158 Juan Antonio Aierbe (maisua), 1900 g.g.b.
Juan Antonio Aierbe (maestro), 1900 aprox.
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timonios, muy gráficos y elocuentes, auténticas crónicas, que por su valor testimonial incluimos literalmente, pues entendemos reflejan con preci-sión el momento histórico, en que la enseñanza vivió momentos difíciles, como se verá. Para una mayor fide-lidad se ha mantenido la ortografía original.
La preocupación del Ayuntamien-to por la situación de las escuelas queda patente en el acta de la sesión plenaria de 26 de octubre de 1902, siendo alcalde de la localidad Narciso Zangitu, con ocasión de tratar la im-posición del impuesto de carne107:
De esta manera resulta todavía más beneficiada la villa, y como quiera que el consumo de las especies gra-badas ha experimentado un notable aumento con el movimiento de las minas, es de esperar que en breve tiempo podrá llegar el municipio á reunir con el sobrante de los ingre-sos la cantidad necesaria para
cons-truir dentro del perímetro de la Casa Consistorial, la tan deseada casa para Escuelas y habitaciones de los Maestros y local para celebrar sus sesiones el Ayuntamiento que tanta falta le hace.
En virtud de todo lo expuesto acor-dó el Ayuntamiento grabar con el im-puesto de nueve céntimos el kilogra-mo de carne cokilogra-mo así consta en el nuevo expediente.
Si bien en todos los registros loca-lizados se plantea el problema de los locales escolares en general, debe lla-marse la atención que la situación de la escuela para niñas es la que mayor deficiencia y problemática soporta, este es el caso a que se refiere el acta de 8 de noviembre de 1903108:
Se dio cuenta de una comunicación del Sr. Presidente de la Junta Provin-cial de Instrucción Pública de Guipuz-coa de fecha 29 de octubre próximo pasado en la que se expresa la queja elevada por Dña. Elvira Navascués,
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Gregorio Manuel Salazar Estéfano maisua, 1913 g.g.b.
Gregorio Manuel Salazar Estéfano maestro, 1913 aprox.
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akten artean arakatu dugu, eta hala, testigantza ugari topatu dugu, oso grafikoak eta esanguratsuak, bene-tako kronikak, eta lekukotza gisa du-ten balioagatik hitzez hitz jasotzen ditugu, uste baitugu ezin zehatzago azaltzen dutela une historiko hura, irakaskuntzak une zailak bizi izan zi-tuena, ikusiko dugun moduan. Leial-tasun handiago baten mesedetan, jatorrizko ortografiari eutsi zaio.
Udalak eskolen egoeraren ingu-ruan zuen kezka garbi geratzen da 1902ko urriaren 26ko batzar-bilkura-ren aktan, herriko alkate Narciso Zan-gitu zela, haragiaren zergaren ezarpe-na aztertzen ari zirenean107:
Era horretan etekin handiagoa jasoko du udalak, eta zergapetutako es-pezieen kontsumoak gorakada na-barmena izan duenez meategien mugimenduarekin, espero izatekoa da laster udalak Udaletxearen pe-rimetroaren barruan Eskoletarako etxea eta Maisuentzako bizilekuak, bai-ta Udalak bere bilkurak egiteko lokal bat ere –horren premia handia baitu–, eraikitzeko beharrezkoa duen kopurua bildu ahal izango duela diru-sarrera horien soberakinarekin.
Adierazitako guztia kontuan izanik, haragi kilogramo bakoitzeko bedera-tzi xentimoko zerga baten bidez zer-gapetzea erabaki zuen Udalak, espe-diente berrian ageri den bezalaxe.
Topatutako erregistro guztie-tan eskoletarako lokalen arazoa aztertzen da oro har, baina ohartarazi beharra dago neskentzako eskolaren egoera dela premia eta arazo handie-nak sortzen dituena, eta hain zuzen ere, halaxe dio 1903ko azaroaren 8ko aktak108:
Gipuzkoako Heziketa Publikoaren Probintziako Batzordeko Lehendakari jaunak joan den urriaren 29an egin-dako jakinarazpenaren berri eman zen, eta bertan adierazten da Elvira Navascués andreak, herri honetako nesken eskolako maistra jabedunak, kexa bat aurkeztu duela, eskola hori beste lokal batera alda dezatela
agin-duz, egungoak beharrezko baldintzak betetzen ez dituelako. Udalak erabaki zuen erantzutea bi eskola horietarako eta maisuentzako bizilekutarako beha-rrezko baldintzak izango dituen eraikin baten eraikuntza aztertzen ari direla eta, bien bitartean, ezin duela inolako diru-kopururik inbertitu konponkete-tan, dirua etekinik jaso gabe xahutzea litzatekeelako.
