Etapa I: Identificar las Necesidades Comunicativas existentes en el

Para responder a esta etapa se partió de los objetivos de sistematizar investigaciones referentes al tabaquismo en los estudiantes, así como determinar las necesidades comunicativas actuales para la prevención del tabaquismo en los estudiantes de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Además se realizó una valoración del estado actual de los recursos comunicativos que se emplean en las acciones de prevención del tabaquismo en la universidad y se prosiguió a seleccionar los recursos comunicativos disponibles que serán incorporados a la Estrategia de Comunicación. Para dar cumplimiento a estos objetivos se utilizó como instrumento, en la fase inicial, la revisión de documentos.

Inicialmente se analizaron los resultados de investigaciones sobre el tabaquismo efectuadas durante los últimos cinco años en la facultad de Psicología de la UCLV. Se tomaron como fuentes un total de cuatro investigaciones que fungieron como trabajos de diploma en opción al título de licenciado, cuyos resultados fueron considerados el basamento de la fase diagnóstica de la presente investigación. Es necesario apuntar que esta revisión preliminar se realiza tomando en consideración el quinquenio señalado en aras de que los resultados obtenidos posean una validez actualizada con respecto al tabaquismo en el contexto universitario.

En este caso se pueden mencionar el estudio de Factores de riesgo asociados al tabaquismo en los estudiantes de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas,

realizado por Dalena Hernández Urbay en el 2011; el Diseño de un Programa de Intervención Psicológica para el tratamiento del tabaquismo en estudiantes universitarios, por Yanely Hernández Valdespino en el 2012; el Diseño de un Programa Psicoeducativo para la prevención del tabaquismo en estudiantes universitarios, por

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Rosanaily Álvarez Laureiro en el 2012 y la Propuesta de un Software Educativo para la prevención del tabaquismo en estudiantes universitarios, realizada por Roeldys González Laffita en el año 2011.

Luego de un análisis de los resultados de estas investigaciones se determinaron una serie de puntos coincidentes con respecto a la situación del tabaquismo en el contexto universitario que se especifican a continuación:

 Las necesidades comunicativas que presentan los estudiantes de la UCLV con respecto al tabaquismo, están condicionadas fundamentalmente por las necesidades de información.

 Se evidencia carencia de productos comunicativos (afiches, carteles, sueltos, plegables) dentro de la universidad que aborden la temática del tabaquismo.

 El tratamiento de la temática del tabaquismo es escaso en comparación con otros temas como VIH, tuberculosis, etc.

 Los medios de comunicación masiva de la universidad no son aprovechados para la divulgación de temas relacionados al tabaquismo.

 Las acciones que se realizan para la prevención del tabaquismo son escasas, las que se realizan se concentran en fechas muy particulares, por lo que no se muestra un tratamiento sistemático del tema en el contexto universitario.

 La exploración de la representación social sobre el tabaquismo reflejó principalmente que para los jóvenes universitarios no fumadores es sinónimo de daño, muerte y para los fumadores de diversión, además, se convierte en una vía para salir de los problemas.

 Los factores de riesgo que se identifican en los universitarios son: la incidencia del hábito de fumar en la familia, la baja percepción de los riesgos, la presión del grupo de coetáneos, la influencia de los patrones culturales que hacen que se fume por imitación social, la representación social que se tiene acerca del tema que para unos es generador de placer y diversión y para otros rechazo. Además se determinó como un factor de riesgo fundamental la alta incidencia de personas que fuman en el contexto universitario en general.

Como se hizo referencia anteriormente, las investigaciones analizadas fueron tomadas como el basamento diagnóstico de la presente investigación, no obstante, se

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consideró necesario realizar una actualización del diagnóstico para el curso 2012- 2013, con el interés de garantizar total credibilidad a los resultados y de identificar otras carencias que pudiera estar manifestando el estudiantado en cuanto a esta temática. Para ello se hizo una distinción de fumadores y no fumadores, debido a que constituyen públicos con necesidades e intereses diferentes con respecto al tabaquismo.

