitan realizar el seguimiento a su cumplimiento, contribuirá eficaz y eficientemente a alcanzar resultados favorables en la gestión de las instituciones del Estado. Así también, si no fueran desarrollados

Finalmente, podemos concluir que mediante la presente investigación se ha logrado demostrar la hipótesis general de que la gestión presupuestal de la Inversión Pública del Gobierno Regional Cusco tuvo efecto significativo sobre el impacto social en el sector Educación durante el periodo 2012-2013.

Conclusiones

1. De los resultados en la evaluación del impacto social en el Sector Educación se infiere que hay diferencias altamente significativas (p**<0,01) entre las provincias de Cusco y Acomayo, quienes mostraron mejores calificaciones con lo que se acepta la hipótesis general de que la gestión presupuestal de la Inversión Pública del Gobierno Regional Cusco tiene efecto significativo sobre el impacto social en el sector Educación durante el periodo 2012-2013.

2. De la evaluación del servicio educativo se infiere que hay diferencias altamente significativas (p**<0,01) entre las provincias de Cusco y Acomayo, quienes mostraron mejores resultados en los niveles educativos en los niños de la provincia del Cusco donde hubo mayor Inversión en infraestructura y los programas de fortalecimiento de capacidades a los maestros, con lo que se acepta la hipótesis específica de que la gestión presupuestal de la Inversión Pública del Gobierno Regional Cusco tuvo efecto significativo sobre el servicio educativo durante el periodo 2012-2013.

3. Para la evaluación de los beneficios económicos, se encontró que hay diferencias altamente significativas (p**<0,01) entre las provincias de Cusco y Acomayo, reflejando en la reducción de los costos de transporte hacia los centros educativos y atención oportuna con refrigerios escolares, el cual mejoro las condiciones de vida en los estudiantes, con lo que se acepta la hipótesis específica de que la gestión presupuestal de la Inversión Pública del Gobierno Regional Cusco tuvo efecto significativo sobre los beneficios económicos durante el periodo 2012-2013. 4. Para la evaluación de los beneficios sociales, se determinó que hay diferencias

altamente significativas (p**<0,01) entre las provincias de Cusco y Acomayo, mostrando una mejora en la comprensión lectora y razonamiento matemático, en el

cuidado de la integridad física de los estudiantes, atención oportuna en salud y la protección del medio ambiente, con lo que se acepta la hipótesis específica de que la gestión presupuestal de la Inversión Pública del Gobierno Regional Cusco tuvo efecto significativo sobre los beneficios sociales durante el periodo 2012-2013. 5. Para la evaluación en la seguridad, se infiere que hay diferencias altamente

significativas (p**<0,01) entre las provincias de Cusco y Acomayo, por la construcción de una infraestructura educativa moderna, asi como la seguridad dentro y fuera de las Instituciones Educativas, fue fundamental cuya estrategia fue la organización de los Padres de Familia mediante simulacros de previsión y otros, con lo que se acepta la hipótesis específica de que la gestión presupuestal de la Inversión Pública del Gobierno Regional Cusco tuvo efecto significativo sobre la seguridad durante el periodo 2012-2013.

Recomendaciones

1. Impulsar investigaciones de gestión presupuestaria de la Inversión Pública entre otras provincias de la Región Cusco

2. Incentivar investigaciones del por qué en las Instituciones Públicas no se logra la eficiencia y eficacia en el Gasto Publico.

3. Incentivar investigaciones sobre la gestión presupuestaria de la Inversión Pública en otras regiones del país

4. Promover investigaciones para la ejecución de proyectos de tesis sobre la Gestión presupuestaria de la Inversión Pública en la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle.

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Apéndice A Matriz de consistencia

La Gestión Presupuestal de la Inversión Pública y su Impacto Social en el Sector Educación en el Gobierno Regional Cusco, periodo 2012 - 2013