solucionar, la localización de la institución, la localización del lugar del problema, unidad ejecutora, justificación, objetivos generales y específicos, metas,
beneficiarios, fuentes de financiamiento, presupuesto, recursos y cronograma de actividades, la evaluación tiene como fin primordial evaluar la participación de la comunidad que participa en el proceso de desarrollo de ejecución del proyecto, siendo las autoridades tanto patrocinada como patrocinadora y las personas que forman parte del trabajo de cada una de las instituciones, y Epesista de la Universidad de San Carlos de Guatemala. La evaluación se realizó a través de una lista de cotejo.(Ver apéndice página 165)
4.3 Evaluación de la ejecución: Utilizando como guía el cronograma de actividades, se evalúan los resultados del desarrollo de la ejecución del proyecto Elaboración de Manualidades a través de material reciclado, como también la evaluación de los fondos utilizados para la ejecución del proyecto en mención, que fueron donados por la alcaldía comunitaria del municipio de San Bartolo Aguas Calientes y otras gestiones realizadas. se llevó acabo un taller de socialización de resultados y de estrategias para la conservación de las áreas verdes y el seguimiento pertinente para el cuidado de áreas seleccionadas, lográndose elaborar el informe final que permite a los involucrados la realización del proyecto conocer la situación real de nuestro medio ambiente para que se adquiera la responsabilidad y el papel que corresponde a fin de mejorar nuestra actual situación en lo que se refiere a los problemas ocasionados por la deforestación, contaminación y otros factores que nos afectan actualmente. Para la Evaluación se utilizó una escala de rango (Ver apéndice página 166)
4.4 Evaluación Final: Se llevó a cabo el proyecto denominado Guía para la Elaboración de manualidades a través del uso de Material reciclado, iniciando con una reunión de epesista con el Licenciado Asesor para recibir las instrucciones necesarias y la elaboración de documentos específicos dirigidas a las autoridades de diferentes instituciones posibles patrocinantes y patrocinadas del proyecto, se realizó entrevistas a las autoridades, y personas que forman parte de la comunidad educativa de la Escuela Oficial Rural Mixta e involucrados, específicamente docentes de las Escuelas de las aldeas que pertenecen a la Comunidad. de Tierra Blanca, San Bartolo Aguas Calientes, Totonicapán.
Las diferentes autoridades que participaron en el desarrollo de la ejecución del proyecto obtuvieron una copia del estudio y la ejecución realizada denominada Guía para la Elaboración de manualidades con material reciclado, en las Escuelas Oficiales Rurales Mixtas, del centro y las de los parajes, Chumumuz, Pachoc, Chojabalac, Chomeijabal, jornadas matutina de la aldea Tierra Blanca, San Bartolo Aguas Calientes, de la Coordinación Técnico Administrativa No. 08 -08- 22 Para la evaluación se utilizó una Ficha de Preguntas ( Ver apéndice página 167)
Conclusiones
Realizado el presente proyecto se puede destacar la importancia de realizarlo ya que permite al estudiante epesista poner en práctica sus conocimientos de igual forma formar parte de la solución de uno de varios problemas existentes en el sector educación..
A través del Ejercicio Profesional Supervisado el epesista obtiene experiencias que coadyuvan a la formación de su vida profesional y al ejercicio de la misma.
La administración educativa de una organización debe ser eficaz en todos sus aspectos, en recurso humano, económico, material y logístico sin obviar o darle énfasis a una sola para lograr el éxito de dicha institución.
La Guía para la Elaboración de manualidades con material reciclado, en las Escuelas Oficiales Rurales Mixtas, del centro y las de los parajes, Chumumuz, Pachoc, Chojabalac, Chomeijabal, jornadas matutina de la aldea Tierra Blanca, San Bartolo Aguas Calientes, de la Coordinación Técnico Administrativa No. 08 -08-22, permite ampliar los conocimientos de las personas involucradas y puede ser utilizada como medio didáctico en la enseñanza de las diferentes áreas de estudio
Es importante tomar en cuenta cada uno a de los aspectos que conforman la realización de un proyecto para lograr sus eficiencia, eficacia y sostenibilidad..