En este sentido, para la identificación de las necesidades comunicativas que poseen los estudiantes de la UCLV sobre el tabaquismo, se aplicó la Encuesta # 1 (Ver Anexo 2), a fumadores cuyos resultados se comentan a continuación:

Al indagar acerca de cómo conciben los fumadores el tabaquismo, se pudo evidenciar que más de la mitad de los encuestados, para un 63,9%, consideran que éste es un problema de salud crónico. Sin embargo, se puede decir que aún existe un porciento significativo que no reconoce el carácter crónico de la enfermedad, debido a que lo identifican como un problema de salud transitorio (18,5%) o un problema de salud poco importante (17,7%).

En relación a las consecuencias que causa el tabaquismo la mayoría de los estudiantes (75,9%) refiere tener conocimiento sobre estas. En este sentido, las repercusiones orgánicas (90,4%) son las más señaladas. Entre los padecimientos asociados al tabaquismo los encuestados identifican en mayor número enfermedades como el cáncer (80,7%), las complicaciones respiratorias (40,6%), las enfermedades cardiovasculares (11,2%) y lo sitúan además como factor de riesgo de otras enfermedades (25,7%). Es necesario apuntar que un 77,1% de los encuestados reconoce además las afectaciones económicas, un 71,1% las sociales y en menor medida las psicológicas, con un 30,1%.

Al explorar el nivel de información que poseen los fumadores sobre los efectos y consecuencias del tabaquismo, se pudo constatar que un 51,8% de estos considera estar suficientemente informado, un 47,8% medianamente informado y un 0,4% refiere estar poco informado. Los resultados obtenidos permiten dilucidar que aunque se vislumbra un alto porcentaje acerca del conocimiento que tienen los estudiantes sobre las consecuencias del tabaquismo, aún existe un elevado número de encuestados que considera no estar suficientemente informado sobre esta temática.

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Como vías fundamentales de adquisición del conocimiento al respecto, los encuestados señalan en mayor medida a los medios de difusión masiva (83,5%), seguido de las instituciones educativas (49,4%), la familia (36,5%), las campañas antitabáquicas (33,7%), los amigos (31,3%) y bibliografía consultada (21,7%).

En cuanto a la necesidad de estar informados sobre el tabaquismo 173 estudiantes, que representan el 69,5% del total, manifestaron que les gustaría estar más informados sobre el tabaquismo, mientras que 41 encuestados para un 16,5% refiere no querer estar más informado y un 14,1% opina que tal vez le gustaría estar más informado. Los motivos fundamentales que justifican sus respuestas versan sobre criterios como: ya sé suficiente (9,6%), no sé lo suficiente (24,5%), me interesa el tema (70,7%), no me interesa el tema (11,6%) y puede ayudarme a abandonar el consumo (71,9%).

Al respecto, los temas asociados al tabaco que más les interesa conocer son: o Consecuencias para la salud (77,5%).

o Alternativas para dejar de fumar (67,5%). o Por qué es adictivo (63,5%).

o Percepción de riesgo (51,4%). o Factores de riesgo (60,2%).

Además, se identificaron las principales vías a través de las cuales los jóvenes encuestados prefieren obtener información sobre la temática. Los resultados obtenidos se muestran en la tabla siguiente:

Tabla # 2. Vías por las que los estudiantes prefieren obtener información sobre el tabaquismo.

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Tabla 3: Vías de adquisición del conocimiento

Vías Respuesta Cantidad de

estudiantes % del total

Charlas Sí 144 57,8 No 105 42,2 Trabajos grupales Sí 126 50,6 No 123 49,4 Información digitalizada Sí 113 45,4 No 136 54,6 Plegables Sí 162 65,1 No 87 34,9 Boletín universitario Sí 127 51 No 122 49 Radio universitaria Sí 141 56,6 No 108 43,4 Bibliografía especializada Sí 42 16,9 No 207 83,1 Sitio Web Sí 93 37,3 No 156 62,7

Fuente: Encuesta 1 (Ver Anexo 2)

A partir de estos resultados se puede afirmar que las vías priorizadas por los fumadores para obtener información sobre el tabaquismo son: los plegables, las charlas educativas, los trabajos grupales, la radio universitaria y el boletín

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universitario. Hay que destacar que más de la mitad de los encuestados hizo referencia a otras vías como los afiches con un 69,5% y la intranet con un 65,9%. En este sentido a la hora de escoger quién les provea la información sobre el hábito de fumar, la mayoría de los encuestados coinciden en que la mejor opción es un especialista en el tema (89,6%). Por otra parte, el 34,1 % elige a los profesores guías, el 32,1 % a los promotores pares, un 28,1% propone a los dirigentes estudiantiles y finalmente el 11,2 % opta por las instructoras educativas.

