8. ANÁLISIS DE RESULTADOS
8.3. Tejiendo redes en la gestión ambiental Aspectos significativos de la participación
8.3.6. Estrategias de interpretación ambiental
La interpretación ambiental se entiende como un proceso comunicativo y educativo en el cual, lejos de dar información literal, lo que busca es transmitir ideas y relaciones a partir de un acercamiento directo entre los visitantes y las características bióticas y sociales del Humedal Córdoba.
Para lograrlo se utilizan diferentes técnicas y habilidades que faciliten el entendimiento y la apreciación de lo que se observa, a través de recorridos guiados, charlas interpretativas, talleres temáticos, conversatorios, exposiciones, entre otros. En general, la interpretación ambiental traduce el lenguaje técnico de los profesionales en términos e ideas que las personas comúnmente comprendan de manera sencilla (Benayas, 2003).
Por medio de la interpretación se puede motivar a las personas a explorar la naturaleza, a conocer y apasionarse por la biodiversidad y el ambiente. La interpretación es una forma de comunicación. Mientras que la información se ocupa principalmente de hechos, la interpretación propone dar significado a la experiencia, evitando las definiciones meramente académicas y técnicas. De esta manera, los visitantes adquieren una nueva perspectiva y amplían su comprensión del entorno. La buena interpretación alienta la discusión, estimula la expresión de ideas e incita a conocer más,
enriqueciendo la experiencia del visitante y dándole un sentido más amplio a los lugares que se visitan (Buscaglione y Vidal, 2009).
Los intérpretes ambientales son personas que se especializan en realizar una “lectura” entretenida y crítica de las realidades que se observan en un área natural y social. Los intérpretes deben realizar reflexiones interesantes sobre la dinámica ecológica, social y cultural de un lugar o territorio, y expresarlas a través de diferentes mecanismos de comunicación, para que los visitantes comprendan de manera global estos procesos. De esta manera también actúan como agentes de transformación de los aspectos que estén afectando de manera negativa a los ecosistemas y a las poblaciones que habitan el lugar.
Además de los guías ambientales contratados por los equipos de administración (algunos de los cuales han tenido una continuidad casi permanente desde el año 2008), las comunidades locales que han participado en los procesos de recuperación ambiental también han actuado como intérpretes ambientales indirectos, al vincular de esta manera a nuevos vecinos que se han comprometido en el cuidado del ecosistema.
Con la realización de recorridos guiados se aproxima la realidad ambiental del Humedal Córdoba a las diferentes comunidades, mediante el conocimiento in situ de las características bióticas y sociales del ecosistema. De esta manera se ilustra a los visitantes sobre las diferentes situaciones naturales, sociales, históricas y culturales del humedal, buscando contribuir al entendimiento de las comunidades acerca de las situaciones ambientales del ecosistema.
Adicionalmente, con los recorridos se propicia el fortalecimiento de iniciativas que contribuyen en la divulgación del humedal como aula viva, área de estudio y lugar de encuentro alrededor de las temáticas ambientales. Los recorridos interpretativos son una herramienta educativa que permite comunicar y sensibilizar a los visitantes acerca del valor de la conservación de la biodiversidad, permitiendo el contacto directo de las comunidades con los entornos naturales, sus conflictos ambientales y sociales, lo cual posibilita un conocimiento más amplio respecto a la importancia del humedal en el contexto urbano.
Como se ha indicado, la construcción de avenidas principales como la Avenida Boyacá, Avenida Suba y Avenida 127, el Humedal Córdoba está fragmentado en tres sectores. Actualmente, en los tres sectores del humedal existen senderos ecológicos definidos: en el sector I “El Bosque de los
Alcaparros”; en el sector II “La Ruta de las Tinguas” y en el sector III “El Sendero del Búho Listado”. Las temáticas específicas de los recorridos guiados se orientan en relación al interés particular del grupo que visita el ecosistema, principalmente: características generales de los humedales, historia, caracterización geográfica, aspectos socio económicos, problemáticas ambientales, marco político y biodiversidad.
Figura 8. Sendero Humedal Córdoba, sector 2.
De otra parte, con la participación de los equipos de administración y las comunidades locales, se han realizado talleres ambientales de manera permanente. Estos talleres son una estrategia pedagógica que busca aproximar la realidad ambiental del Humedal Córdoba a visitantes y vecinos, a través de herramientas educativas que incentiven la reflexión y la apropiación participativa respecto al estado, uso y cuidado del ecosistema característico de esta área protegida. Con la ejecución de estas actividades se propician escenarios de participación comunitaria en torno a las diferentes problemáticas y potencialidades que se evidencian tanto en términos biológicos como socioculturales. Finalmente, otro aspecto común a la gestión comunitaria e institucional, se refiere a la implementación de estrategias que permitan la divulgación del humedal, sus características y usos permitidos. Con la implementación de diferentes iniciativas se ha buscado liderar un proceso de comunicación para fomentar la apropiación participativa que promueva los valores y servicios que presta el PEDHC. De igual manera se ha buscado divulgar información científica relacionada con el estado ecosistémico del humedal, para apoyar los proyectos de conservación, restauración, comunicación y pedagogía ambiental.
Es así como se han elaborado diferentes contenidos para dar a conocer el Humedal Córdoba, destacando sus valores actuales y potenciales, bienes y servicios ambientales, su plan de manejo, sus problemas y propuestas de solución. Para cumplir estos objetivos se han producido piezas comunicativas, señales informativas, exposiciones artísticas, proyectos de investigación, artículos de prensa, publicaciones científicas, entre otros.
Por parte de las entidades oficiales se ha generado material divulgativo como cartillas, folletos, catálogos, pendones, videos informativos. Se destaca la realización de eventos para la inauguración de algunas obras de intervención en el humedal o para la celebración de fechas conmemorativas como el Día Internacional de los Humedales. Además, se subrayan iniciativas gestadas en los equipos de administración, como las exposiciones conjuntas con colectivos de artistas, llevadas a cabo en diferentes lugares de la localidad de Suba como Centro Comercial Bulevar Niza, Centro Comercial Subazar y Alcaldía Local. A partir de la participación institucional, ha sido importante tener presencia en diferentes medios como televisión, radio, redes sociales, así como en los ámbitos informativos a nivel local y comunitario.
En cuanto a la participación en temas divulgativos liderada por actores comunitarios, es importante resaltar nuevamente el papel del Equipo Interdisciplinario del Humedal Córdoba. A partir de la consecución del tercer puesto en el concurso ambiental Planeta Azul en el año 2011, el grupo de trabajo emprendió tres acciones significativas respecto a la divulgación del humedal y su importancia: la publicación del libro “El Humedal de Córdoba, un derecho colectivo hecho realidad” (Gómez; Castaño: 2013); la adopción de árboles con la ubicación de códigos QR en algunos individuos arbóreos, con el fin de realizar el seguimiento de los árboles a través de un aplicativo digital; y la creación de un portal web para dar a conocer el proceso participativo que caracteriza el humedal, así como para divulgar noticias y hechos relevantes en la dinámica de este ecosistema.