EL ARTÍCULO CIENTÍFICO 1 NOCIONES INICIALES

El trabajo de un investigador es completo cuando los resultados son compartidos con la comunidad científica. El medio tradicional para comunicar los resultados son las revistas científicas o de la especialidad; por consiguiente, la preparación de los escritos para la publicación de una revista es una parte integral del esfuerzo del investigador.

La publicación de artículos de investigación o científicos se hace con fines de promoción o difusión de temas de trascendencia social, política, económica, pedagógica, psicológica, filosófica, etc.

2. CARACTERÍSTICAS

Son tres fundamentales, deben ser consideradas antes de escribir un artículopara revistas de investigación: la extensión, los títulos y el tono. a) La extensión. Debido a las limitaciones del número de páginas en una

revista de investigaciones el investigador debe considerar la investigación típica para la revista a quien se va a dirigir el manuscrito y no debe excederse esa extensión a menos que se esté escribiendo una monografía u otro material excepcional.

b) Títulos. Los títulos son importantes para ayudar al lector a orientarlos y remarcar los aspectos más importantes de su artículo. Estarán de acuerdo con el tema tratado.

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c) Tono. Aunque los escritos científicos difieren de los artículos literarios, no debe faltar el estilo, y evitar, en lo posible que sean lentos y aburridos; en la descripción de su investigación presente las ideas y hallazgos de una manera directa, pero de una manera interesante, amena de modo que refleje su dominio de problema.

3. PARTES DEL ARTÍCULO a) Título

El título debe resumir la idea principal del artículo de una manera simple y, si es posible, con estilo; ello debe ser una exposición concisa del tópico principal que debe referirse a la variable principal o al principio teórico que usted ha investigado.

La extensión máxima recomendada para el título es de doce a quince palabras.

b) Nombre del autor y afiliación institucional

• Autor. El nombre del autor debe aparecer tal como se acostumbra escribirlo, debe omitirse los títulos (doctor o profesor) o como los grados.

• Afiliación.- Si la afiliación cambió después de haber completado el trabajo de su afiliación actual, se indicará en una nota a pie de página.

• Introducción.- El cuerpo principal de un artículo se inicia con la introducción. Debido a la función que cumple la introducción se

obvia el membrete de “introducción”. Su propósito es informar

al lector de los problemas específicos bajo estudio y estrategia de investigación. Al escribirla introducción, considere: ¿cuál es el punto

de estudio? ¿cuál es la lógica que aborda el problema y el diseño de investigación? ¿cuáles son las implicaciones teóricas del estudio y su realización a trabajos previos en el área? Una buena introducción

responde a esas preguntas en uno o dos párrafos y le da al lector un sentido firme de lo que usted está haciendo y por qué.

Con relación al marco teórico, exponga claramente las proposiciones teóricas probadas y cómo fueron probadas. Resuma los argumentos relevantes así como los datos, además indique cómo su diseño experimental y la hipótesis se relacionan con ese principio. En resumen, evite detalles no esenciales en vez de enfatizar las conclusiones importantes.

Después de que se introdujo en el problema y desarrolló el trabajo en el pasado, usted estará en condiciones de detallar el propósito para hacer el estudio. Está exposición debe realizarse al cerrar los párrafos de la introducción.

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 Método.- La sección método debe decir al lector cómo fue conducido el trabajo de investigación. El método debe describir en detalle suficiente a un investigador experimentado a replicar el estudio si él lo desea. Los subtítulos ayudan al lector a encontrar la información específica. Su propio juicio editorial es probablemente la mejor guía sobre el número y tipo de subtítulo.

 Sujetos.- La subsección de sujetos debe responder a las preguntas: ¿quiénes participaron?, ¿cómo fueron seleccionados?. Dé características demográficas importantes, tales como sexo, edad, tanto como alguna información relevante. Exponga el número total de participantes y el número asignado a cada condición experimental. Dé el número de especímenes utilizados, su sexo, edad y condición fisiológica. Además, especifique todos los detalles de su tratamiento y manipulación esencial para la replicación con éxito de la investigación.

 Material y equipo.- La subsección de aparatos incluye una breve descripción de los aparatos o materiales utilizados así como su función en el experimento.

 Procedimiento.- La subsección de procedimiento debe ser un resumen de cada paso en la ejecución de la investigación, esta debe incluir las indicaciones a los participantes, la formación de grupos y las manipulaciones experimentales específicas, describa la aleatorización, el contrabalanceo, y otras características de control en el diseño.

 Experimentos múltiples.- Cuando se reportan una serie de experimentos ellos son membretados como experimento 1, experimento 2, etc. esos membretes son títulos importantes. Ello organiza las subsecciones y los hace convenientemente para referir al lector el experimento específico.

 Los resultados deben resumir los datos recolectados y su tratamiento estadístico. Primero, exponga brevemente la idea principal de sus resultados y hallazgos. Entonces, reporte los datos en detalles suficientes para justificar sus conclusiones. Aquí no es apropiada la discusión de las implicaciones de los resultados. Anote todos los resultados relevantes, incluso aquellos que corren en contra de su hipótesis. Use pocas tablas o figuras, tanto como sea posible. Las figuras y tablas completan el texto.

 Discusión.- Después de presentar los resultados está en condiciones de evaluar e interpretar sus implicaciones con su hipótesis original. En la sección discusión es libre de examinar, interpretar y calificar sus resultados tanto como derivar las inferencias de ellas.

 En general, las siguientes preguntas pueden servir de guía para la presente sección: ¿qué he contribuido aquí?, ¿cómo ayudó mi estudio a

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resolver el problema original?, ¿qué conclusiones e implicaciones teóricas puede obtenerse de mi estudio? Estas preguntas son la razón de ser de su estudio y los lectores tienen derecho a respuestas claras y directas y nada ambiguas.

 Referencias - Cada artículo concluye con una lista de todas las referencias citadas en el texto. Seleccione las referencias juiciosamente y cítelas exactamente.

LA RECENSIÓN