La instalación consiste en reproducir sobre una cuaderno
abierto el video de una mano que escribe “el trabajo es salud”
hasta completar la hoja y pasar a la siguiente, la persona es remunerada por el tiempo que tardó en completar la hoja. En el espacio expositivo se muestra la acción virtual repetida
PRODUC
Para poner en diálogo el trabajo cooperativo y el concepto de
la obra se narra “la historia de los trabajos necesarios para
producir la obra”. Tomo la línea de producción sectorizada
como un síntoma negativo. Inicia la reflexión del trabajo coo- perativo con la división de trabajo humano en pequeñas y sencillas tareas que completan un todo.
La selección de los trabajos, o pasos, hacen parte de la observación cercana y la abstracción de actividades reales
que viví y escuché (mi experiencia laboral en la tienda Ela, la
fábrica de máquinas en Usme, los trabajos realizados por mi
abuela, entre otros) con el fin de proporcionar al observador
mi idea y mi posición frente la industria y en el consumo de objetos.
El medio que se usa es el Libro. Se escoge este ob- jeto porque es símbolo del conocimiento. Un testimonio que proporciona una verdad concreta o la noción de un mundo posible. Se ha hablado del libro como algo sagrado y lo uso para mostrar mi verdad.
Utilizo los principios de la fotografía y de la animación
en los libros. Cada página contiene una imagen que le sigue a la otra. Cuando se manipula el libro se genera la ilusión de movimiento. Cada libro, un flipbook de ciento cincuenta hojas, muestra una acción que le sigue al anterior. Cada uno
de ellos tiene su cubículo hecho de madera personalizado, marcado y medido, con lo que se busca remarcar la idea de
orden, segmentación y correspondencia. “Un lugar para cada
En la línea de producción se muestra: 1. La presentación de un sujeto 2. La presentación de un espacio 3. La presentación de las herramientas 4. Como se hacen las hojas para el libro 5. Como se hace la tapa del libro
6. Como se pega el libro con la tapa 7. Como se empaca el libro
8. Como se hace la caja donde va a estar el libro 9. El empaque del libro en la caja
10. Como se hace el empaque de la caja 11. Como se hace la caja más grande 12. Como se guardan las otras cajas en
la caja más grande
13. Como se guardan los objetos en la bodega 14. Como se sacan los libros para ser expuestos
La presentación del personaje y el espacio muestra un cuerpo que será sometido bajo ciertas condiciones para eje-
cutar una actividad específica. Ponerse el uniforme, el maqui- llaje, la limpieza adecuada del espacio, barrer, trapear, poner la mesa, el mantel, y los materiales que se van a utilizar en el proceso. En la segunda parte se narra la factura del libro, el diseño, la elaboración de las hojas y de la tapa, la enumera-
ción y pegado. La colocación de un accesorio (banda negra)
y empaque de plástico. Este es el núcleo principal, porque es el dispositivo esencial que le comunica al espectador una historia, es el único elemento expuesto.
En la etapa del empaque se busca principalmente la seguridad y pulcritud del producto, es la narración de una exageración porque se fabrica una caja que contiene otras cajas pequeñas que tienen un protector de papel que cubre la caja donde un empaque de plástico protege el libro. La fabri-
cación de todos estos empaques alude al gasto (in)necesario de material y a la (in)utilidad del proceso. Ninguno de los ele-
mentos utilizados en esta etapa estará en la obra final.
La última sección es la exposición de los libros, des-
pués de ser llevados a la bodega, salen y se transportan “al lugar”, se abre la caja, se sacan lo productos, se verifican con
el inventario, se colocan en el cubículo asignado y se expo- nen. Esta etapa une la presentación del personaje, la fabri- cación del libro, el empaque, el trabajador y el observador de la obra.
La narración es ficticia: Yo me encargo de la represen- tación de esta construcción, por medio de la simulación de dicha fabricación y el registro a través de fotografías que dan cuenta del proceso, en los que yo protagonizo el trabajo que otros han fabricado por mí. Lo protagonizo porque parto de
una experiencia personal. Mando a hacer los libros: someto a otros sujetos a producir la obra. (El artista que manda a hacer
su trabajo) mandó a hacer los cuadernos para hacer la toma de fotografías, hago las fotografías y videos) mandó a impri- mir y luego a fabricar los libros que contienen las imágenes. El problema personal sale del arte en su producción, afecta a unos trabajadores, vuelve a la producción del artista y sale otra vez a ser terminada por el trabajador.
Este ejercicio no sugiere bajo ninguna circunstancia el registro de un movimiento real o una acción verás sucedida. Las imágenes sólo aparentan que existe un movimiento, que se hace algo, solo aparece que algo resulta vivo, sin embargo
no lo está. La historia que se cuenta es una ficción, porque
sucedió en la mente de su autora, fue escrita, y sustentada
teóricamente. La ficción se convierte en realidad en la activa- ción desde otro cuerpo humano, que genera una noción de
movimiento cíclico con un inicio y un fin. Esta noción de mo- vimiento hace parte de mi perspectiva frente al trabajo. Una acción que es inútil en sí misma, que conduce a la repetición,
que nunca tiene fin, y que no hay ningún tipo de progreso o movimiento real, y que por lo tanto pertenece a una ficción