Recomendaciones
1.- A directores: Facilitar el uso de la “Guía para la Elaboración de manualidades con material reciclado, en las Escuelas Oficiales Rurales Mixtas, del centro y las de los parajes, Chumumuz, Pachoc, Chojabalac, Chomeijabal, jornadas matutina de la aldea Tierra Blanca, San Bartolo Aguas Calientes, de la Coordinación Técnico Administrativa No. 08 -08-22”, ya que permite ampliar los conocimientos de las personas involucradas y puede ser utilizada como medio didáctico en la enseñanza de las diferentes áreas de estudio
2.- A las autoridades Municipales: Apoyar a la comunidad educativa en el reciclaje para darle un mejor cuidado al medio ambiente.
3.-A los maestros, Inculcar hábitos de reciclaje a los estudiantes, para que tengan conciencia acerca de la importancia de Conservar Nuestra Naturaleza. 4.- A los padres de Familia: Hacer participes de la cultura de reciclaje a sus hijos. 5.- A las autoridades forestales, cumplir con proteger los recursos naturales. 6.- A Autoridades de Gobierno y la misma comunidad que contribuyan a la creación y fortalecimiento de las instituciones educativas que se dedican a apoyar la mejora de vida de las personas.
7.- A toda organización educativa los administradores o directores que hagan un equilibrio en la administración de todos los elementos, pues en muchas de estas organizaciones se le da prioridad al papeleo y cuestiones administrativas, mas no en la administración del recurso humano y la superación de los mismos.
..
Bibliografía
1. Agenda Latinoamericana ACONANI Edición 2011. Página 20
2. Calderón, Mario Alfredo. Manual de Propedéutica para el EPS. Universidad de San Carlos de Guatemala, Facultad de Humanidades. Departamento de Pedagogía. Guatemala 2010, 94 Págs.
3. Constitución Política de la República de Guatemala, Artículos125,126, 128,172
4. Currículo Nacional Base del Nivel Primario, Desarrollo de las Áreas, MINEDUC 2007.
5. Ley de Educación Nacional Decreto Legislativo No. 12-91 del Congreso de la República de Guatemala
6. Mentor Interactivo, Temática estudiantil. Editora Océano
7. Plan Operativo Anual 2012. Elaborado por el personal de Escuela Oficial Rural Mixta, jornada Matutina de la aldea Tierra Blanca”, San Bartolo Aguas Calientes y documentación delas escuelas Involuicradas
8. Programa para la Paz y Vida Plena, AECID, Edición 2011. Página 46
E- grafía 1) www.mineduc.gob.gt 2) ww.ecologismo.cwww.inforeciclaje.com/colores-del-reciclaje.php
3) www.vida verde /tipos-de-reciclaje
4) www.emagister.com/...reciclaje.../importancia-reciclaje-ventajas
5) www.ecologismo.com/2008/08/01/importancia-del-reciclaje/ - España
APENDICE
Universidad de San Carlos de Guatemala Sección Totonicapán
Facultad de Humanidades
Carrera: Licenciatura en Pedagogía y Administación Educativa
Ejercicio Profesional Supervisado –Eps Ingrid Edith Xiloj López
Ficha De Entrevista
Dirigida a la Coordinadora Técnica Administrativa
Con el fin de recabar información, se le solicita su fineza en responder los siguientes cuestionamientos.