Con respecto al abordaje educativo que se le da a la temática del tabaquismo en la universidad solo el 10,8% de los encuestados considera que es suficiente. Este resultado resulta alarmante ya que un elevado porciento piensa que es medianamente suficiente (66,3%) e insuficiente (22,9%).

Al preguntar sobre la existencia en la universidad de divulgación gráfica sobre temas vinculados a la prevención del tabaquismo 171 (68,7%) sujetos coinciden en que hay poca y un 23,3% refiere que ninguna. Es importante apuntar que solo un 8% considera que existe mucha. En este sentido, los encuestados evalúan la divulgación atendiendo al atractivo. Desde esta perspectiva, un 6,28% la considera atractiva, un 59,1% la califica poco atractiva, mientras que un 35% expresa que no es atractiva.

En relación a la realización de acciones en el contexto universitario para la prevención del tabaquismo, un 23,7% afirma que se realizan, un 31,3% niega la realización de alguna acción en este sentido, mientras que un 45% refiere no saber nada al respecto. Entre las acciones más mencionadas se encuentran las charlas educativas con un 16,5%, los video - debates con un 19,3%, los concursos con un 15,3% y los medios de comunicación de la universidad con un 7,6%.

A la interrogante si les gustaría dejar de fumar un 48,2% de los encuestados respondió positivamente, un 22,5% refirió lo contrario, mientras que un 29,3% se mostró en duda marcando la opción tal vez. Desde esta perspectiva un 5,6% confirma la existencia de alternativas en la universidad para abandonar el consumo de cigarros, mientras que un 39,4% refiere que no existe ninguna y un 55% que declara no saber.

Es necesario apuntar que la vía escogida por los encuestados para dejar de fumar es a través de la ayuda de especialistas (77,1%). Por otro lado, un 15,3% prefiere la ayuda de la familia o amigos y un 7,6% elige por sí solo.

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Los resultados obtenidos en esta encuesta evidencian que los universitarios fumadores presentan un conocimiento medio sobre el tabaquismo como problema de salud, lo cual se manifiesta en el alto número que señala estar medianamente informado al respecto. Además se percibe una pobre utilización de los medios masivos existentes en la universidad para la divulgación y sistematización de la temática. Por otro lado, cabe destacar, que gran parte de los encuestados se muestra interesado en conocer más acerca del tabaquismo y para ello señalan como vías fundamentales a utilizar los plegables, afiches, entre otros.

Por otra parte para conocer las necesidades comunicativas de los no fumadores se aplicó el cuestionario # 2 (Ver Anexo 3). Es importante mencionar que los cuestionarios de fumadores y no fumadores se encuentran conformados por las mismas interrogantes, la diferencia radica en que al cuestionario de los fumadores cuenta tres preguntas diferentes, en aras de identificar necesidades específicas de este público. A continuación se muestran sus resultados:

Referente a la concepción que poseen los no fumadores de lo que es el hábito de fumar, un 18,6% señala que es un problema de salud poco importante, un 64,9% refiere que es un problema de salud crónico y un 16,5% considera que es un problema de salud transitorio. Si se analizan estas estadísticas puede decirse que más de la mitad de los encuestados reconoce el verdadero carácter crónico de la enfermedad, aunque se evidencia un porciento menos significativo que no lo reconoce así, y no por ello debe ser desestimado.

Con respecto al conocimiento que poseen los estudiantes sobre las consecuencias del tabaquismo, estos refirieron en un 68,9% conocer las consecuencias, mientras que un 2,2% expresa no conocerlas y un 28,9% manifiesta conocer solo algunas. Desde esta perspectiva, las consecuencias más identificadas por los estudiantes son las orgánicas (94,9%), seguidas de las económicas (81,4%), las sociales (71,4%) y un menor porciento que señala las psicológicas (38,4%). Entre las consecuencias orgánicas que más destacan se encuentran el cáncer con un 85,4%, las enfermedades respiratorias con un 40,8%, las enfermedades cardiovasculares con un 10,3% y como factor de riesgo de otras enfermedades un 21,3%.