Halere, Udalak bere aurre-ko erabakia berraztertu behar izan zuen, ikusirik maistraren protestak errepikatzen zirela, eta, horrela, 1904ko urtarrilaren 24ko bilkuran, hauxe erabaki zuen109:
Lehendakari jaunak [Narciso Zangi-tuk] herri honetako nesken maistra Elvira Navascués andreak bidalitako gutun baten berri eman zuen, eta bertan, berriro ere, Eskolaren lokala aurkitzen den egoera negargarriaz kexu agertzen da. Udalak erabaki zuen pertsona adimendun batek azter ze-zala hori eta beharrezko obrak egin zitzala, baina horren zenbatekoak ez luke, inola ere, aurtengo Udal Aurre-kontuan izendatutako diru-kopurua-ren gainetik ibili behar; oraingoz ez baitago herri honetan lokalik, xede horretarako erabil daitekeenik.
Gauzak horrela, 1906ko abuztua-ren 18ko bilkurari dagokion aktan110 Maura etxean helbideratutako Jose Martin Kanposek eskolen lokaleta-rako egindako eskaintza aztertu zu-ten, eta berriro ere aipatzen da ez dagoela neskentzako lokalik. Ikusi den moduan, eskola-lokal egokirik ez edukitzeak eragin nabarmenagoa izan zuen nesketan, eta are larriagoa gertatzen da 1909an, nesken lokala farmazia-establezimendurako xedatu zutenean, eta dagoen eskola-lokal bakarra goizetan mutilentzat eta arratsaldez neskentzat erabiltzeko irtenbidea hautatu zutenean, eta ho-rrek protesta ugari eragin zituen be-rehala, eta Udala behartuta egon zen funtzionamendu modu berezi hori berraztertzera eta nesken eskolarako beste lokal bat erdiestera, udal akte-tan ikus daitekeen moduan111.
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maestra propietaria de la escuela de niñas de esta villa, ordenando el tras-lado de la escuela á otro local por no reunir las debidas condiciones la actual. El Ayuntamiento acordó con-testar que está estudiando la cons-trucción de un edificio que reúna las debidas condiciones para ambas es-cuelas y habitaciones para los maes-tros y que en el ínterin no puede in-vertir cantidad alguna en reparaciones porque sería gastar dinero sin prove-cho.
Sin embargo el Ayuntamiento tuvo que reconsiderar su anterior acuerdo a la vista de la reiteración de las protestas de la maestra y así en sesión de 24 de enero de 1904, acor-dó109:
El Señor Presidente [Narciso Zangi-tu] dio cuenta de una carta recibida de Dña. Elvira Navascués maestra de niñas de esta villa, en la que se queja una vez más del deplorable estado en que se encuentra el local de la Escue-la. El Ayuntamiento acordó se proce-da al reconocimiento de la misma por una persona inteligente y efectúe las obras necesarias, sin que de ninguna manera esceda su importe de la can-tidad consignada en el Presupuesto municipal del corriente año; puesto que por ahora no hay local en esta villa que pueda destinarse para dicho objeto.
En este estado, en acta corres-pondiente a la sesión de 18 de agos-to de 1906110 se trató sobre la oferta de local para escuelas realizada por José Martín Kanpos, domiciliado en la casa Maura, donde nuevamente se incide en la carencia de local para ni-ñas. Como se ha visto, la carencia de locales escolares adecuados afectó en mayor medida a las niñas, y toda-vía se agrava más en 1909, cuando el local de las niñas se destina al esta-blecimiento de farmacia, adoptando la solución de utilizar el único local escolar existente por las mañanas por los niños y por las tardes por las niñas, lo que de inmediato produ-jo numerosas protestas, obligando
al Ayuntamiento a reconsiderar esta especial forma de funcionamiento y procurar otro local para la escuela de niñas, como puede apreciarse en las actas municipales111.
A estas alturas, década primera del siglo XX, el Ayuntamiento trabaja con inusitado denuedo en pro de la construcción de nuevas escuelas (que fueron oficialmente inauguradas el 28 de agosto de 1915), todo lo que tra-taremos seguidamente haciendo una excepción en la metodología hasta ahora aplicada, a fin de tratar en un único apartado el tema de la educa-ción en Ormaiztegi.
A pesar de haber perdido la fun-ción para la que fuera construida, la edificación de las antiguas escuelas perduró en el tiempo, asignándosele nuevas funciones, que seguidamente desgranaremos. Así, en el año 1916 en Ormaiztegi, en las fiestas patrona-les de San Andrés, en este edificio se ofreció la primera función cinemato-gráfica112.