I. Sector Institución
1.- Ubicación geográfica de la Coordinación Técnico Administrativa San Bartolo Aguas Calientes, Totonicapán
2.- Las vías de acceso a la Coordinación Técnico Administrativa son:
_______________De terracería y asfalto_________________________________ 3.- La Coordinación Técnico Administrativa es de Tipo estatal, privado u otra: _______________________Estatal____________________________________ 4.- ¿En qué región, área, distrito o código se ubica la Coordinación Técnico Administrativa?:
_______________________Distrito No. 08-08-22_________________________ 5.- ¿En qué fuentes bibliográficas se halla el origen, los fundadores y los acontecimientos o épocas especiales?:
__________________________________________________________________ No hay
__________________________________________________________________ 6.- La Coordinación Técnico Administrativa está construida en un área de: ________________De Ladrillo, anexo a la Municipalidad____________________ 7.- En el entorno de la Coordinación Técnico Administrativa el área descubierta es de:
___________________Cemento_______________________________________ 8.- El estado de conservación de la Coordinación Técnico Administrativa es: _____________________________Bueno______________________________ 9.- En la Coordinación Técnico Administrativa existen locales disponibles: ______ _no__cuántos: __________
10.- Las condiciones y usos de los ambientes son :
______________Adecuados___________________________________________ 11.- En la Coordinación Técnico Administrativa existen los siguientes
ambientes:
Aulas________ cuántos __________ Cocina: _______cuántos _____________ Biblioteca: _______ cuántos ________ Bodegas: ________ cuántos __________, Sanitarios: _____ cuántos___,_para hombres ____ mujeres ____ y ambos _____ Dirección__________Sala de Profesores__________Salon de actos___________
Centro de reproducción de materiales: _________, cuántos _________________ Canchas_______Baloncesto___________Balón pie________________________ Vehículos: __________ Carros: _____________ Motocicletas: _______________ Otros__________________________________________________________ 12.- Tipos de materiales que posee la Coordinación. (Describir cada material y cantidad)Dos computadoras, una máquina de escribir, tres escritorios, dos sillas giratorias dos archivos, papeles, fólderes y otros equipos de oficina_________ II. Sector Finanzas
1.- Los ingresos de Coordinación Técnico Administrativa son provenientes del: Presupuesto de la nación: ___si____Iniciativa privada: _________ Cooperativa: __________Venta de productos: __________
Venta de servicios: __________Rentas: __________ Donaciones:__________Otros: __________
2.- El promedio de pagos en salarios es de Q._2,450.00___ mensual por trabajador.
3.- La inversión mensual en materiales y suministros es de Q.________________
4.- El gasto en servicios profesionales es de Q. ___________ promedio mensual.
5.- ¿Cuánto es el presupuesto para reparaciones y construcciones?. Q.__________
6.- El rubro para mantenimiento es de Q. _________________
7.- Para servicios generales (electricidad, teléfono, agua) y otros es: Q. ________
8.- Dentro de los Registros y controles Contables se llevan cuentas de: Estados de cuentas: _____ Mensual _______ Trimestral ______ Anual ____ Manejo de libros contables: Caja ______ Libro de IVA ______
Inventario___X_Diario / Jornalización ______ Mayor ______ Balance ________ Quejas _____
9.- Se tiene disponibilidad de fondos por cualquier eventualidad: SI __NO _X__ 10.- La auditoría es interna ______ Externa _______ Ambos X____ No hay ___ 11.- Se llevan a cabo otros sistemas de control para la Contabilidad: SI __NO __
¿Cuáles?: ________________________________________________________
III. Sector Recursos Humanos
1.- El número de empleados que laboran en la Coordinación Técnico Administrativa es: __132__Trabajadores fijos: _3____Trabajadores por contrato:_______Trabajadores interinos: _______
2.- ¿Cuál es el porcentaje anual de personal que se?: incorpora __5%__ retira __ 3.- ¿De qué promedio es la antigüedad del personal?: ____5 a 12 años_