En relación a los efectos y consecuencias del tabaquismo un 51,4% de los no fumadores considera estar suficientemente informado, mientras que un 48,4% refiere estar medianamente informado y un 0,4% poco informado.

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Como vías fundamentales a través de las cuales se produce la adquisición del conocimiento sobre la temática, los encuestados señalan en mayor medida a los medios de difusión masiva (83%), seguido de las instituciones educativas (51,6%), la familia (39,2%), los amigos (29,6%), las campañas antitabáquicas (26,2%), y la bibliografía consultada (20,3%).

A la interrogante de si les gustaría estar más informados sobre la temática del tabaquismo un 72,2% manifiesta estar interesado, un 11,9% expresa lo contrario y un 15,9% enuncia que tal vez le gustaría informarse más. Las causas que exponen al respecto oscilan en opiniones como: ya sé suficiente (6,8%), no sé lo suficiente (21,1%), me interesa el tema (71,4%), no me interesa el tema (8,1%) mecanismo para luchar contra el consumo (74,1%).

Al respecto, los temas asociados al tabaco que más les interesa conocer son: o Consecuencias para la salud (75,9%).

o Composición química (67,8%).

o Derechos y deberes de los no fumadores (63,2%). o Percepción de riesgo (58,4%).

o Factores de riesgo (51,9%).

Las principales vías por las que los jóvenes encuestados prefieren obtener información sobre la temática son:

Tabla 4. Vías por las que los estudiantes prefieren obtener información sobre el tabaquismo. Vías Respuesta Cantidad de estudiantes % del total Charlas Sí 222 60 No 148 40 Plegables Sí 229 61,9

51 CAPÍTULO III No 141 38,1 Información digitalizada Sí 176 47,6 No 194 52,4 Trabajos grupales Sí 189 51,1 No 181 48,9 Boletín universitario Sí 202 54,6 No 168 45,4 Radio universitaria Sí 219 59,2 No 151 40,8 Bibliografía especializada Sí 57 15,4 No 313 84,6 Sitio Web Sí 118 31,9 No 252 68,1

Fuente: Encuesta 2 (Ver Anexo 3)

A partir de estos resultados se puede decir que las vías que priorizan los no fumadores para obtener información son: los plegables, las charlas educativas, la radio universitaria, el boletín universitario y los trabajos grupales. Además, gran parte de los encuestados señala su preferencia por otras vías como los afiches (68,4%).

En este sentido, los encuestados prefieren recibir la información sobre el tabaquismo a través de especialistas (89,7%), seguido de promotores pares (38,1%), dirigentes estudiantiles (31,1%), profesores guías (30,3%) y por último las instructoras educativas (11,9%)

Con respecto al abordaje educativo que se le da a la temática del tabaquismo en la universidad, el 10,5% de los no fumadores piensa que es suficiente. Por otro lado, un

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elevado porciento difiere de este criterio considerándolo medianamente suficiente (69,5%) e insuficiente (20%).

En relación a la aparición de divulgación gráfica sobre el tabaquismo en el contexto universitario se pudo determinar un porciento de 7,8 estudiantes que considera existe mucha divulgación de este tipo. Sin embargo, un 69,2% refiere que hay poca y un 23% señala que no existe ninguna. Al evaluarla según el atractivo un 49,8% considera que es poco atractiva, un 16,1% piensa que es atractiva y un 34% la cataloga de no atractiva.

Referente a la realización de acciones en el contexto universitario para la prevención del tabaquismo, un 18,9% de los estudiantes afirma que estas se realizan, un 23,8% niega el desarrollo de acciones en este sentido, mientras que un 66,3% expresa no saber nada al respecto. Entre las acciones más mencionadas se encuentran las jornadas de prevención con un 15,9%, los medios de comunicación de la universidad con un 7,6% y un 5,9% que refiere la realización de un programa para la cesación. Luego de analizar este cuestionario se puede resumir que los estudiantes no fumadores refieren estar medianamente informados sobre temas relacionados con el tabaquismo. Ello se manifiesta en el interés, mostrado por los estudiantes, de conocer temas como las consecuencias de este hábito en el fumador pasivo y deberes y derechos de los no fumadores. Además se pudo evidenciar la carencia de recursos comunicativos para la prevención del tabaquismo en el contexto universitario, así como el no reconocimiento de casi ninguna acción preventiva al respecto.