Tras remozar conveniente-mente esta edificación, en 1923 se inauguró la agencia de la Caja de
Ahorros Provincial de Guipúzcoa,
que fue atendida por los miqueletes destinados a esta plaza, Francisco Iturbe y Florencio Ormazabal, para lo que fuera cedido a perpetuidad por el Ayuntamiento a la CAPG, por acuerdo de 6 de octubre de 1922113. Dicha agencia se trasladó a San An-drés 27 el año 1970. En consecuen-cia, fue éste el uso que más perdu-ró en el tiempo (casi medio siglo), después del de escuela para el que fuera construido. Con el traslado de la agencia a su nueva sede, el mis-mo año de 1970, la CAPG reintegró al Ayuntamiento el edificio. Poste-riormente albergó distintos servicios municipales: ambulatorio médico local; musika eskola y, finalmente, fue sede social del OKE
(Ormaizte-giko Kirol Elkartea), hasta que el año
1999 fue derribado, para dar paso al bloque de viviendas San Andrés 19 y 21.
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Garai honetan, XX. mendeko le-hen hamarraldian, Udala adore biziz ari da lanean eskola berriak eraiki nahian (1915eko abuztuaren 28an inauguratu zituzten ofizialki); hori guztia laster az-tertuko dugu, orain arte aplikatutako metodologian salbuespen bat eginez, Ormaiztegin hezkuntzaren gaia atal berezi batean aztertzeari begira.
Eraiki zeneko helburua galdu duen arren, eskola zaharren eraiki-nak iraupen luzea izan zuen denbo-ran, eginkizun berriak izendatu bai-tzizkioten, jarraian zehaztuko dugun moduan. Hala, 1916. urtean Ormaiz-tegin, San Andresen omenezko he-rriko jaietan, eraikin honetan lehen ikuskizun zinematografikoa eskaini zuten112.
Eraikin hau egoki berriztatu on-doren, 1923an Gipuzkoako Aurrezki
Kutxa Probintzialaren agentzia
inaugu-ratu zuten, plaza honetan destinatuta zeuden mikeleteen (Francisco Iturbe eta Florencio Ormazabal) ardurapean, eta horri begira, Udalak GAKPari laga zion betiko, 1922ko urriaren 6ko era-bakiaren arabera113. Agentzia hori San Andres 27 zenbakira lekualdatu zuten 1970. urtean. Horrenbestez, horixe izan zen denboran gehien iraun zuen erabilera (ia mende erdia), eraikin hori egin zeneko arrazoi izan zen eskola kenduta. Agentzia hori egoitza berrira lekualdatu ondoren, 1970. urte horre-tan berhorre-tan, GAKPak Udalari itzuli zion eraikina. Gero, beste udal zerbitzu batzuk kokatu ziren bertan: herriko anbulatorio medikoa, musika-eskola eta, azkenik, OKEren (Ormaiztegiko
Kirol Elkartearen) egoitza soziala izan
zen, 1999. urtean eraitsi zuten arte, San Andres 19 eta 21 zenbakietako etxebizitzak egiteko.
ORMAIZTEGI 1860-1970, II. ARTISAUAK ETA MERKATARIAK
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Gipuzkoako Aurrezki Kutxa Probintzialaren bulegoaren inaugurazioa, 1923ko maiatzaren 21a
Inauguración de la oficina de la Caja de Ahorros
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Anteriormente hemos dado testimo-nio de la situación del servicio de edu-cación en la localidad hasta 1915, en que se erigieron las que se denomi-naron Eskola Berriak, que ahora nos ocupan. Si bien este edificio escolar no constituyó una obra pública de especial magnitud, la pompa y solem-nidad que a su inauguración ofrecie-ron las autoridades locales nos hizo sospechar que en la época fueron es-pecialmente anheladas y apreciadas y según hemos avanzado en el estudio de la materia, hemos llegado al con-vencimiento de que con esta realiza-ción se puso fin a una muy precaria, cuando no desastrosa, situación en el campo de la docencia en Ormaiztegi.
La corporación municipal, muy consciente y preocupada con la si-tuación de las dotaciones docentes locales se valió de todos los recur-sos a su alcance para materializar su proyecto. El alcalde Narciso Zangitu aprovechó la capacidad de actuación que le proporcionaban sus relaciones personales en beneficio de Ormaizte-gi. Recordemos que Zangitu fue co-propietario del Balneario y el principal valedor de Ormaiztegi en Madrid fue Carlos María Cortezo Prieto de Orche, en este tiempo ex Ministro de Instruc-ción Pública y Bellas Artes y padre de Víctor María Cortezo Collantes, éste último médico en el Balneario. Or-maiztegi fue la primera localidad de Gipuzkoa en recibir subvención esta-tal para la financiación de construc-ciones escolares.