4.- El nivel académico de los trabajadores es: Profesional __X_____ técnico ___ Ambos ____
5.- Porcentaje de asistencia del personal que cumplen con sus funciones: ___98%_
6.- La residencia del personal es:
Muy cerca __________ Cerca _________ Lejos __X_______ Muy lejos ______ 7.- El horario de trabajo es:
Lunes a Viernes: De: _____7:30_____ a _12:30__________
8.- La cantidad aproximada de usuarios que anualmente se atienden es de: _____2,500 alumnos___
9.- ¿Cuál es el nivel de comportamiento anual de los usuarios?:
Pésimo ______ Mala ______ Regular _______ Bueno ___X____ Excelente ___ 10.- La clasificación de los usuarios es: Total sexo femenino____1,500_________ Total sexo masculino__1,000__Promedio de edad de estudiantes__7 a 14 años____
11.- ¿Cuál es la situación socioeconómica de los usuarios?: Mala __________ Regular ____X______ Buena _________ IV. Sector Curriculum
1.- ¿Qué niveles se atiende la Coordinación Técnico
Administrativa?:_Párvulos, Pre primario y Primario_________________________ 2.- ¿Qué áreas cubre?: ___________________________Area Rural________ 3.- Se desarrollan programas especiales: _____________SI: Mi familia
Progresa, bono seguro, Escuelas Saludables, Escuelas del milenio (en algunos establecimientos)
4.- ¿Qué actividades curriculares se realizan?: __Las emanadas por el
Ministerio de Educación_______________________________________________ 5.- Se realizan actividades que no están planificadas o no establecidas dentro
del Currículum:
_________________No_____________________________________________ _________________________________________________________________ 6.- ¿Qué tipos de acciones realiza?: __Técnico-__ Administrativo___________ 7.- Tipos de servicios que presta: __________________Puramente educativo 8.- ¿Qué procesos productivos genera?:
__________________________________________________________________ 9.- ¿Qué tipo de horarios posee?:
Flexible: _______X____ Rígido _________ Variado __________ Uniforme ____ 10.- ¿Qué mecanismos utilizan para elaborar el horario?:
__________________________________________________________________ 11.- Existe un horario exclusivo de atención para los usuarios
__________________________________________________________________ 12.- ¿Qué tipo de jornada atiende?: _________Doble jornada_______________ 13.- Horas dedicadas a las actividades: normales________especiales_________ 14.- Número de personal que confeccionan su material:_____Número de personal que utilizan textos________
15.- Tipos de textos que se utilizan:_Los proporcionados por el MINEDUC y otros____________________________________________________
16.- El Ministerio de Educación proporciona material didáctico como textos, guías u otro material al personal que labora en la Coordinación Técnico Administrativa : SI __X_____ NO ______
18.- Cuáles son las fuentes de obtención de los materiales: _____________________________Las proporcionadas por el MENEDUC_________________________________________________________ 19.- Cuál es la metodología utilizada por el personal que labora Coordinación Técnico Administrativa:
Monitoreo, Observaciones y otras
20.- Frecuencia de visitas o excursiones con el personal:
21.- Que criterios se utilizan para agrupar a los alumnos: ______________Segùn criterio de cada docente_______________________________________________ 18.- Se realizan con periodicidad capacitaciones e inducciones al personal:___Si_X _ NO_______
22.- Qué criterios de evaluación utilizan: ___________________Las que
contiene la hoja de servicio____________________________________________ 23.- Los tipos de evaluaciones que utiliza son: ______________Ficha de
Monitoreo y Observación______________________________________________ _______________________________________________________________ 24.- Cómo se evalúa la eficacia en el trabajo de los docentes: Mediante el trabajo que realiza durante el ciclo escolar_______________________________ 25.- Cómo evalúa la eficiencia en el trabajo de los docentes: A través del desempeño que realizan en su lugar de trabajo__________________________ V. Sector Curriculum