Revisión del documento: Carpeta de Prevención ( Ver Anexo 1)

En una segunda fase de revisión de documentos se examinó la carpeta de Prevención situada en el CBU. En estos archivos se encuentran todos los documentos que rigen el proceso de Prevención dentro de la universidad, desde las acciones que se planifican, los productos de apoyo que se utilizan y las investigaciones y diagnósticos que se ejecutan al respecto.

En ella se pudieron encontrar algunos recursos comunicativos como spots, películas y videos que son empleados en actividades que se planifican en las facultades. Es necesario apuntar que una parte de los productos existentes (los cuales son pocos) son elaborados a nivel nacional y responden a la proyección preventiva que desarrolla la Comisión Nacional de Prevención, por lo que en múltiples ocasiones estos se

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encuentran alejados de la realidad de los jóvenes y no personalizan sus mensajes de tal forma que se logre una identificación.

Otra parte de los recursos empleados para la prevención del tabaquismo en el contexto universitario se encuentra conformada por muestras extranjeras que, aunque poseen gran calidad, en ocasiones no se ajustan al contexto cubano y no son efectivas para el trabajo preventivo en jóvenes.

Por último, resulta importante destacar que en la carpeta se pudieron encontrar un mínimo de recursos comunicativos elaborados como parte de la colaboración investigativa de algunos estudiantes de la universidad. Dichos recursos ya han sido expuestos en múltiples ocasiones como soportes para el trabajo de prevención del tabaquismo y por lo tanto no son recibidos con la misma aceptación por los jóvenes. En esta revisión se pudo evidenciar la existencia de un software educativo que incluye gran cantidad de imágenes, videos y otras informaciones. Aunque esta propuesta es muy útil y abarcadora no se renueva ni actualiza con sistematicidad, lo que puede propiciar la caducidad del software como producto atractivo ante los jóvenes.

En este sentido, fueron seleccionados algunos afiches y videos que a consideración de la autora se ajustan y pueden ser utilizados para responder a las necesidades comunicativas detectadas en la primera etapa de la investigación. ( Ver CD).

Aunque no constituye un recurso comunicativo, sino psicológico, se decide incorporar a las acciones de la estrategia, la aplicación de una propuesta de Programa para el autocontrol del consumo tabáquico en estudiantes universitarios (Cárdenas, 2013). La selección realizada se fundamenta en la demanda de estudiantes fumadores de conocer alternativas que les permitan abandonar el consumo tabáquico. Desde esta perspectiva, el enfoque transdisciplinar concebido para la elaboración de la estrategia permite combinar y complementar recursos desde la Psicología y la Comunicación Social para un mejor resultado. Desde esta perspectiva, el trabajo grupal concebido para las sesiones, unido a la ayuda de especialistas y el empleo de recursos comunicativos constituyen un paso de avance en el trabajo preventivo que desarrolla la UCLV.

La puesta en práctica de este programa está sustentada por la demanda de estudiantes que desean, están dispuestos y tienen la voluntad de dejar de fumar, así como por estudiantes de Psicología capacitadas para la aplicación de técnicas y

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ejecución de los encuentros. Resulta significativo mencionar que al programa inicial le fueron incorporados recursos que desde la comunicación hacen más efectivo el impacto de los mensajes. Para ello se trabajó conjuntamente con estudiantes de Psicología, quienes recogieron sugerencias del grupo de fumadores conformado en una sesión cero, además de emitir las suyas propias para la elaboración de los recursos comunicativos de apoyo.

Entrevista semiestructurada al grupo seleccionado de Responsables de Prevención de Tabaquismo en la UCLV (Ver Anexo 4)

La entrevista realizada tenía como propósito explorar el tratamiento que se le brinda a la temática del tabaquismo en la universidad e indagar en valoraciones sobre el estado actual de los recursos existentes para ello.

A través de la entrevista se pudo conocer que en la universidad existe la Comisión de