Estado del Arte, antecedentes nacionales e internacionales

Nacionales

“Identificando mis talentos”.

La Clínica Universitaria de Psicología de la provincia de Huancayo, perteneciente a la Universidad Continental del Perú, implementó su XI Campaña llamada “Identificando mis Talentos” dirigida a jóvenes preuniversitarios con el objetivo de fomentar la importancia de la Orientación Vocacional y Profesional en los mismos. Ésta se basó en generar concientización en el público selecto para así ayudarlos a identificar sus aptitudes en distintas áreas académicas mediante una serie de actividades grupales, como talleres de Biodanza – una dinámica grupal con acompañamiento musical - e Hipnoterapia – un método científico para corregir ciertos aspectos conductuales de la persona-, test de talentos, entrevistas, entre otros. Este proyecto se desarrolló debido a la constante problemática de la deserción universitaria por parte de los jóvenes, los cuales al no ser asesorados de la manera adecuada optan por abandonar sus estudios profesionales generando de esta manera un alto nivel de retraso en la población estudiantil. (Clínica Psicológica, 2017).

“Laboratoria”.

Según MIT Technology Review, este proyecto basado en una agencia de desarrollo digital fue desarrollado por Mariana Costa, una joven de nacionalidad peruana cuya idea emprendedora consistió en crear una organización social con la finalidad de atraer una gran masa de mujeres – de escasos recursos, con poco acceso a una educación superior y a un trabajo- e insertarlas al mercado laboral. Esta empresa se encarga de formar a mujeres en profesionales de desarrollo web, mediante un programa de capacitaciones intensivas en base al lenguaje de programación y a las tendencias del consumo digital. Asimismo, el programa –cuyo primer piloto fue lanzado en el 2014- terminó con más de

300 postulantes y 130 mujeres profesionalmente formadas por Laboratoria en Lima, Arequipa, Santiago de Chile y México DF. De esta manera, este emprendimiento peruano marca una diferencia de progreso construyendo talento y generando mayores oportunidades en la industria laboral para el género femenino peruano.

“Ponte en carrera”.

Esta iniciativa fue elaborada tanto por el Ministerio de Educación como el Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo del Perú, con el propósito de promover la importancia de una adecuada orientación vocacional por parte de la docencia escolar dirigido a estudiantes de 3ro a 5to de secundaria. Este proyecto social se trata de una plataforma web en la cual los jóvenes podrán visualizar material audiovisual e informativo, contando con el asesoramiento necesario sobre todo aquello que involucra el proceso de selección de una carrera. Asimismo, este espacio virtual se diseñó con el objetivo de brindarle un soporte adicional a los jóvenes para la toma de decisiones profesionales y generar ese vínculo indispensable con la motivación, responsabilidad o compromiso para el estudio; es decir, incitarlos a descubrir sus talentos y a diseñar el proyecto de vida el cual servirá como la puerta hacia una educación de calidad.

Internacionales.

Cáritas, “Trabajemos por el empleo”.

La Fundación por la Inclusión Social de Cáritas Zaragoza, España, en el año 2013 lanzó un proyecto llamado “Trabajemos por el empleo” con la propuesta de elevar el índice de formación y oportunidades laborales con condiciones dignas. Esta iniciativa se ejecuta brindando soporte motivacional –a través de testimonios que lograron tener éxito profesional en un contexto desfavorable- e implementando cursos formativos laborales a una gran masa de población española en situación de precariedad, riesgo o exclusión social –debido al recorte económico de la crisis-. Esta iniciativa sostenible fue dirigido a

para poder insertarlos en el campo laboral con igualdad de género comprometido con el entorno y desarrollo social.

“Asistencia Vocacional de la UNC”.

En el año 2015, la carrera de Psicología de la UNC, Argentina, puso en práctica un proyecto educacional con el objetivo de disminuir la tasa de deserción universitaria, a causa de diversos factores como sociales, familiares, económicos, pero sobre todo vocacionales. En otras palabras, esta universidad pública desarrolló un proyecto –cuyo público objetivo anualmente son jóvenes preuniversitarios- con la tarea de proporcionarles un espacio centrado en orientación vocacional para poder discutir o diseñar proyectos de vida. Los encargados cuentan con un material especializado el cual les brinda soporte para la correcta elección de carrera de nivel superior, realizando actividades para auto-conocerse, identificando sus aptitudes jerarquizando intereses, talleres para potenciar las habilidades académicas y finalmente, les brinda asesoría para fortalecer habilidades sociales con fin inclusivo laboral. Debido a la misma problemática de deserción de carrera en universidades públicas de Argentina, la facultad implementa cada año el mismo plan con la finalidad de erradicar poco a poco el dilema de educación superior en adolescentes.

“Orienten.me”.

El Start Up denominado “Orienten.me” fue un proyecto de innovación creado en la ciudad de Córdoba, Argentina en el año 2013 y ganadora del “Start Up Weekend Córdoba”. Es una plataforma virtual que brinda información puntual sobre Orientación Vocacional a todo tipo de jóvenes – aquellos que se encuentran en un contexto social difícil, o para aquel sector con mayores recursos y oportunidades- el cual esté por empezar la universidad y necesite información hábil en base a la toma de decisiones como la elección de una carrera profesional. La misma es un espacio web el cual (valga la redundancia) orienta de manera accesible sobre cómo encontrar la carrera adecuada, cuenta con la fuente de testimonios a partir de modelos profesionales, expone todos los tipos de

carreras actuales del mercado, y, por último, proporciona el apoyo necesario del proceso de orientación culminando con un test de orientación vocacional avalado por distintas carreras universitarias y personal a la disposición del público.