1.- ¿Qué nivel atiende?: _______________Párvulos, Preprimaria y Primaria_ 2.- ¿Qué áreas cubre?: ___________Área rural_________________________ 3.- Desarrolla programas especiales: ___________________SI: Mi familia Progresa, bono seguro, Escuelas Saludables, Escuelas del milenio (en algunos establecimientos)
4.- ¿Qué actividades curriculares se realizan?: _______________ Las emanadas por el Ministerio de
Educación_________________________________________________________ 5.- ¿Se realizan actividades que no están planificadas o no establecidas dentro
del Currículum?:
_______________________No________________________________________ _________________________________________________________________ 6.- ¿Qué tipos de acciones realiza?: _________________Técnicos y
Administrativos______________________________________________________ 7.- ¿Tipos de servicios que presta?: _________________Puramente________ educativos_________________________________________________________ __________________________________________________________________ 8.- ¿Qué procesos educativos genera?:
__________________________________________________________________ 9.- ¿Qué tipo de horarios posee?:
10.- ¿Qué mecanismos utiliza para elaborar el horario?:
________________________________________________Los proporcionados por el ministerio de educación __________________
11.- Existe un horario exclusivo de atención para los usuarios (padres de familia u otras personas:
___________________________Si_____________________________________ 12.- ¿Qué tipo de jornada atiende?: ____________________de 8:00am. a 2:00 pm______________________________________________
13.- Horas dedicadas a las actividades: normales__8:30 a 2:00______especiales__8:00 a 2:00_______
14.- Usted confecciona su material: SI _____ No_________
15.- Tipos de textos que utiliza:______De tipo legal y administrativo___________ 16._ Frecuencia con que los alumnos participan en la elaboración del material didáctico: Siempre______Ocasionalmente_______Nunca_________
17.- El Ministerio de Educación proporciona material didáctico como textos, guías u otro material :
SI ____X___ NO ______
18.- ¿Cuáles son las fuentes de obtención de los materiales?: ______
Las proporcionadas por MINEDUC____________________________________ 19.- ¿Cuál es la metodología utilizada en el proceso enseñanza aprendizaje?: De acuerdo al criterio de cada docente
20.- Frecuencia de visitas o excursiones con los docentes:
Regularmente__________Ocasionalmente__________No se realiza_________ 21.- ¿Qué criterios utiliza para agrupar a los docentes?:
__________________Según el caso___________________________________ 18.- Recibe con periodicidad capacitaciones e inducciones:
SI____X__ NO_______
22.- ¿Qué criterios de evaluación utiliza?: _____________________De acuerdo a los rubros dela hoja de
servicio____________________________________________________________ 23.- Los tipos de evaluaciones que utiliza son: __________________Monitoreo, Observación,________________________________________________
24.- 24.- Cómo se evalúa la eficacia en el trabajo de los docentes: Mediante
el trabajo que realiza durante el ciclo
escolar_______________________________
25.- Cómo evalúa la eficiencia en el trabajo de los docentes: A través del desempeño que realizan en su lugar de trabajo_____________________
VI. Sector Administrativo, de Relaciones y Filosófico
1.- Tipo de planes que se utilizan: Corto:_____Mediano__X___Largo plazo___X_
2.- ¿Cuáles son los elementos de los planes?: ________________De
acuerdoa los contenidos en el CNB______________________________________ 3.- ¿Cuál es la forma de implementar los planes?:
____________________Según criterio docente____________________________ 4.- ¿En base a qué se realizan los planes?: Políticas___X__estrategias__X___ Objetivos______X___Actividades___X_____
5.- Se cuenta con planes de contingencia: SI__X___ NO______
¿Cuáles?__________________________________________________________ _______________________________________________________________ 6.- Se cuenta con un organigrama: SI___X__NO______
7.- Existe manual de Funciones: SI__X__ NO____ Manual de procedimientos: SI_____ NO______
8.- Existen informativos internos: SI__X__ NO____
