El Grado en Enfermería en la Universitat Jaume I

La Universitat Jaume I de Castelló (UJI) es la universidad pública del norte de la Comunidad Valenciana. Esta universidad fue creada en el año 1991 y, desde entonces, se ha posicionado como una universidad de proximidad, caracterizada por el trato personalizado, la agilidad en sus procedimientos administrativos y un significativo nivel de participación de sus miembros en la vida universitaria, gracias entre otros factores a una población de gran dimensión (unos 15.000 estudiantes) y un campus integrado, instalaciones modernas funcionales y sostenibles.

Esta universidad tiene claro el camino que quiere recorrer en el ámbito de la formación superior y, por eso, trabaja por una educación integral de las personas, que tienen que encontrar en esta universidad el ambiente, los recursos y la promoción idónea para potenciar sus capacidades y su vocación mediante la formación específica, la investigación y la formación en valores y responsabilidades.

Entre la estructura y organización de esta universidad, se encuentran diferentes Centros, Departamentos e Institutos y, concretamente, dentro de la Facultad de Ciencias de la

Salud, se encuentra ubicada la Unidad Predepartamental de Enfermería. Ésta Unidad Predepartamental128, fue constituida en septiembre de 2011 por aprobación del Consejo de Gobierno de la Universidad Jaume I. Entre sus objetivos se encuentran:

 Fomentar la investigación en enfermería.

 Asegurar la coherencia entre los perfiles de profesorado y los estudios relacionados.

 Colaborar con la mejora de las titulaciones en el ámbito que le son propios. De esta forma, el Grado en Enfermería impartido en la Universitat Jaume I de Castelló, inició su andadura en el curso académico 2011-2012.

Este título va dirigido a otorgar a quien lo curse por completo las competencias necesarias para ejercer la profesión de enfermero responsable de cuidados generales en el entorno de la Unión Europea.

El soporte legislativo comunitario de la titulación se encuentra recogido en el Real Decreto 1837/2008129, de 8 de noviembre, por el que se incorporan al ordenamiento jurídico español la Directiva 2005/36/CE130, del Parlamento Europeo y del Consejo, de 7 de septiembre de 2005, y la Directiva 2006/100/CE131, del Consejo, de 20 de noviembre de 2006, relativas al reconocimiento de cualificaciones profesionales, así como a determinados aspectos del ejercicio de la profesión de abogado; el cual, la sección tercera viene dedicada a la Enfermera responsable de cuidados generales132. Así, este Real Decreto vierte dos puntos importantes que, más adelante se tratarán en profundidad, siendo estos:

 Artículo 43. Formación en Enfermería responsable de cuidados generales;

 punto 2: Para su reconocimiento, a efectos del acceso a las actividades profesionales de enfermera responsable de cuidados generales, la formación conducente a la obtención de los títulos a que se refiere el artículo 30 deberá cumplir los requisitos que se recogen en los siguientes apartados. Apartado d):

 Deberá haber sido impartida por personal docente de enfermería, así como por otras personas competentes y la

formación clínica se impartirá en hospitales y otros centros sanitarios.

 punto 3: La formación acreditada deberá implicar que la persona solicitante ha adquirido los siguientes conocimientos y competencias. Apartado c):

 Una experiencia clínica adecuada, adquirida bajo la supervisión de personal de enfermería cualificado y en los lugares donde la importancia del personal cualificado y los equipos sean adecuados para la prestación de los cuidados de enfermería.

El Grado en Enfermería de la Universitat Jaume I, está estructurado en cuatro cursos académicos, en los cuales, concretamente, en el segundo semestre de segundo curso se imparten las asignaturas que forman parte de la materia “Cuidados de Enfermería en Procesos Asistenciales”. Estas asignaturas son las que se exponen en el cuadro 1.

Cuadro 1. Relación de asignaturas que componen Cuidados de Enfermería en Procesos Asistenciales.

En cada una de estas cuatro asignaturas, la metodología llevada a cabo para evaluar las mismas, se compone tanto de clases teóricas (problemas), como de enseñanzas prácticas (laboratorio) en el aula de simulación y, por último, enseñanzas prácticas (prácticas clínicas) que se ejecutarán en cada uno de los centros asistenciales, tanto públicos como privados, designados para tal fin y ubicado en la Provincia de Castellón.

De esta forma, las clases teóricas se imparten en aulas convencionales a un grupo de 60 estudiantes, en las que el profesor, utiliza material audiovisual como apoyo a la docencia, además de la plataforma Moodle a través de la cual, construye un aula virtual de la asignatura para mejorar el aprendizaje de los alumnos y que sirve como comunicación directa con los alumnos mediante los foros de las distintas asignaturas.

a) Cuidados Básicos de Enfermería.

b) Cuidados de Enfermería en Procesos Osteoarticulares.

c) Cuidados de Enfermería en procesos Digestivos, Renales y Endocrinos. d) Cuidados de Enfermería en procesos Cardiovasculares y Respiratorios.

En el caso de Cuidados Básicos de Enfermería, esta parte de la asignatura se evalúa mediante examen tipo test y durante esta parte de la docencia se alternan las sesiones expositivas y/o clases teóricas con la resolución de problemas o casos y la realización de trabajos133.

Por otro lado, las enseñanzas prácticas de laboratorio, es decir, las prácticas simuladas, son llevadas a cabo en grupo reducido (de unos 30 estudiantes) en un aula diseñada específicamente para llevar a cabo actividades de simulación que se denomina laboratorio de simulación, como paso previo las prácticas tuteladas/clínicas. Esta enseñanza implica el uso de técnicas como: resolución de problemas, casos, experimentos, uso de herramientas informáticas, talleres prácticos, etc6. Es de destacar que los contenidos de las prácticas simuladas son consensuados por el profesorado de las asignaturas que integran la materia. Estas prácticas de simulación se evalúan mediante la ejecución de una técnica elegida al azar bajo supervisión de la profesora responsable de la asignatura.

Por último, las enseñanzas prácticas llevadas a cabo en el entorno clínico se organizan por equipos de cuatro estudiantes, distribuidos al azar por parejas, en turnos de mañana y tarde. En cada unidad médico quirúrgica incluida en el convenio de prácticas Consellería-Universidad se asignan 6 pacientes (números de camas) al equipo de estudiantes y debe contar con al menos un/a Enfermera de Referencia (ER) por cada dos estudiantes. El estándar mínimo es, que en cada unidad asistencial haya al menos una Enfermera de Referencia.

Las/os ER son profesionales de enfermería comprometidos con el aprendizaje de los estudiantes en el ámbito clínico, que tras pasar un periodo de formación específico acreditado (Anexo 4) que, conocen y comparten los requisitos recogidos en el documento “Guía de prácticas clínicas”, están capacitados/as para evaluar la adquisición de competencias de los estudiantes durante las prácticas clínicas, siguiendo la guía de evaluación específica del periodo correspondiente “Guía de evaluación de las prácticas clínicas. Bloque II” (Anexo 5)9