EDUCACION

Este indicador se basa en el pensamiento que tiene la universidad en la creación de una nueva generación que se preocupe por la sostenibilidad. 2.6.1. Número de cursos relacionados con el medio ambiente y la

sostenibilidad ofrecidos

Realizando el conteo de programas académicos y las materias que contiene cada uno de estos, se hizo una búsqueda en sus contenidos los cuales hicieran referencia a temas de sustentabilidad ambiental, tanto en las materias del liceo como en los programas de pregrado y posgrado. Luego de este análisis se evidencia que el liceo cuenta con una mayor cobertura en el tema ambiental que la Universidad ya que ellos en casi todas las asignaturas brindan un enfoque hacia el medio ambiente.

En cuanto a las materias de los programas de pregrado y posgrado se evidencia la falta de preocupación por formar una comunidad con criterios y cuidado ambiental, siendo las instituciones de educación superior fuente relevante para la creación de educación y cultura en el país.

De esta manera se llega a que tan solo 34 materias tienen en su contenido temas que involucran la sustentabilidad ambiental, el cuidado, la legislación y nuevas tecnologías para el cuidado del medio ambiente.

2.6.2. Número total de cursos ofrecidos

Para este numeral se continua con la misma metodología utilizada en el punto anterior, donde se revisa el pensum del liceo como de los programas de pregrado y posgrado contabilizando de esta forma un total de 704 materias o cursos ofrecidos por la Universidad. Haciendo una relación, las materias que tienen contenidos de sustentabilidad ambiental representan solo un 4.8% del total de materias que imparte la Institución.

2.6.3. Total de fondos de investigación dedicados a la investigación ambiental y de sostenibilidad (en dólares estadounidenses) El día 22 de febrero del 2017 se dirige una carta al departamento de presupuesto solicitando información sobre los montos destinados por la universidad tanto para sostenibilidad como para programas de investigación.

Esta petición fue remitida posteriormente al vicerrector jurídico el cual emite una respuesta el día 22 de marzo de 2017 informándonos que el presupuesto para los programas de investigación la solicitud fue remitida a

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la Decanatura de la facultad de Ingeniería la cual se encuentran reuniendo la información para brindarnos respuesta de dicho fondo.

2.6.4. Total, de fondos de investigación (en dólares estadounidenses) El día 22 de febrero del 2017 se dirige una carta al departamento de presupuesto solicitando información sobre los montos destinados por la universidad tanto para sostenibilidad como para programas de investigación.

Esta petición fue remitida posteriormente al vicerrector jurídico el cual emite una respuesta el día 22 de marzo de 2017 informándonos que el presupuesto para los programas de investigación la solicitud fue remitida a la Decanatura de la facultad de Ingeniería la cual se encuentran reuniendo la información para brindarnos respuesta de dicho fondo.

2.6.5. Número de publicaciones académicas sobre medio ambiente y sostenibilidad publicadas

De acuerdo a la información suministrada por los diferentes grupos de investigación ambiental las publicaciones realizadas en el año 2016 fueron dos (2), siendo estas desarrolladas en el semillero de investigación EcoCivil.

2.6.6. Número de eventos académicos relacionados con el medio ambiente y la sostenibilidad

La universidad con ayuda del Bienestar Universitario organiza por semestre 2 salidas ecológicas teniendo como máximo 60 estudiantes para hacer actividades tales como caminatas, de igual forma se realizan máximo 2 conversatorios de responsabilidad ambiental por semestre.

Por otro lado, la estudiante Cindy Perilla siendo la representante estudiantil de la facultad de ingeniería como iniciativa propia crea un grupo para convocar a los estudiantes a ciclo paseos durante el semestre para así incentivar el uso de la bicicleta, estos se realizan según la disponibilidad y acogida del grupo, para el año 2016 se realizaron 6 ciclo paseos.

A su vez tanto el Liceo de primaria como el de bachillerato tienen un día del medio ambiente donde realizan charlas de concientización para mitigar los impactos generados tanto en el colegio como en casa por otro lado en la semana cultural disponen de un día para que los estudiantes traten y desarrollen temas de sostenibilidad ambiental.

De esta manera podemos indicar que el total de eventos relacionados con el medio ambiente y sostenibilidad para el año 2016 fueron 16.

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2.6.7. Número de organizaciones estudiantiles relacionadas con el medio ambiente y la sostenibilidad

Para contabilizar este numeral es necesario acceder a la página web de la entidad oficial Colciencias, donde por institución educativa se registran los grupos de investigación, de esta manera se identifican los que se encuentran registrados oficialmente ante dicha entidad. Posteriormente se analiza la línea investigativa que cada líder maneja, se pudieron identificar un total de tres (3) grupos investigativos orientados a temas de sustentabilidad, repartidos entre las facultades de Diseño, Economía e Ingeniería, siendo estos:

• Grupo de Investigación en Ingeniería para la Sustentabilidad – GRIIS.

• Hábitat Sustentable, Diseño Integrativo y Complejidad.

• Economía y desarrollo sostenible UCC.

Adicional a esto, por medio del portal web de la Universidad se indagaron los semilleros de investigación que tienen las diferentes facultades, obteniendo un total de cuatro (4) semilleros orientados a temas de sustentabilidad ambiental, los cuales se encuentran en las facultades de Diseño e Ingeniería.

2.6.8. Existencia de un sitio web de sostenibilidad dirigido por la universidad

Actualmente la universidad cuenta con un sitio Web en el cual no cuenta con un sitio web, que se especialice en publicar o informar las diferentes temáticas ambientales que en ella se presenten en el día a día, y tampoco se encontraron planes a un futuro cercano de su posible implementación.

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3. EVALUACIÓN GREENMETRIC

Luego de realizado el diagnóstico sobre la situación actual de la Universidad frente a los criterios manejados por GreenMetric, fue posible consignar los datos recolectados en el formulario oficial (ver Anexo C- UI GreenMetric cuestionario 2016, ranking mundial de universidades) que es manejado para el cálculo del puntaje que se le será asignado a la Universidad y así posicionarla en el ranking frente a universidades de todo el mundo.

La metodología de la encuesta consiste en identificar cada criterio y respecto a este seleccionar una de las posibles opciones que en ella están disponibles, a partir de esto GreenMetric tiene establecidos unos puntajes máximos para cada criterio, de los cuales, según la opción seleccionada otorga una fracción del puntaje (ver Anexo No. D- UI GreenMetric guía 2016, ranking mundial de universidades).

De igual manera y por disponibilidad de datos, existen ciertos criterios que solicitan datos numéricos, cuya calificación se da a partir de la comparación con otras universidades, es decir, tomando como ejemplo el año 2016, se presentaron 516 universidades a nivel mundial, con las cuales GreenMetric ordena de mayor a menor los valores proporcionados, otorgando la máxima calificación en el criterio para la primera universidad, y asignando puntajes proporcionales a partir de esta para las demás universidades.

A continuación, se presenta un resumen de las respuestas que se dieron al formulario con base al diagnóstico realizado.