¿Cuáles?__________________________________________________________ 9.- Se cuenta con carteleras: SI_____NO__X__
10.- ¿Qué tipos de comunicación se dan? : _______________Escrita, digital___________________________________________________
11.- Se realizan con periodicidad reuniones técnicas o reprogramación con el personal: SI__x___ NO____
12.- Se cuentan con normas de control: SI_x__ NO___ ¿Cuáles?________________Cuaderno de
Asistencia__________________________________________________________ __________________________________________________
13.- Se utilizan registros de asistencia tanto para el personal como para los usuarios: SI___x____ NO________
15.- Se realiza actualización de inventarios físicos de la Coordinación Técnico Administrativa: SI__X__ NO____
16.- ¿Qué tipo de expedientes administrativos se elabora?:_______Inventario, Memoria de Labores, POA____________
__________________________________________________________________ 17.- ¿Cuáles son los mecanismos de supervisión que se
utilizan?:___Monitoreos__________
__________________________________________________________________ 18.- ¿Con qué periodicidad se realizan las supervisiones?___Frecuentemente___ 19.- ¿Quién o quienes son los encargados de realizar las supervisiones?:_______ __________________La CTA_________________________________________ 20.- ¿Qué tipo de supervisión se realiza?:______Monitoreos__________________ 21.- ¿Qué instrumentos se utilizan en las supervisiones?:______Ficha de
Monitoreo, Lista de Cotejo______________
__________________________________________________________________ 22.- Se realizan intercambios deportivos, actividades sociales, culturales y
académicas a nivel de grados, con otras escuelas y comunidad educativa en general: SI__X__NO_____
23.- Se coordinan actividades con otras instituciones: SI__X__ NO______ Tipo de instituciones:______USAID, TIGO______________________________ 24.- La Coordinación Técnico Administrativa cuenta con visión y misión: SI____ NO_____
¿Cuales son? Visión
“Formar ciudadanos con carácter, capaces de aprender por sí mismos, orgullosos de ser guatemaltecos empeñados en conseguir su desarrollo integral con principios y valores.
Misión
La Coordinación Técnica Administrativa es una Institución evolutiva, organizada eficiente y eficazmente, generadora de oportunidades de enseñanza y aprendizaje, orientada a resultados, que promueve diligentemente las oportunidades que el siglo XXI les brinda, comprometida con una Guatemala mejor.
25.- Se tienen definidos objetivos, estrategias y metas : SI__x__NO______ ¿Cuáles son?:_____Las emitidas por el MINEDUC, correspondientes al período 2012-2016________________________________________________________ _________________________________________________________________
Universidad De San Carlos De Guatemala Sección Totonicapán
Facultad de Humanidades
Carrera: Licenciatura en Pedagogía y Administación Educativa
Ejercicio Profesional Supervisado –Eps Ingrid Edith Xiloj López
Ficha de Entrevista / Sector Institución Dirigida a Directores (As)de Escuelas 1.- La ubicación geográfica de la escuela es:
Aldea Tierra Blanca
2.- Las vías de acceso a la escuela son:
______________________________De terracería y asfalto__________________ 3.- La escuela es de Tipo estatal, privado u otra:
___________________Estatal, servicio_________________________________ 4.- ¿En qué región, área, distrito o código se ubica la escuela?:
___________Distrito N0. 08-08-22_____________________________________ 5.- ¿En qué fuentes bibliográficas se halla el origen, los fundadores y los
acontecimientos o épocas especiales?: _________________No hay______ __________________________________________________________________ 6.- La escuela está construida en un área de:
__________________De concreto_____________________________________ 7.- En el entorno de la escuela el área descubierta es de:
____________________Cemento______________________________________ 8.- El estado de conservación de la escuela es:
_______________________Bueno______________________________________ 9.- En la escuela existen locales disponibles: ___No___ ___cuántos: ________ 10.- Las condiciones y usos de los ambientes son :
______________Adecuados___________________________________________ __________________________________________________________________
11.- En la escuela existen los siguientes ambientes:
Aulas___Si_____ cuántos ___9_______ Cocina: ___Si____cuántos 1_______ Biblioteca: _______ cuántos ________ Bodegas: ________ cuántos _____1_____ Sanitarios: _____ cuántos__5_,_para hombres __1__ mujeres _4___ y ambos __ Dirección_____X_____Sala de Profesores__________Salon de actos_________
Centro de reproducción de materiales: _________, cuántos _________________ Canchas_______Baloncesto____1_______Balón pie______________________ Vehículos: __________ Carros: _____________ Motocicletas: _______________
Otros__________________________________________________________ 12.- La escuela cuenta con el siguiente mobiliario, equipo y materiales:
Descripción Si No Cantidad
Escritorios para estudiantes X Depende ala estadística de alumnos
Escritorios para docentes X De acuerdo a la
cantidad de docentes Archivos X De acuerdo a cada establecimiento Computadoras X Impresoras X Cañonera X Pizarrones de formica X Pizarrones de yeso X Grabadoras X Otros X
Universidad De San Carlos De Guatemala Sección Totonicapán
Facultad De Humanidades
Carrera: Licenciatura En Pedagogía y Administración Educativa
Ejercicio Profesional Supervisado –Eps Ingrid Edith Xiloj López
Ficha de Entrevista / Sector Finanzas Dirigido a Directores (As) 1.- Los ingresos de la escuela son provenientes del:
Presupuesto de la nación: ___X____Iniciativa privada: _________ Cooperativa: __________Venta de productos: __________
Venta de servicios: __________Rentas: __________ Donaciones:__________Otros: __________
2.- El promedio de pagos en salarios es de Q.___2,500______ mensual por trabajador.
3.- La inversión mensual en materiales y suministros es de Q._____200.00___________
4.- El gasto en servicios profesionales es de Q. ___________ promedio mensual.
5.- ¿Cuánto es el presupuesto para reparaciones y construcciones?. Q.___opcional_______
6.- El rubro para mantenimiento es de Q. _____No hay____________
7.- Para servicios generales (electricidad, teléfono, agua) y otros es: Q. ________
8.- Dentro de los Registros y controles Contables se llevan cuentas de:
Estados de cuentas: _____ Mensual _____X__ Trimestral ______ Anual ____ Manejo de libros contables: Caja ____X__ Libro de IVA ______
Inventario___X_Diario / Jornalización ______ Mayor ______ Balance ________ Quejas _____
9.- Se tiene disponibilidad de fondos por cualquier eventualidad: SI ___ NO _X__
10.- La auditoría es interna ______ Externa _______ Ambos ____No hay _____ 11.- Se llevan a cabo otros sistemas de control para la Contabilidad: SI __NO __
¿Cuáles?: ________________________________________________________
Universidad De San Carlos De Guatemala Sección Totonicapán
Facultad De Humanidades
Carrera: Licenciatura En Pedagogía y Administación Educativa
Ejercicio Profesional Supervisado –Eps Ingrid Edith Xiloj López
Ficha De Entrevista / Sector Recursos Humanos Dirigido a Directores (As)
1.- El número de empleados que laboran en la escuela es: __6___Trabajadores fijos: ___6__Trabajadores por contrato:_______Trabajadores interinos: _______ 2.- ¿Cuál es el porcentaje anual de personal que se?: incorpora _1___ retira ____ 3.- ¿De qué promedio es la antigüedad del personal?: 5 a 10 años_________ 4.- El nivel académico de los trabajadores es: Profesional ____X___ técnico _____ Ambos ________
5.- Porcentaje de asistencia del personal que cumplen con sus funciones: ____99%
6.- La residencia del personal es:
Muy cerca __________ Cerca _________ Lejos ____X_____ Muy lejos ______ 7.- El horario de trabajo es:
Lunes a Viernes: De: ___7:30 am_______ a _12:30 pm__________
8.- La cantidad aproximada de estudiantes que anualmente se atienden es de: __180______
9.- ¿Cuál es el nivel de comportamiento anual de los estudiantes?:
Pésimo ______ Mala ______ Regular _______ Bueno __X_____ Excelente ___ 10.- La clasificación de los estudiantes es: Total sexo femenino____90_________ Total sexo masculino___100________Promedio de edad de estudiantes________
11.- ¿Cuál es la situación socioeconómica de los estudiantes?: